پژوهش در نظام‌های آموزشی
مجله علمی

صفحه اصلی

اعضای هیات تحریریه

ارسال مقاله

تماس با ما

نمایه نویسندگان
آ
  • آتش افروز، عسکر اثر توانمندی منش بر اشتیاق و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری استفاده از توانمندی های منش [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 79-96]
  • آتش زر، بهنوش مدل‏یابی معادلات ساختاری تاب‌آوری تحصیلی از طریق تفکر نوآورانه و سواد رسانه‌ای با نقش میانجی تنظیم هیجان‌های تحصیلی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 5-18]
  • آتش سخن، مینا ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خودمدیریتی براساس طرح نماد در نوجوانان دختر دوره‌ی متوسطه شهر تهران [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 48-63]
  • آجیل چی، بیتا بررسی رابطۀ مهارت مدیریت زمان مدیران با استرس شغلی کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیام دشت) [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 47-65]
  • آجیل چی، بیتا مقایسه حرمت خود، منبع کنترل و کمال‌گرایی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 219-241]
  • آدمی، علی بررسی و مقایسۀ کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی: نمونۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی و خلیج فارس بوشهر [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 109-127]
  • آذر، مرسا شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی‌گری سازمانی برای مدیران دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 80-90]
  • آذرکردار، ژیلا بررسی عوامل انگیزشی و بازدارنده مؤثر بر آموزش تربیت‌بدنی در مدارس [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 79-93]
  • آذریان، رضا مقایسه اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی و تنظیم هیجان بر معنای تحصیلی و سازگاری تحصیلی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 483-494]
  • آذری یکتا، فرزانه تاثیر سیستم های کنترل داخلی بر شدت نوآوری و عملکرد سازمانی، با نقش میانجی رهبری تحول آفرین: مطالعه موردی دانشگاه پیام نور [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 63-79]
  • آراسته، حمیدرضا بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
  • آراسته، حمیدرضا چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • آراسته، حمیدرضا الگوی راهبردهای سه‌گانه بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌های منتخب دولتی ایران [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 97-126]
  • آرام فر، بهنوش اثربخشی آموزش هوش معنوی بر مقابله با استرس و ارتباط مؤثر دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 109-125]
  • آریا، شاهین همایون بررسی تحلیلی وضعیت توسعۀ مؤسسات آموزش عالی غیردولتی ـ غیرانتفاعی در طول برنامۀ چهارم توسعۀ اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (88-1384) [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 131-169]
  • آزادیان بجنوردی، ماه رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • آسایش، محمد حسن اثربخشی برنامه تعاملاتی شناختی-رفتاری مثبت‏گرا بر بهداشت روان و رضایت از شغل معلمان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 137-157]
  • آقاپور، مهدی مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]
  • آقاجانی افروزی، علی اکبر بررسی نقش آموزش کارآفرینی و قصد کارآفرینی دانشجویان با نقش میانجی خودباوری ، نگرش و ذهنیت (مورد مطالعه دانشجویان استان مازندران) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 131-145]
  • آقامیرزایی محلی، طاهره بررسی شکاف وضعیت موجود و مطلوب دانشگاه پژوهی [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 91-107]
  • آهنچیان، محمدرضا نقش سبک های تفکر مدیران آموزشی در انطباق رفتار آنان با شاخ صهای رهبری تحولی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 99-126]
  • آهنگ، ولی اله آسیب‏ شناسی عوامل درونی و بیرونی نظام فنی و حرفه‏ ای استان خوزستان در چارچوب اهداف و انتظارات نظام جامع آموزش مهارت و فنّاوری [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 71-106]
  • آیتی، محسن نقش استفاده از شبکه‏ های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه‏ ای دبیران زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 127-140]
ا
  • ابراهمی یقوام، صغری تأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 1-15]
  • ابراهیم آبادی، حسین مقایسة تأثیر دو روش آموزش از طریق شبکة وب و آموزش به روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان سال دوم دبیرستان مفید شهر تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 9-34]
  • ابراهیمی، سجاد نقش نگرش مذهبی و سبک زندگی اسلامی در پیش بینی میزان پایبندی به ارزش های انقلاب اسلامی ایران در دانش آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 59-73]
  • ابراهیمی، سمیه نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]
  • ابراهیمی، سودابه اعتباریابی عوامل مؤثر بر مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 5-19]
  • ابراهیمی، عهدیه بررسی اثر بخشی آموزش موقعیت کنترل بر هدف گذاری و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه سیرجان در سال تحصیلی 95- [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 266-279]
  • ابراهیمی، مجتبی ارایه الگویی برای مدیریت غیرمتمرکز درآموزش و پرورش بر اساس یک نظریه داده بنیاد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 255-269]
  • ابراهیمیان شیاده، سیده مونا نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]
  • ابراهیمی زرندی، مریم بررسی نقش معلم در ارتقا سطح توانایی حل مساله دانش اموزان دختر [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 102-113]
  • ابراهیمی قوام، ٌصغرا اثربخشی آموزش مسئولیت‌پذیری مبتنی بر نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 5-23]
  • ابراهیمی قوام، صغری مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]
  • ابراهیمی قوام، صغری تاثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 5-19]
  • ابراهیمی قوام، صغری مدل‌سازی معادلات ساختاری تنظیم هیجان دانش‌آموزان مبتنی بر تاب‌آوری تحصیلی، راهبردهای مقابله‌ای، آگاهی فراشناختی و سخت‌رویی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 5-22]
  • ابراهیمی قوام، صغری استفاده از استعاره‌های شناختی در تدریس و تاثیر آن بر درک دانش‌آموزان: یک مطالعه‌ی مروری نظام‌مند [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 37-53]
  • ابطحی، سیدحسین بررسی تحقق اهداف آموزش عالی براساس سند چشم‌انداز بیست‌ سالۀ کشور با روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 31-60]
  • ابطحی، سیده سمیه بررسی و مقایسۀ کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی: نمونۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی و خلیج فارس بوشهر [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 109-127]
  • ابن رومی، سمیه بررسی قابلیت‏های موردنیاز معلمان و شاگردان به ‏منظور پرورش هوش هیجانی در دوره پیش ‏دبستان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 111-124]
  • ابوئی، طاهره عوامل مؤثر بر آموزش کارآفرینی کسب‏وکارهای دانش ‏بنیان در شتاب‏دهنده‏های مستقر در مراکز رشد دانشگاهی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 95-110]
  • ابوالحسنی، منصوره بررسی مقایسه ای ویژگی استعاره های موفقیت رتبه های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 9-24]
  • ابوالفضلی، پروین اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 383-397]
  • ابوالقاسمی، محمود تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
  • ابوالقاسمی، محمود مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 7-34]
  • ابوالقاسمی، محمود تحلیل ساختاری اثر سبک رهبری توزیعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 81-106]
  • ابوالقاسمی، محمود ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]
  • ابوالقاسمی، محمود تدوین و اعتباریابی الگوی یادگیری سیّار مبتنی بر شبکه های اجتماعی در آموزش عالی ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 207-224]
  • ابوالقاسمی، مهدیه ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]
  • ابوالمعالی، خدیجه شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]
  • ابوالمعالی، خدیجه تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 75-88]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه الگوی ساختاری پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس سرمایه روان‌شناختی با میانجی‌گری بهزیستی روان‌شناختی، هیجانی و اجتماعی در دانشجویان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 25-46]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه آزمون روابط علی اضطراب تحصیلی بر اساس ادراک محیط کلاس با میانجی‌ سبک‌های مقابله‌ای در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 53-69]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه تبیین روابط ساختاری بین کیفیت روابط والد- فرزند و جو عاطفی مدرسه با قلدری در مدرسه: ارزیابی نقش میانجیگر خودپنداره [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 57-78]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه ساخت و بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خودمدیریتی براساس طرح نماد در نوجوانان دختر دوره‌ی متوسطه شهر تهران [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 48-63]
  • ابوالمعالی الحسینی، خدیجه اثربخشی آموزش صلح بر شایستگی تحصیلی و جهت‏گیری مثبت دانش‌آموزان نسبت به مدرسه [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 83-97]
  • ابویی اردکان، محمد طراحی و تدوین بسته های آموزشی تجارت الکترونیکی در ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 59-89]
  • ابیلی، خدایار طراحی مدل توسعه و پرورش مدیران میانی مورد: پژوهشگاه صنعت نفت تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 69-85]
  • احدی، حسن تأثیر سبک‌های فرزند پروری بر میزان پرخاشگری جوانان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 247-275]
  • احدی، حسن بررسی اثربخشی رفتارصمیمیت و نزدیک شدن کلامی و غیرکلامی مدرسان بر انگیزش حالتی تحصیلی فراگیران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 45-67]
  • احدی، حسن اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]
  • احدی، حسن تاثیر «برنامة آموزش تاب‌آوری» بر اسنادهای علّی و راهبردهای مقابلة شناختی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 55-72]
  • احسانی افراکتی، سمیرا ارائه مدل شایستگی اخلاقی با رویکرد اسلامی در دانشگاه‌های آزاد استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1235-1258]
  • احسانی فرد، بهاره اثربخشی آموزش خودگویی مثبت بر توجه انتخابی و کارآمدی پردازش دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 21-34]
  • احقر، قدسی جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]
  • احمدی، روشن بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 1-22]
  • احمدی، روشن بررسی و تبیین عوامل مؤثر در پذیرش و کاربرد سیستم های یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان یادگیری الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 101-126]
  • احمدی، روشن راهبرد آموزشی 7 مرحله‌ای (crdomlaer) انتقادی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 193-204]
  • احمدی، سید علی اکبر تبیین و ارائه مدل بهبود همدلی سازمانی در سازمان سنجش آموزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 171-197]
  • احمدی، سید محمدمهدی بررسی تحلیلی روش تربیتی مبتنی‌بر تشویق از منظر آموزه‌های دینی اسلام: الگویی برای نظام تربیت کارگزاران در جامعه اسلامی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 74-90]
  • احمدی، غلامعلی بررسی و تبیین عوامل مؤثر در پذیرش و کاربرد سیستم های یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان یادگیری الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 101-126]
  • احمدی، غلامعلی مقایسۀ برنامه‏ های درسی اجرا شده و کسب ‏شدۀ آموزش حضوری و الکترونیکی رشتۀ مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 91-117]
  • احمدی، غلامعلی شناسایی برخی از بدفهمی‏های دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015 [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 127-143]
  • احمدی، فریدون بررسی رابطه بین نیازهای غالب و عملکرد آموزشی معلمان [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 121-136]
  • احمدی، فضل اله مرور نظام‌یافته رهبری اثربخش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 5-18]
  • احمدی، محسن نقش رهبری دیجیتال در تصمیم گیری هوشمند با میانجی گری تیم پذیری [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 18-32]
  • احمدی، منیژه بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]
  • احمدی، منیژه اثر آموزشهای ضمن خدمت بر ابعاد توانمندسازی و توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی وفق بند 3 سیاستهای کلی«تحول در نظام آموزش پایه» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 81-94]
  • احمدی، هادی بررسی رابطه جهت‌گیری مذهبی و هوش اخلاقی با تعهد زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 186-207]
  • احمدیان، علیرضا اثربخشی آموزش به شیوه شبیهسازی واقعیت مجازی موقعیتهای عملیاتی پیچیده در کاهش استرس شغلی نیروهای پلیس [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 195-218]
  • احمدیان، علیرضا اثر آموزش تمثیلی ـ استعاره‌ای در افزایش میزان بازیابی اطلاعات و تکنیک‌های طرحواره‌درمانی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 111-132]
  • احمدیان، لیلا بررسی رابطۀ بین جو گروه های آموزشی باز و بسته با تعهدسازمانی اعضای هیئت علمی [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 79-93]
  • احمدیان یزدی، مریم رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]
  • احمدی حسینیان نژاد، فاطمه السادات تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر انعطاف پذیری شناختی، سرزندگی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان دختر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 98-110]
  • احمدی فری ابادی، افسانه بررسی راهکارهای افزایش احساس تعلق اجتماعی و انگیزه یادگیری دانش آموزان در آموزش مجازی ازدیدگاه معلمان: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 61-74]
  • احمدی قراچه، علی محمد ارائه مدل عِلّى پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی از طریق هیجان‌های تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با واسطه‌گری کمال‌گرایی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 62-74]
  • اخوان، آفرین تأثیر قابلیت های سازمانی و اقدامات مدیریت دانش بر عملکرد دانشگاه ها [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 53-77]
  • اخوان تفتی، مهناز نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت در ارتباط بین ساختار هدف نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 23-51]
  • اخوان تفتی، مهناز توان پیشبین ترکیبی هوشهای چندگانه، وکسلر و هیجانی برای کارکرد آموزشی دانشآموزان دوره متوسطه اول [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 107-135]
  • اخوان تفتی، مهناز اثربخشی بازی‏ درمانی مبتنی بر ارتباط والد-کودک بر تنظیم هیجان و نشاط ذهنی دانش‏آموزان با ناتوانی‏های یادگیری در شرایط همه‏گیری کووید  [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 5-16]
  • ادیب، یوسف بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 19-33]
  • ادیب، یوسف اثر مداخلات روانشناسی مثبت مبتنی بر فرهنگ بر خودناتوان سازی و ریسک پذیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 1-14]
  • ارجمندنیا، علی اکبر بررسی یک پارچه‌سازی آموزشی در ایران و نگرش والدین دانش‌آموزان نسبت به این سبک آموزشی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 85-97]
  • ارجمندی، غلامرضا عوامل گسترش کمی آموزش عالی و پیامدهای آن در ایران از دیدگاه نخبگان و تحصیلکرده ها [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 91-110]
  • اردستانی، فاطمه بازنمایی تجربه معلمان دوره ابتدایی از تضعیف منزلت حرفه‌ای و راهکارهای ارتقای اقتدار آموزشی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 97-112]
  • اردلان، محمد رضا نقش رهبری دیجیتال در تصمیم گیری هوشمند با میانجی گری تیم پذیری [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 18-32]
  • اردلانی فرسا، روشنک ارائه الگوی مدیریت استراتژیک آموزش مجازی مبتنی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 50-63]
  • ازغ، هدیه تجارب زیسته‌ی «میرزاها» از «نظام آموزشی میرزاها» ازمنظر روش، هدف و محتوای آموزشی و مقایسه آن با «نظام آموزش ابتدایی» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 95-107]
  • ازما، فریدون عوامل مؤثر بر آموزش کارآفرینی کسب‏وکارهای دانش ‏بنیان در شتاب‏دهنده‏های مستقر در مراکز رشد دانشگاهی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 95-110]
  • اساسی، حسین بررسی نقش میانجی ابعاد کمال‌گرایی در رابطۀ بین ابعاد فرزندپروری و اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 59-79]
  • اسبقی، مریم اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری مارتین بر افکار انگیزشی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 167-180]
  • اسدپور، احمدعلی بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]
  • اسدپور، پروین شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]
  • اسدزاده، حسن بررسی اثربخشی آموزش امید بر سرزندگی تحصیلی دانش‌ آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 21-34]
  • اسدزاده، حسن سبک شناختی، هیجان تحصیلی و عملکرد درسی در دانشجویان [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 79-96]
  • اسدزاده، حسن مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]
  • اسدزاده، حسن تأثیر انتظار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 9-21]
  • اسدزاده، حسن بررسی نقش منبع کنترل بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان مقطع متوسطۀ شهر ساری [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 61-83]
  • اسدزاده، حسن اثربخشی آموزش مسئولیت‌پذیری مبتنی بر نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 5-23]
  • اسدی، علی ارائه الگوی نظری تربیت اجتماعی کودکان بر اساس آیات قرآن کریم [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 42-57]
  • اسدی نژاد، رضا بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و کیفیت تجارب یادگیری در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 212-229]
  • اسفیدانی، محمدرحیم طراحی و تدوین بسته های آموزشی تجارت الکترونیکی در ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 59-89]
  • اسکندری، حسین بررسی مقایسه ای ویژگی استعاره های موفقیت رتبه های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 9-24]
  • اسکندری، حسین تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]
  • اسکندری، فرزاد تحلیل آماری عوامل مؤثر بر نمره آزمون کارشناسی ارشد با استفاده از مدل لگ خطی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 229-246]
  • اسکندری، فرزاد توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008 [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 295-313]
  • اسکندری، محدثه بررسی نقش تجربه رایانهای بر پذیرش فناوری بر اساس مدل پذیرش فناوری [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 149-176]
  • اسلام پناه، مریم ارائه‏ی الگوی ساختاری رابطه هوش معنوی با عملکرد سازمانی بر اساس مدل اچیو [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 99-117]
  • اسلامی، زهرا مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]
  • اسلامی هرندی، فاطمه شناسایی مؤلفه های عدالت آموزشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 55-75]
  • اسماعیلپور، ایوب بررسی تأثیر استفاده از رسانه‌های آموزشی متنوع در یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک حالت جامد [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 43-63]
  • اسماعیل نیا، کامبیز تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]
  • اسماعیلی، معصومه بررسی مقایسه ای ویژگی استعاره های موفقیت رتبه های برتر، متوسط و پذیرفته نشدگان آزمون سراسری [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 9-24]
  • اسماعیلی، معصومه بررسی رابطه اضطراب کرونا با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب ‏آوری [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 16-28]
  • اسماعیلی، معصومه نقش واسطه‌ای اضطراب مدرسه در رابطه کمال‏‌گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی با استرس انتظارات تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 86-101]
  • اسماعیلی اقدم، روحالله مقایسۀ جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 41-57]
  • اسمعیلی، روشنک ارایه مدل رگرسیونی وابستگی به شبکه‌های اجتماعی بر اساس تمایز یافتگی و الگوهای ارتباطی در نوجوانان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 46-56]
  • اسمعیلی، زهره طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]
  • اسمعیلی، معصومه تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]
  • اسمعیلی، نیلوفر آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
  • اسمعیلی گیوی، حمیدرضا شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه کارآفرین ایرانی با استفاده از روش فراترکیب و تحلیل سلسه‌مراتبی گروهی [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 161-182]
  • اشراقیان، محمدرضا ارزشیابی برنامه توسعه آموزشی علوم پایه و بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 47-56]
  • اشرفی، آزاده سنجش آمادگی دانشگاه علوم پزشکی ایران برای تبدیل شدن به سازمانی یادگیرنده [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 61-82]
  • اشرفی، صبا تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
  • اصغر نژاد فردید، علی اصغر مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]
  • اصفا، آرزو الگوی ساختاری پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس سرمایه روان‌شناختی با میانجی‌گری بهزیستی روان‌شناختی، هیجانی و اجتماعی در دانشجویان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 25-46]
  • اطهری، زهرا ارتباط سبک یادگیری با ابعاد شخصیتی دانش آموزان مراکز آموزش کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 71-87]
  • اطهری، زهرا ارتباط سبک یادگیری با خودکارآمدی در دانشجویان کشاورزی [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 77-89]
  • اعتمادالاسلامی، مرضیه سادات بازخورد تصحیحی؛ چرایی و چگونگی ارائه آن در کلاس‌های آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 201-228]
  • اعتماد اهری، علاء الدین طراحی برنامه درسی با رویکرد جهانی‌شدن و حفظ هویت فرهنگی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 77-95]
  • اعتماد اهری، علاء الدین طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار، توسعه ی حرفه ای و تربیت شهروندی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 111-124]
  • اعتماد اهری، علاء الدین طراحی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش ‏آموزان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 39-60]
  • افتخار صعادی، زهرا مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]
  • افجه‌ای، سید علی اکبر طراحی مدل تصویرسازی سازمانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با رویکرد ساختاری ـ تفسیری [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 231-260]
  • افجه ای، سید علی اکبر تدوین مؤلفه‌های ویژگی‌های رهبری استراتژیک و بررسی تطابق آن با ویژگی‌های موردنیاز مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 137-170]
  • افخمی عقدا، محمد دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
  • افخمی عقدا، محمد دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 125-144]
  • افروز، غلامعلی نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
  • افروز، غلامعلی بررسی ویژگی‌های زیستی، شخصیتی و بهره هوشی در نوجوانان بزهکار استان سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 210-239]
  • افروز، غلامعلی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 7-26]
  • افشار، مهرناز طراحی نظام آموزشی سطوح مدیریتی شعب بانک پارسیان (روسا، معاونین و کاربران ارشد) مبتنی بر شایستگی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 17-32]
  • افشارنیا، زهره نقش آسیب های موبایل در جنبه های اخلاقی و اجتماعی نوجوانان 10 تا 15 سال [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 197-197]
  • افشاری نیا، کریم اثربخشی آموزش هوش معنوی بر مقابله با استرس و ارتباط مؤثر دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 109-125]
  • افضلی، افشین نقش رهبری دیجیتال در تصمیم گیری هوشمند با میانجی گری تیم پذیری [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 18-32]
  • اقاجانی، حسنعلی عوامل مؤثر بر آموزش کارآفرینی کسب‏وکارهای دانش ‏بنیان در شتاب‏دهنده‏های مستقر در مراکز رشد دانشگاهی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 95-110]
  • اکبرزاده، سارا تعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کم طلبی تحصیلی دانش‌آموزان دختر راهنمایی شهر تهران سال تحصیلی 93-92 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 179-191]
  • اکبرزاده، نیلوفر تدوین و اعتباریابی الگوی یادگیری سیّار مبتنی بر شبکه های اجتماعی در آموزش عالی ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 207-224]
  • اکبری، احمد شناسایی و اولویت‏گذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 133-152]
  • اکبری، الهام ارزیابی اثربخشی دوره‌های ضمن خدمت در بهبود عملکرد نیروی انسانی: مطالعه موردی یک بانک دولتی [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 57-69]
  • اکبری، تقی سنجش میزان محرومیت مناطق آموزش‏وپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی به‏منظور نیل به توسعه پایدار آموزشی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 97-114]
  • اکبری، علی اکبر شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه کارآفرین ایرانی با استفاده از روش فراترکیب و تحلیل سلسه‌مراتبی گروهی [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 161-182]
  • اکبری، معصومه بررسی رابطۀ مؤلفه های سرمایۀ اجتماعی سازمانی و تعهد کارکنان به سازمان: مطالعۀ موردی دانشگاه خوارزمی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 123-141]
  • اکبری یزدی، حسین تدوین برنامه راهبردی (تدوین،اجراو ارزیابی) تربیت بدنی آموزش و پرورش استان لرستان با رویکرد SWOT [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 293-310]
  • اکرادی، احسان طراحی الگوی یکپارچه‌سازی برنامه‌ریزی جانشین‌پروری و مسیر پیشرفت شغلی مدیران دانشگاه‌های دولتی؛ مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 75-95]
  • اکرامی، محمود مقایسه نیمرخ روانی دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار دختر و پسر در مقطع متوسطه [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 19-30]
  • البرزی، محبوبه بررسی راهکارهای افزایش احساس تعلق اجتماعی و انگیزه یادگیری دانش آموزان در آموزش مجازی ازدیدگاه معلمان: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 61-74]
  • الله کرمی، آزاد بررسی نقش سواد رسانه ‏ای در پیش‏ بینی نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی دانشجویان و اساتید در ایام کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 85-97]
  • الله کرمی، آزاد شناسایی مؤلفه‌های شایستگی معلمان و ارائه چارچوبی جهت ارزشیابی آنان [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 91-104]
  • الله کرمی، آزاد واکاوی موانع و راهکارهای توسعه قصه‌گویی کلاسی در مدارس ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 107-121]
  • الهامیان، نگار طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 145-161]
  • الهی، علیرضا تدوین برنامه راهبردی (تدوین،اجراو ارزیابی) تربیت بدنی آموزش و پرورش استان لرستان با رویکرد SWOT [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 293-310]
  • الهی، مصطفی عوامل مؤثر بر رهبری تکنولوژی در مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 5-14]
  • الهیاری، عباسعلی بررسی نقش نوآوری و خودشکوفایی در پیشبینی کارآفرینی دانشجویان [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 137-147]
  • الیاسی، کیمیا طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه اخلاق‌مدار برای دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 45-59]
  • امام جمعه، سید محمدرضا مقایسه عملکرد مدارس هوشمند و مدارس عادی بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول دوره ی اول متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 59-77]
  • امامی، جلوه ارائه مدل استقلال دانشگاهی با رویکردهای دلیل گرا و علت گرا جهت کارایی دانشگاه [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 127-146]
  • امامی، سیدامیرحسین ارزشیابی برنامه توسعه آموزشی علوم پایه و بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 47-56]
  • امامی پور، سوزان مدل علی سرزندگی تحصیلی براساس تفکرانتقادی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 55-70]
  • امانی، مرتضی آسیب شناسی آیین نامه واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی(1395) [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 7-23]
  • امجدی حور، جواد شناسایی شاخص ‏های آموزشی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 41-50]
  • امیر احمدی، مهدی تأثیر انتظار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 9-21]
  • امیر ارجمندی، سیده نازنین عوامل مؤثر بر ارتقاء مؤلفه‌های فرهنگی آموزش زبان خارجی و ارائه یک الگوی مناسب (موردمطالعه: زبان انگلیسی) [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 207-219]
  • امیرتاش، علی محمد تأثیر تلفیق درس تربیت‏بدنی با درس ریاضی بر یادگیری مهارت‏های بنیادی دانش ‏آموزان دختر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 9-25]
  • امیرخانی، امیرحسین تبیین و ارائه مدل بهبود همدلی سازمانی در سازمان سنجش آموزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 171-197]
  • امیر فخرایی، آزیتا اثر توانمندی منش بر اشتیاق و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری استفاده از توانمندی های منش [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 79-96]
  • امیری، مقصود شناسایی عوامل علّی مؤثر بر الگوی آموزش‌های مجازی دانشگاهی در ایران [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 121-144]
  • امیری، مهرناز بررسی رابطه اضطراب کرونا با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب ‏آوری [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 16-28]
  • امیریان، فاطمه میزان توجه به سرمایه‌های فرهنگی در کتاب‌های درسی [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 83-97]
  • امین بیدختی، علی اکبر اثربخشی آموزشی شکوفایی بر هیجان‌های مثبت، روابط، احساس معنی، پیشرفت و مجذوبیت پژوهشگران جوان و نخبگان [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 209-230]
  • امین بیدختی، علی اکبر رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]
  • امین بیدختی، علی اکبر تدوین الگوی شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه‌های توسعه منابع انسانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 37-51]
  • امین بیدختی، علی اکبر ارائه مدلی جهت بهبود کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: با توجه به الزامات اقتصاد مبتنی بر دانش [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 41-54]
  • امین بیدختی، علی اکبر بررسی معیارهای صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی (شهرستان پرند) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 34-47]
  • امین خندقی، مقصود تأثیر نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی بر مشارکت آنان در محیط آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 133-154]
  • امین خندقی، مقصود بررسی نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 137-152]
  • امینی، آرزو اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 151-164]
  • امینی، محمد بازشناسی جایگاه فراموش ‌شدۀ هوش ‌هیجانی در آموزش عالی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 65-83]
  • امینی، محمد بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانشجویان رشته های هنری و غیر هنری [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 75-90]
  • امینی فر، الهه ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه انگیزه پیشرفت ریاضی [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 97-110]
  • اندرامی، سید محمد رابطه ادراک از سیاست سازمانی و مدیریت مسیر شغلی با فلات شغلی (به منظور ارائه مدل) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 225-238]
  • اندیشمند، ویدا بررسی اثر بخشی آموزش موقعیت کنترل بر هدف گذاری و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه سیرجان در سال تحصیلی 95- [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 266-279]
  • اندیشمند، ویدا رابطه بین باورهای غیرمنطقی و مدیریت احساسات با قضاوت اخلاقی و کنترل کلاس با توجه به نقش میانجی افکار اضطرابی دبیران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 110-126]
  • انصاری، رقیه زمینه، پیامد و راهبردهای توسعه استعداد معلمان تازه کار: یک پژوهش آمیخته [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 71-91]
  • انصاریا، فهیمه طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]
  • اوبسی، نرجس خاتون تأثیر الگوی طراحی آموزشی تلفیقی مبتنی بر اصول سازنده‌گرایانه بر میزان پیشرفت‌ تحصیلی دانش‌ آموزان در درس زیست‌ شناسی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 188-199]
  • اوضاعی، افسانه عوامل مؤثر بر کندی پیاده‌سازی خدمات بانکی از دیدگاه کارمندان بانک(مطالعه موردی بانک تجارت) [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 171-189]
  • اولادیان، معصومه آسیب‏ شناسی نظام آموزش‏ های فنی ‏و‏ حرفه ‏ای براساس مدل تعالی سازمانی [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 163-185]
  • اولادیان، معصومه ارائه مدل جهت شناسایی عوامل مؤثر بر چابکی سازمانی و و ضعیت آن دانشگاه فرهنگیان(مطالعه موردی :استان خراسان رضوی) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 509-524]
  • اولیاء، محمد صالح تأثیر قابلیت های سازمانی و اقدامات مدیریت دانش بر عملکرد دانشگاه ها [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 53-77]
  • ایران منش، مهدی ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 41-80]
  • ایران نژاد، پریسا اعتبارسنجی الگوی مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی بر اساس مولفه های سرمایه فکری [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 141-161]
  • ایران نژاد، پریسا ارائه الگو برای رهبری اصیل در استادان با رویکرد انسان‏گرایی در سازمان‏های آموزش عالی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 137-158]
  • ایرجی راد، ارسلان نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]
  • ایطا، تینا مقایسة کیفیت زندگی، سلامت روان، ناگویی هیجانی و تحمل پریشانی در پرستارانِ بخش مراقبت‏ از بیماران کووید- 19 با پرستاران سایر بخش ‏ها [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 153-164]
  • ایمان زاده، علی بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 19-33]
  • ایمانی، محمد تقی شناسایی عوامل موثر بر معنویت سازمانی دردانشگاه های علمی کاربردی استان تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 495-507]
  • ایمانی، محمدتقی شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]
  • ایمانی، محمدنقی ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]
  • ایوبی، لیدا بررسی توانایی‌های مورد اندازه‌گیری در آزمون سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در سال 1400 [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 5-19]
ب
  • باباخانی، نرگس اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]
  • بابادی عکاشه، زهرا ارتباط بین نگرش و کاربرد ابزارهای الکترونیکی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 97-121]
  • بابانژاد، منوچهر نقش واسطه ای خلاقیت هیجانی در رابطه ویژگی های شخصیتی چندفرهنگی با اضطراب زبان انگلیسی در دانش آموزان دو زبانه [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 41-56]
  • بابایی، مظهر تجارب زیسته‌ی «میرزاها» از «نظام آموزشی میرزاها» ازمنظر روش، هدف و محتوای آموزشی و مقایسه آن با «نظام آموزش ابتدایی» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 95-107]
  • بابایی، مظهر رویکردی پدیدارشناسانه به تجربه زیسته نومعلّمان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 70-86]
  • بارانی، شهرزاد تحلیل تأثیر فضای کارآفرینی بر تمایل کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 167-194]
  • بازارویچ قادراف، قادر نقش میانجیگر خودکارآمدی در رابطه بین سبکهای فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1261-1270]
  • بازرگان، عباس تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی‌ توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
  • بازرگان، عباس بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند ) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 37-80]
  • بازرگان، عباس ارزیابی درونی و برونی درون ـ دانشگاهی گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 49-74]
  • باشکوه، اکبر تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]
  • باشکوه، محمد تبیین مدل کارآفرینی دانشگاهی با استفاده از رویکرد سیستمی (مورد مطالعه: دانشگاه محقق اردبیلی) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 64-75]
  • باغی، زهرا مدل‌یابی پیشایندها و پسایندهای جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: یک تحلیل میانجیگر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 59-92]
  • بافنده زنده، علیرضا شناسایی عوامل موثر برکاهش کارآموزان آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 105-119]
  • باقری، فریبرز بررسی و مقایسۀ ساختار انگیزش در کاربران 15 تا 28 ساله معتاد به اینترنت و بهنجار در شهر تهران [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 49-68]
  • باقری، محسن تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]
  • باقری، مهدی بررسی نقش واسطه‌ای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول‌ آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
  • باقری، نسرین آزمون روابط علی اضطراب تحصیلی بر اساس ادراک محیط کلاس با میانجی‌ سبک‌های مقابله‌ای در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 53-69]
  • باقری مجد، روح اله تحلیل کانونی رابطه پرورش مهارت های مبتنی بر توسعه پایدار با شایستگی نوآوری دانشجویان مهندسی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 103-114]
  • باقی یزد دل، رقیه نگرش دانشجویان دانشگاه های دولتی استان تهران در رابطه با طرح حذف آزمون سراسری و جایگزینی آن با سوابق تحصیلی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 71-98]
  • باواخانی، آزاده بازنمایی تجارب زیسته اساتید در انتشار بازنگری بومی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 83-94]
  • بختیارپور، زهرا رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • بختیارپور، سعید مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]
  • بختیارپور، سعید تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]
  • بختیارپور، سعید رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • بختیارپور، سعید بررسی نقش میانجی‏گری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 35-46]
  • بختیارپور، سکینه رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • بختیارپور، مریم رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • بختیاری، آمنه آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]
  • بختیاری، آمنه تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]
  • بختیاری، ابوالفضل بررسی ویژگی های اثربخشی مدیران مدارس متوسطه دولتی شهر تهران و ارائه استراتژی مناسب [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 155-178]
  • بختیاری، ابولفضل شناسایی عوامل و شاخص های اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه شهرتهران براساس آموزه های دینی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 547-565]
  • بختیاری، مریم رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • بدری، رحیم .طراحی و ارزیابی بسته‌ مداخله‌ای گفتگو محور مبتنی بر نظریه انتخاب برای دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 41-53]
  • بدریان، عابد بررسی تأثیر استفاده از رسانه‌های آموزشی متنوع در یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک حالت جامد [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 43-63]
  • بدری گرگری، رحیم مقایسۀ جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 41-57]
  • بدری گرگری، رحیم مطالعه مروری نظامند برنامه‌های پیشگیری هیجان مدار در مدرسه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 89-101]
  • بدری گرگری، رحیم اثربخشی برنامه تلفیقی تغییر ذهنیت- انگیزشی بر احساس تعلق به مدرسه و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر قلدر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 5-18]
  • بدری گرگری، رحیم طراحی الگوی برنامه درسی پیوندی برای گروه عمده علوم انسانی آموزش عالی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 1-15]
  • بدری گرگری، رحیم اثر مداخلات روانشناسی مثبت مبتنی بر فرهنگ بر خودناتوان سازی و ریسک پذیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 1-14]
  • بدیع زاده، علی آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]
  • براتعلی، مریم استنتاج اهداف، مبانی واصول عدالت در ‌‌‌روش‌های تعلیم و تربیت بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 27-36]
  • براتعلی، مریم طراحی و اعتبارسنجی برنامه‏های درسی زیباشناسانه مغزمحور [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 114-125]
  • براتعلی، مریم چالش‌های نوپدید آموزش و تدریس در ایام کرونا از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 187-202]
  • براتی، هاجر تعامل خوداثربخشی با دو شیوة آموزشی در واکنش به تأثیر ارزشیابی آموزش و عملکرد پس از آموزش در یک شرکت صنعتی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 137-162]
  • برادران شرکاء، حمید رضا تبیین شاخص های اصلی عملکرد و اندازه گیری بهره وری دانشگاه های بزرگ دولتی ایران [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 91-113]
  • برادران عبداللهی، سحر طراحی الگوی برنامه درسی پیوندی برای گروه عمده علوم انسانی آموزش عالی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 1-15]
  • برازنده تهرانی، ملیحه ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • بربری، محمدجواد بررسی تطبیقی تأثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-136]
  • برجعلی، احمد مقایسۀ رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی و مطلوبیت اجتماعی در دانشجویان با پاسخ‏های وانمود و صادقانه [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 229-242]
  • برزگر، کاظم نقش خودکارآمدی تحصیلی، خودنظم دهی فراشناختی و تفکر انتقادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 111-122]
  • برزگر، مجید امید به تحصیل، کمک‌طلبی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی: یک تحلیل میانجی‌گری [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 65-78]
  • برزگر بفرویی، مهدی بررسی رابطه توانایی‌های شناختی و ذهن‌آگاهی با خردمندی معلمان: نقش واسطه‌ای هیجانات مثبت [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 88-99]
  • برشان، ادیبه شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 113-134]
  • برقی، عیسی اهداف برنامه درسی تربیت شهروند جهانی و اعتبار سنجی آن در نظام آموزشی دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 55-69]
  • برکت، غلامحسین تبیین رویکردهای ارزشیابی برنامه‌ های آموزشی ضمن خدمت نیروهای انسانی در سازمان های مدرن [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 159-178]
  • برنا، محمد پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]
  • بزرگ نژاد، عبدالرضا مطالعه و بررسی تأثیر اجرای خط‌مشی‌های آموزش عالی کشور با توجه به ارزیابی برنامه‌های سوم و چهارم و پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران بر عملکرد وزارت علوم و تحقیقات و فناوری [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 119-170]
  • بساک، فاطمه نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و تاب‌آوری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 115-131]
  • بشارت، محمد علی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
  • بشارت، محمد علی بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس نشخوار خشم در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 9-24]
  • بشارت، محمدعلی رابطۀ کمال‌گرایی والدین با سبک‌های فرزندپروری [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 9-29]
  • بشرپور، سجاد مقایسه‌ی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش‌ آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
  • بشردوست، سیمین ارائه مدل برای پیش‌بینی اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی بر اساس گرایش به شخصیت خودشیفته و نیاز به ارتباط با میانجی‌گری نیاز به تأییدطلبی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 68-79]
  • بشلیده، کیومرث پیش‌بینی رفتارهای تخریبی فرزندان از طریق بافت و کارکرد خانواده با میانجی‌گری نظم‌جویی شناختی هیجان و نظریه ذهن [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 261-279]
  • بصیرت پور، محمد جواد مقایسه عملکرد مدارس هوشمند و مدارس عادی بر خلاقیت دانش آموزان پسر سال اول دوره ی اول متوسطه شهر تهران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 59-77]
  • بطویی آورزمان، مونا چشم‌انداز سنجش تفکر محاسباتی در دوره ابتدایی: مروری نقادانه بر ابزارها و روندهای پژوهشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 17-32]
  • بقولی، حسین تدوین معادله افتراقی عوامل فردی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 129-141]
  • بلاغت، رضا بررسی رابطه جهت‌گیری مذهبی و هوش اخلاقی با تعهد زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 186-207]
  • بلالی، منصور نقش واسطه ای سرسختی تحصیلی در رابطه بین باورهای تحصیلی ریاضی با اضطراب ریاضی در دانش آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 104-114]
  • بلیاد، محمدرضا تأثیر سبک‌های فرزند پروری بر میزان پرخاشگری جوانان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 247-275]
  • بنی جمالی، شکوه السادات ارتباط معلم - دانش آموز و تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل : نقش واسطه ای : نقش واسط های انگیزش خود تعیین گری و عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 35-58]
  • بنیسی، پریناز نقش فرهنگ سازمانی بر تعهد و دلبستگی شغلی منابع انسانی با میانجیگری مدیریت استعداد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1105-1121]
  • بنیسی، پریناز بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های هویت در کتاب درسی مطالعات اجتماعی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 637-665]
  • بهاری، زهرا اثربخشی بستۀ آموزشی ارتقای کارکردهای اجرایی در افزایش خودتنظیمی: نقش واسطه‏ای برنامه‏ریزی  [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 7-20]
  • بهپژوه، احمد ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 7-26]
  • بهجتی اردکانی، فاطمه نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و تاب‌آوری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 115-131]
  • بهرامی، هادی رابطه مولفه های نابرابری جنسیتی با انگیزش تحصیلی زنان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 39-57]
  • بهرامی، هادی اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]
  • بهرامی، هادی اثر بخشی آموزش تفکر مثبت نگر بر تنظیم شناختی هیجان و اهمال کاری در دانش اموزان دختر دوره دوره دوم متوسطه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 23-40]
  • بهرامی احسان، هادی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
  • بهرنگی، محمدرضا ذات گرایی در یادگیری از عمل به نظر [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 1-22]
  • بهروان، حسین دیدگاه ها و رفتار کنشگران در نظام حمل و نقل درون شهری مشهد با تاکید بر نقش راننده و مسافر تاکسی [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 46-63]
  • بهروزی، ناصر پیش‌بینی رفتارهای تخریبی فرزندان از طریق بافت و کارکرد خانواده با میانجی‌گری نظم‌جویی شناختی هیجان و نظریه ذهن [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 261-279]
  • بهشتی، سعید تأثیر برنامه‌ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش‌آموزان پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 23-33]
  • بهلولی چیچکلوی حاجی آقا، فرحناز اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان‌شناختی و اخلاق تحصیلی دانش ‏آموزان دختر در دوره همه‏ گیری کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 203-216]
  • بیات، مرضیه مدل علی پیش‌بینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
  • بیانی، علی اصغر واکاوی مبانی و اهداف برنامه درسی آموزش مهارت‌های تفکر خلاق و انتقادی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 58-71]
  • بیرمی پور، علی شناسایی و اولویت‏ بندی عوامل مؤثر بر انتخاب مدیران مدارس با استفاده از روش فراترکیب [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 24-40]
  • بی رنگ خجسته پور، پانته آ نقش واسطه ای انگیزش شغلی در رابطه بین راهکارهای مقابله با استرس با شایستگی اجتماعی-هیجانی در معلمان ابتدایی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 21-32]
  • بی ریا، سهیل تعیین نرخ بازدهی اقتصادی فردی و اجتماعی سرمایه گذاری در دوره های تحصیلات تکمیلی با توجه به افزایش دستمزد اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 137-148]
  • بیگان، محمد جواد اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
  • بیگدلی، حسین تبیین علّی درگیری شغلی معلمان تربیت‌بدنی بر اساس جهت‏گیری هدف و هیجانات تدریس [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 139-149]
  • بیگدلی، مهری بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]
  • بیگلری، الهام بررسی نیت کارآفرینی دانشجویان علمی- کاربردی کشاورزی استان قزوین با توجه به سبک های یادگیری [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 64-76]
  • بیگی ریزی، مریم تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]
  • بینش، مرتضی رابطه‌ی بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با بهداشت روانی دانشجویان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 85-100]
  • بینش، مرتضی ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]
پ
  • پاپ زن، عبدالحمید شناسایی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی کرمانشاه به منظور ارائه رو شهای تدریس اثربخش [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 149-172]
  • پاپ زن، عبدالحمید بررسی نیت کارآفرینی دانشجویان علمی- کاربردی کشاورزی استان قزوین با توجه به سبک های یادگیری [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 64-76]
  • پارسا، عبداله شناسایی و اولویت‏ بندی عوامل مؤثر بر انتخاب مدیران مدارس با استفاده از روش فراترکیب [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 24-40]
  • پارسا معین، کورش چالش‌ها و نارسایی‌های پذیرش و کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن . [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 67-78]
  • پاشا، رضا مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]
  • پاشاشریفی، حسن مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]
  • پاشاشریفی، حسن فراتحلیل تأثیر عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 18-32]
  • پاشاشریفی، حسن فراتحلیل عوامل سازمانی اثرگذار بر کارایی و انگیزش معلمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 72-82]
  • پاشایی، محمدرضا فرامتن و تأثیر آن بر سواد خواندن در کتاب فارسی پایه چهارم [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 31-44]
  • پاشوی، قاسم سازمان یاددهنده: رهیافتی نو در پیش بینی سازمان یادگیرنده:(دیدگاه های اعضای هیئت علمی دانشگاه ها) [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 33-51]
  • پاکزاد، شهین دخت آسیب شناسی مقالات پژوهشی، بررسی موردی؛ مقالات علوم سیاسی [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 187-204]
  • پاک سرشت، محمد ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]
  • پایندان، حسین تاثیر آموزش جرئت ورزی بر میزان قاطعیت [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 155-176]
  • پرتوی، اصغر نقش نگرش مذهبی و سبک زندگی اسلامی در پیش بینی میزان پایبندی به ارزش های انقلاب اسلامی ایران در دانش آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 59-73]
  • پرداختچی، محمد حسن ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 41-80]
  • پرداختچی، محمد حسن تأملی بر استقرار نظام جانشین پروری مدیریت در دانشگاه، مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 7-49]
  • پرداختچی، محمدحسن بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند ) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 37-80]
  • پرداختچی، محمدحسن ارزشیابی دورۀ آموزشی الکترونیکی رشتۀ کارشناسی ارشد مهندسی فنّاوری اطلاعات دانشگاه‏ های تربیت مدرس، خواجه نصیرالدین طوسی وامیرکبیر بر اساس الگوی رودریک سیمز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 107-129]
  • پرداختچی، محمدحسن طراحی مدل شایستگی جهت انتخاب مدیران ارشد در وزارت آموزش و پرورش: رویکرد کیفی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 111-126]
  • پرداختچی، محمدحسن بررسی معیارهای صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی (شهرستان پرند) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 34-47]
  • پرزور، پرویز مقایسه‌ی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش‌ آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
  • پرند، کورش جهت گیری هدفی، خودکارامدپنداری و اضطراب ریاضی در دانش آموزان پایۀ دوم دورة متوسطه [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 25-40]
  • پرند، کورش بررسی و مطالعۀ دیدگاه‌های داوطلبان آزمون سراسری سال 1387 و دانشجویان سال اول (داوطلبان آزمون سال 1386) به منظور شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب رشته و پیشنهاد راهکارهای بهبود آن [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 43-63]
  • پرند، کورش نظام ملی مهارت و فناوری ایران (در تکاپوی ارائه مدل بومی) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 9-37]
  • پرهیزکاری، مریم اثر آموزشهای ضمن خدمت بر ابعاد توانمندسازی و توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی وفق بند 3 سیاستهای کلی«تحول در نظام آموزش پایه» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 81-94]
  • پروازی شندی، محسن مقایسه حرمت خود، منبع کنترل و کمال‌گرایی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 219-241]
  • پروین، احسان بررسی انتقادی نظام ملی نظارت و ارزیابی در آموزش عالی ایران: ارائه پیشنهادات سیاستی مطلوب [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 94-108]
  • پری پور، اعظم ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 7-22]
  • پژمان فرد، مینا رابطهٔ باورهای هوشی، هدف های پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 57-70]
  • پناهی، غلامحسن تبیین فلسفة یادگیری با تأکید بر نظریة یادگیری وینچ [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 181-208]
  • پوراحسان، سمیه اثربخشی بسته آموزه‌های اجتماعی لگو بر قضاوت اخلاقی و مهارت‌های اجتماعی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 61-79]
  • پوراحسان، سمیه رابطه بین ویژگی‌های شخصیت و سبک‌های مقابله با استرس با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 91-104]
  • پورامینی، زهرا تبیین مدل کارآفرینی دانشگاهی با استفاده از رویکرد سیستمی (مورد مطالعه: دانشگاه محقق اردبیلی) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 64-75]
  • پورحسن، ریحانه ارائۀ الگویی چهار لایه برای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش حکمرانی خوب در آموزش عالی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 143-162]
  • پورحسین، مهشید استفاده از استعاره‌های شناختی در تدریس و تاثیر آن بر درک دانش‌آموزان: یک مطالعه‌ی مروری نظام‌مند [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 37-53]
  • پورحسینی، ابراهیم زمینه، پیامد و راهبردهای توسعه استعداد معلمان تازه کار: یک پژوهش آمیخته [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 71-91]
  • پورحیدر، رحیمه تحلیل رابطه لذت تحصیلی و اشتیاق شغلی با استقلال شغلی و اعتماد سازمانی با میانجیگری ارزشیابی عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 33-48]
  • پورسعید، علیرضا تحلیل تأثیر فضای کارآفرینی بر تمایل کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 167-194]
  • پورشهریار، حسین ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامه تلاش‌های کلامی در یک نمونه‌ی دانشجویی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 33-48]
  • پورعباس، عبدالرسول نظام ملی مهارت و فناوری ایران (در تکاپوی ارائه مدل بومی) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 9-37]
  • پورعبدل، سعید اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
  • پورقاز، عبدالوهاب تحلیل انتقادی عوامل برون دانشگاهی موثر بر رتبه جهانی دانشگاه‌های ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 91-109]
  • پورکریمی، جواد ارائه الگوی مفهومی بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 101-120]
  • پورکیانی، مسعود رابطه تعهدسازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با انگیزش در کار ( مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 439-460]
  • پورمختاری، الهام ارائه و اعتبارسنجی الگوی رهبری هوشمند برای مدیران مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 27-39]
  • پورمنصف، صدف شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]
  • پورمهدی، عزیز ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]
  • پوریاسین، زهرا پیش بینی رضایت شغلی دبیران بر اساس الگوی پنج عاملی شخصیت و هوش عاطفی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 83-113]
  • پیرجمادی، سحر بررسی تأثیر عوامل کالبدی بر توسعه ورزش دانش‌آموزی با نقش میانجی سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 91-102]
  • پیرزاد، علی اکبر بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]
  • پیریایی، صالحه رابطۀ ابعاد انگیزش ‌تحصیلی با اشتیاق ‌تحصیلی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان‌های شهر اهواز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 29-42]
  • پیری کامرانی، مرضیه تبیین تجربیات زنده دانش‏ آموزان از عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 125-135]
  • پیمان فرد، فروغ تبیین رویکردهای ارزشیابی برنامه‌ های آموزشی ضمن خدمت نیروهای انسانی در سازمان های مدرن [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 159-178]
ت
  • تاب، محمد مفهوم پردازی مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 1-27]
  • تاب، محمد تحلیل عوامل مؤثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 53-69]
  • تاب، محمد بررسی دیدگاه اعضای هیات علمی، مدیران و کارکنان دانشگاه ایلام در زمینه ارتباطات سازمانی در آن دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 86-100]
  • تابان، محمد روابط ساختاری نقش گروه‌های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 104-123]
  • تابان، محمد کاوش فهم ادراک‌شدة دانش‌‌آموزان پایة دوازدهم استان ایلام از آیندة شغلی خود [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 95-108]
  • تابش، یحیی مقایسة تأثیر دو روش آموزش از طریق شبکة وب و آموزش به روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان سال دوم دبیرستان مفید شهر تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 9-34]
  • تابع بردبار، فریبا رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]
  • تابع بردبار، فریبا بررسی رابطه اضطراب کرونا با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، سرسختی روانی و تاب ‏آوری [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 16-28]
  • تابع بردبار، فریبا نقش واسطه‌ای اضطراب مدرسه در رابطه کمال‏‌گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی با استرس انتظارات تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 86-101]
  • تاج گردون، محمد حسن ارائۀ مدلی برای برآورد خط فقر الکترونیک در جوامع الکترونیک [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 213-233]
  • تاجگردون، محمد قائم ارائۀ مدلی برای برآورد خط فقر الکترونیک در جوامع الکترونیک [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 213-233]
  • تارین، حامد شناسایی و تحلیل ساختاری پیشران های مؤثر بر آینده نظام آموزش دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 5-21]
  • تب، سمیه بررسی نقش واسطه‌ای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول‌ آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
  • تجربه کار، مهشید اثربخشی بسته آموزه‌های اجتماعی لگو بر قضاوت اخلاقی و مهارت‌های اجتماعی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 61-79]
  • ترابیان، محسن بررسی تحقق اهداف آموزش عالی براساس سند چشم‌انداز بیست‌ سالۀ کشور با روش فرایند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 31-60]
  • ترابی پشت‌مخی، سیده نغمه نقش ادراک از محیط کلاس، خوش‌بینی تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی در پیش‌بینی پیوند با مدرسۀ دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 46-57]
  • ترابیکیا، هایده ارزشیابی دورۀ آموزشی الکترونیکی رشتۀ کارشناسی ارشد مهندسی فنّاوری اطلاعات دانشگاه‏ های تربیت مدرس، خواجه نصیرالدین طوسی وامیرکبیر بر اساس الگوی رودریک سیمز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 107-129]
  • تقوائی نیا، علی تأثیر مربیگری شناختی رفتاری بر کمال‌گرایی منفی و خود ناتوان‌سازی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 95-110]
  • تقوائی نیا، علی پیش ‏بینی اضطراب پژوهشی بر اساس کمک طلبی پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی در دوران شیوع ویروس کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 29-40]
  • تقوائی نیا، علی تاثیر هوش هیجانی، خودتنظیمی و ابراز وجود بر رضایت تحصیلی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 49-62]
  • تقوائی نیا، علی اثربخشی آموزش خودگویی مثبت بر توجه انتخابی و کارآمدی پردازش دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 21-34]
  • تقوایی یزدی، مریم ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]
  • تقوایی یزدی، مریم تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]
  • تقوایی یزدی، مریم بررسی شکاف وضعیت موجود و مطلوب دانشگاه پژوهی [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 91-107]
  • تقوایی یزدی، مریم طراحی و اعتباریابی مدل ایجاد جامعه کارآفرینانه در نظام آموزشی ‏پایه با رویکرد جامعه‌شناسانه [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 49-65]
  • تقوی، حسین اعتباریابی عوامل مؤثر بر مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 5-19]
  • تقی زاده، عباس طراحی الگویی برای آموزش‌های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 35-59]
  • تقی زاده، فاطمه عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]
  • تمدنی جهرمی، مریم ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]
  • تمنایی‌فر، محمدرضا بازشناسی جایگاه فراموش ‌شدۀ هوش ‌هیجانی در آموزش عالی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 65-83]
  • تمنایی فر، محمدرضا بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانشجویان رشته های هنری و غیر هنری [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 75-90]
  • توحیدی، افسانه رابطه بین ویژگی‌های شخصیت و سبک‌های مقابله با استرس با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 91-104]
  • توفیقی، جعفر مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 7-34]
  • توفیقی، جعفر ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 41-80]
  • توکل، محمد کم و کیف"سلامت اجتماعی" در پژوهش های آموزشی ایران: یک فرات حلیل [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 23-38]
  • توکل، محمد مشکلات در انتخاب موضوع پایان نامه: مطالعه ای کیفی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه های تهران [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 15-32]
  • توکل، محمد بررسی پتانسیل‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دانش‌آموزان و فرایند ادغام آن در مدارس: مطالعه موردی دبیرستان‌های دخترانه شهر تهران [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 11-36]
  • توکل، محمد آموزش عالی و نیازهای اجتماعی شرایط جامعه شناختی یک تغییر [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 101-113]
  • توکل، محمد عوامل و پیامدهای جامعه شناختی تقاضای اجتماعی برای تحصیل در دوره دکتری در دهه اخیر در ایران [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 7-25]
  • توکل کوثری، محمد مطالعه تطبیقی "سلامت اجتماعی" در مجلات علمی پژوهش های آموزشی داخل و خارج [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 67-77]
  • توکلی یرکی، راحله هم‌ آفرینی برنامه‌ریزی‌ درسی در آموزش‌ عالی ایران : تحلیلی بر تجارب دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 89-105]
  • تولیتی، زهراسادات تبیین نقش عزت نفس و پیشینۀ تحصیلی در عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه های دولتی شهر تهران [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 109-128]
  • تیرگر، هدایت بررسی عوامل عمده کاهش دانشجویان ورودی به دانشگاه آزاد اسلامی در مقایسه با ها دانشگاه ی دولتی (مطالعه موردی منطقه هفت) [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 196-208]
ث
  • ثابت، مهرداد فراتحلیل عوامل سازمانی اثرگذار بر کارایی و انگیزش معلمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 72-82]
  • ثابت، مهرداد تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 75-88]
  • ثابت جهرمی، زهرا تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 75-88]
  • ثامتی، ناهید مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]
  • ثناگوی محرر، غلامرضا اثربخشی کلاس‌درس‌معکوس مبتنی‌بر بارشناختی بر یادگیری‌خودتنظیم دانشجویان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 101-113]
ج
  • جاجرمی، محمود مقایسه اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی و تنظیم هیجان بر معنای تحصیلی و سازگاری تحصیلی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 483-494]
  • جاجرمی، محمود بررسی رابطه نیازهای بنیادین روان‏ شناختی در روابط با احساس تعلق به مدرسه در دانش ‏آموزان: نقش واسطه‏ای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 191-204]
  • جاجرمی، محمود اثربخشی رویکرد روان-آموزشی تفکر انتقادی بر سازگاری و اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 98-109]
  • جاهد، حسینعلی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
  • جاهد، حسینعلی رابطهٔ میان فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش در دانشگاه تربیت مدرس [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 101-131]
  • جاهدی، رباب اثر مداخلات روانشناسی مثبت مبتنی بر فرهنگ بر خودناتوان سازی و ریسک پذیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 1-14]
  • جاودان، موسی رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
  • جاویدان، لیدا تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]
  • جاویدمهر، محمود ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]
  • جاویدنیا، کوروش عوامل مؤثر بر گرایش زنان به مهارت‌آموزی در بخش مشاغل خانگی: مطالعۀ موردی در شهرستان گرمسار [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 145-167]
  • جاویدنیا، مجتبی عوامل مؤثر بر گرایش زنان به مهارت‌آموزی در بخش مشاغل خانگی: مطالعۀ موردی در شهرستان گرمسار [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 145-167]
  • جباری، مهدی شناسایی و اولویت‏گذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 133-152]
  • جبل عاملی، فرخنده تعیین نرخ بازدهی اقتصادی فردی و اجتماعی سرمایه گذاری در دوره های تحصیلات تکمیلی با توجه به افزایش دستمزد اعضای هیئت علمی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 137-148]
  • جدیدی، هوشنگ تاثیر هوش هیجانی، خودتنظیمی و ابراز وجود بر رضایت تحصیلی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 49-62]
  • جعفرزاده، محمدرحیم تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]
  • جعفری، اسماعیل هم‌ آفرینی برنامه‌ریزی‌ درسی در آموزش‌ عالی ایران : تحلیلی بر تجارب دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 89-105]
  • جعفری، پریوش بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]
  • جعفری، پریوش ارائه الگویی به منظورارتقای نظام آموزشی کارکنان بانک ملی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 239-254]
  • جعفری، سکینه روابط ساختاری نقش گروه‌های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 104-123]
  • جعفری، سکینه رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]
  • جعفری، سکینه تدوین الگوی دانشگاه سبز پایدار برای آموزش عالی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 105-118]
  • جعفری، سکینه شناسایی چالش‌های مدارس عادی دولتی در راستای عدالت آموزشی و تربیتی [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 57-71]
  • جعفری، صدیقه نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت در ارتباط بین ساختار هدف نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 23-51]
  • جعفری، طیبه پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد دشواری در تنظیم هیجان در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 111-122]
  • جعفری، عفت ارزیابی و مقایسۀ توانمندی دانشجو ـ معلمان با مدرسان آنان در بهره‌گیری از اینترنت در مراکز تربیت معلم [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 65-90]
  • جعفری، عیسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر خودپنداره‏ی دانش‏آموزان دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 52-63]
  • جعفری، مژگان روند تغییرات و نقش عوامل نگرش، علاقه و خودپندارۀ علوم دانش‎آموزان پایۀ هشتم بر پیش‏بینی عملکرد علوم بر مبنای مطالعات تیمز [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 89-120]
  • جعفری، مصطفی تأثیر قابلیت های سازمانی و اقدامات مدیریت دانش بر عملکرد دانشگاه ها [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 53-77]
  • جعفری راد، علی زمینه، پیامد و راهبردهای توسعه استعداد معلمان تازه کار: یک پژوهش آمیخته [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 71-91]
  • جلال کمالی، محمد رابطه تعهدسازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با انگیزش در کار ( مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 439-460]
  • جلالوند، مهناز ارائه الگوی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران (مطالعه موردی: آموزش وپرورش استان مازندران) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 585-609]
  • جلالی، طیبه بررسی تأثیر هوش‌های رقابتی و تجاری بر تجاری‌سازی ایده‌ها با تأکید بر مزیت رقابتی در دانشگاه‌های نسل سوم به‌منظور ارائه مدل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 361-378]
  • جلالی، علی اکبر ارائۀ مدلی برای برآورد خط فقر الکترونیک در جوامع الکترونیک [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 213-233]
  • جلالی، محمدرضا رابطۀ بین جرئت ورزی و تفرّد در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 85-104]
  • جلایی فر، سجاد شناسایی شایستگی های توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی تازه استخدام شده دانشگاه های دولتی شهر تهران [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 58-72]
  • جلیلی شیشوان، علی اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر کارکردهای روزانه‏ حافظه و کمک‎ طلبی تحصیلی دانش ‏آموزان مبتلا به ناتوانی‏های یادگیری [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 175-190]
  • جلیلی شیشوان، علی تبیین علّی درگیری شغلی معلمان تربیت‌بدنی بر اساس جهت‏گیری هدف و هیجانات تدریس [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 139-149]
  • جلیلی شیشوان، فرحناز .طراحی و ارزیابی بسته‌ مداخله‌ای گفتگو محور مبتنی بر نظریه انتخاب برای دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 41-53]
  • جلیلی شیشیوان، علی نقش واسطه‌‌ای عزت نفس در رابطة بین سرمایة اجتماعی و امید تحصیلی دانشجویان نخبة ورزشی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 7-40]
  • جمالی، احسان تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]
  • جمالی بافقی، طیبه بررسی رابطه بین عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین زنان و مردان متاهل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1151-1165]
  • جمالی زواره، بتول قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]
  • جمشیدی مقدم، محمد امکان سنجی آموزش الکترونیکی در دانشگاه علامه طباطبائی و ارائۀ راهکار [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 153-170]
  • جناآبادی، حسین الگویابی ساختاری تأثیر کیفیت زندگی کاری بر اعتیاد به کار اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 101-116]
  • جهان، جواد ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]
  • جهانگیری، صادق تبیین مدل زمینه‌ای راهبردها و پیامدهای مزیت رقابتی مبتنی بر توانمندسازی اعضای هیات علمی و اساتید دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 51-67]
  • جهانیان، رمضان اعتبارسنجی الگوی مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی بر اساس مولفه های سرمایه فکری [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 141-161]
  • جهانیان، رمضان ارائه الگو برای رهبری اصیل در استادان با رویکرد انسان‏گرایی در سازمان‏های آموزش عالی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 137-158]
  • جوادی پور، محمد شناسایی ابعاد و ویژگی‌های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 34-48]
  • جواهری کاشانی، محمد علی «بررسی جامعه‌شناختی تأثیر سرمایۀ اجتماعی بر الگوی مصرف معلمان شهر تهران » [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 419-437]
  • جودی شاه آباد، گیو بررسی نقش میانجی‌ تعهد سازمانی در رابطه بین وفاداری سازمانی و سایش اجتماعی مدیران مدارس [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 87-104]
چ
  • چاری، مسعود حسین پیش بینی میزان اهمال کاری تحصیلی براساس راهبردهای خود تنظیمی در یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 63-74]
  • چرابین، مسلم طراحی مدل تعالی سازمانی دانشگاه فرهنگیان شمال شرق کشور [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 59-74]
  • چرابین، مسلم تبیین مدل زمینه‌ای راهبردها و پیامدهای مزیت رقابتی مبتنی بر توانمندسازی اعضای هیات علمی و اساتید دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 51-67]
  • چراغی، جمیله خاتون ارائه مدل ساختاری رهبری فضیلت‏گرا به‏منظور پیش‏بینی اشتیاق شغلی، رضایت شغلی و رفتارهای نوآورانه بر اساس تعهد سازمانی، جوسازمانی و راهبردهای مدیریتی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 81-97]
  • چرامی، مریم اثربخشی رویکرد روان-آموزشی تفکر انتقادی بر سازگاری و اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 98-109]
  • چناری، علیرضا شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]
  • چنگایی، مهتاب موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 75-91]
  • چهری، کلثوم ارائه‏ی الگوی ساختاری رابطه هوش معنوی با عملکرد سازمانی بر اساس مدل اچیو [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 99-117]
ح
  • حائری، هایده ارائه مدل برای پیش‌بینی اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی بر اساس گرایش به شخصیت خودشیفته و نیاز به ارتباط با میانجی‌گری نیاز به تأییدطلبی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 68-79]
  • حاتم پور، ابراهیم رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 165-177]
  • حاتمی، جواد طراحی الگویی برای آموزش‌های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 35-59]
  • حاتمی، جواد چالش‌ آموزش علوم انسانی در دانشگاه‌های ایران: یک مطالعه‌ی کیفی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 234-273]
  • حاتمی، جواد ارائه یک الگوی طراحی تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی مشارکتی با توجه به نقش توانمندی زیبای یشناسی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 47-69]
  • حاتمی، جواد رابطهٔ باورهای هوشی، هدف های پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 57-70]
  • حاتمی، جواد مقایسة میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 29-39]
  • حاتمی، جواد مقایسۀ جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 41-57]
  • حاتمی، جواد رده‌بندی شناختی سؤالات بر اساس الگوی توان- پیچیدگی مطالعه موردی: سوالات آزمون آزمایشی حساب دیفرانسیل [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 47-74]
  • حاتمی، جواد تأثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 27-44]
  • حاتمی، حمیدرضا اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]
  • حاتمی، حمیدرضا اثر بخشی آموزش تفکر مثبت نگر بر تنظیم شناختی هیجان و اهمال کاری در دانش اموزان دختر دوره دوره دوم متوسطه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 23-40]
  • حاتمی، داوود بررسی مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی ایران: از دیدگاه رؤسای دانشگاه ها [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 75-100]
  • حاتمی، محمد اثربخشی آموزش مهارت‌ های‌ ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
  • حاتمی، محمد اثربخشی آموزش به شیوه شبیهسازی واقعیت مجازی موقعیتهای عملیاتی پیچیده در کاهش استرس شغلی نیروهای پلیس [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 195-218]
  • حاتمی، محمد اثر آموزش تمثیلی ـ استعاره‌ای در افزایش میزان بازیابی اطلاعات و تکنیک‌های طرحواره‌درمانی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 111-132]
  • حاتمی، محمد تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]
  • حاتمی، مهسا رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • حاج حسینی، محسن اعتبارسنجی الگوی مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی بر اساس مولفه های سرمایه فکری [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 141-161]
  • حاجلو، محمد حسین بررسی نقش آموزش عالی بر مناسبات سیاسی ایران و اتحادیه اروپا با رویکرد بر ساخت گرایی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 161-189]
  • حاجی، جمال تبیین نقش واسطه‌ای توانمندسازی معلمان در رابطه بین رهبری سطح پنج با تمایل به انجام رفتارهای فرانقشی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 19-33]
  • حاجیان حیدری، مجتبی شناسایی شاخص‌های مرجعیت آفرین رشته‌های علوم‌ انسانی در آموزش عالی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 66-85]
  • حاجیانی، ابراهیم رهیافتی به پیامدهای سیاست گذاری علم و فناوری در ایران بر اساس تحلیل اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 151-178]
  • حاجی پور عبایی، نجمه تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
  • حاجی تبار فیروزجایی، محسن ارائه مدل ساختاری- تفسیری جهت ارتقای اعتبار شغلی معلمان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 59-72]
  • حاجی حسین نژاد، غلامرضا طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 145-161]
  • حاجی رستملو، حوریه تأثیر تلفیق درس تربیت‏بدنی با درس ریاضی بر یادگیری مهارت‏های بنیادی دانش ‏آموزان دختر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 9-25]
  • حاجی شمسایی، مهدی نقش خودتنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 1-17]
  • حاجی علی زاده، کبری رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
  • حاجی میرزاآقائی یزدی، زهرا کاربست رویکرد آمیخته در ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی: دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 49-64]
  • حامدی، بهارک اثربخشی آموزش راهبردهای دقیق‎خوانی بر درک مطلب، و اضطراب‎امتحان دانش‎آموزان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 155-173]
  • حامدی نسب، صادق نقش استفاده از شبکه‏ های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه‏ ای دبیران زبان انگلیسی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 127-140]
  • حبیب زاده، عباس بررسی اثربخشی استفاده از روش مطالعه درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 39-57]
  • حبیبی، حمدالله .طراحی و ارزیابی بسته‌ مداخله‌ای گفتگو محور مبتنی بر نظریه انتخاب برای دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 41-53]
  • حبیبی، یعقوب مقایسه حل مسأله اجتماعی، تکانشوری و خودکارآمدی در دانش آموزان زورگو و عادی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 124-143]
  • حبیبی کلیبر، رامین مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]
  • حجازی، اسد خستگی عاطفی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی و هیجانات معلمان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 145-160]
  • حجازی، الهه اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]
  • حجازی، الهه طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی تحول مثبت کودکی اولیه: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 23-37]
  • حجازی، مسعود نقش میانجی ذهن آگاهی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 75-90]
  • حجتی، رقیه طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]
  • حجتی، محمد واکاوی مبانی و اهداف برنامه درسی آموزش مهارت‌های تفکر خلاق و انتقادی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 58-71]
  • حدادزاده، مهدی مطالعه و تعیین مؤلفه‏ های مؤثر بر ارزیابی سرمایۀ فکری در مؤسسات دانش محور (مطالعۀ موردی: شرکت‏های مستقر در پارک علم و فنّاوری یزد) [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 129-149]
  • حدادی، ابراهیم ارائه مدل معادلات ساختاری رابطه بین حمایت سازمانی با عزت نفس و رضایت شغلی کارکنان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 703-719]
  • حربی، آزاده رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
  • حری، عباس رابطة سواد اطلاعاتی دانشجویان آموزش الکترونیکی با عملکرد تحصیلی و رضایتمندی آنان از دوره‌شان [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 35-58]
  • حسن آبادی، حمیدرضا اثر آموزش تمثیلی ـ استعاره‌ای در افزایش میزان بازیابی اطلاعات و تکنیک‌های طرحواره‌درمانی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 111-132]
  • حسن پور، اکبر توسعۀ تئوری رفتار برنامه ریزی شده: الگویی برای شکل دهی ابتکار عمل کارکنان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 61-77]
  • حسن پور، محمد توسعۀ تئوری رفتار برنامه ریزی شده: الگویی برای شکل دهی ابتکار عمل کارکنان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 61-77]
  • حسن زاده، تورج بررسی و ارزیابی میزان کیفیت آموزشی دانشگاه پیام نور مرکز تالش [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 41-57]
  • حسن زاده، شهربانو تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]
  • حسنقلی پور، طهمورث مفهوم پردازی مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 1-27]
  • حسنوند، فضل الله تدوین مدل علّی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی‎ گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه‎ گیری کرونا ویروس [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 74-84]
  • حسنوند، محمدباقر . مقایسه‌ی بهزیستی تحصیلی، کمک خواهی تحصیلی، رابطه والد- فرزندی و استقلال عاطفی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با مادران شاغل و خانه‌دار [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 61-76]
  • حسنی، جعفر اثربخشی آموزش مهارت‌ های‌ ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
  • حسنی، زهره ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]
  • حسنی، محمد سنجش میزان محرومیت مناطق آموزش‏وپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی به‏منظور نیل به توسعه پایدار آموزشی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 97-114]
  • حسنی، محمد طراحی الگوی کیفیت بخشی نظام رتبه بندی معلمان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 37-50]
  • حسنی، محمد تحلیل رابطه لذت تحصیلی و اشتیاق شغلی با استقلال شغلی و اعتماد سازمانی با میانجیگری ارزشیابی عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 33-48]
  • حسنی، محمد تدوین و بررسی انتقادی الگوی اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان آموزش‌عالی با تاکید بر سند راهبردی دانشگاه خلیج فارس: رویکرد نورمن فرکلاف [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 25-39]
  • حسنی آبیز، زهرا فراتحلیل عوامل سازمانی اثرگذار بر کارایی و انگیزش معلمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 72-82]
  • حسنی در میان، غلامرضا «بررسی جامعه‌شناختی تأثیر سرمایۀ اجتماعی بر الگوی مصرف معلمان شهر تهران » [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 419-437]
  • حسین پور، امین ساختار عاملی مقیاس درگیری تحصیلی فریدریکس (شناختی، رفتاری و انگیزشی) [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 1-16]
  • حسین پور، داود شناسایی مسائل بغرنج در نظام مدیریت آموزش عالی کشور مبتنی بر رویکرد تحلیل مضمون [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 5-20]
  • حسین پور، محمد بهینه کاوی (بنچ مارکینگ) وکاربردهای آن درآموزش عالی مطالعه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 193-205]
  • حسین پور، محمد تبیین رویکردهای ارزشیابی برنامه‌ های آموزشی ضمن خدمت نیروهای انسانی در سازمان های مدرن [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 159-178]
  • حسین‌چاری، مسعود رابطۀ وضعیت‌های هویت و مهارت ‏های ارتباطی در دانش‌آموزان دبیرستانی عشایری و شهری [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 27-47]
  • حسین چاری، مسعود بررسی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و اهمال‏کاری تحصیلی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 19-42]
  • حسینچاری، مسعود تبیین دلزدگی تحصیلی بر مبنای ویژگی‌های شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 91-126]
  • حسین زاده، بابک بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]
  • حسین زاده تقوایی، مرجان اثربخشی آموزش حل‌ مسئله بر کیفیت ‌زندگی و حل ‌مسئله اجتماعی دختران تیزهوش با موفقیت ‌کمتر ‌از ‌حد ‌انتظار [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 93-108]
  • حسینقلی زاده، رضوان شناسایی نیازها و تعیین اولویت های پژوهشی آموزش وپرورش: اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 123-154]
  • حسینی، اسماء بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس نشخوار خشم در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 9-24]
  • حسینی، سعیده السادات اثربخشی آموزش هوش معنوی بر مقابله با استرس و ارتباط مؤثر دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 109-125]
  • حسینی، سیدباقر اصول طراحی فضاهای باز دانشگاهی مبتنی بر سرزندگی خلاق و تعامل اجتماعی از نگاه متخصصان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 179-200]
  • حسینی، سید رسول طراحی الگویی جهت ارزیابی کیفیت مبتنی بر توسعه کارآفرینی دانشگاهی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 163-189]
  • حسینی، سید صمد توسعۀ تئوری رفتار برنامه ریزی شده: الگویی برای شکل دهی ابتکار عمل کارکنان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 61-77]
  • حسینی، سید عدنان اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]
  • حسینی، سید عدنان واکاوی موانع و راهکارهای توسعه قصه‌گویی کلاسی در مدارس ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 107-121]
  • حسینی، سید محمدحسین جایگاه اشتغال دانش‌آموختگان هنرستان‏ های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در شهر شیراز [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 107-127]
  • حسینی، سیده اسما مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
  • حسینی، سیده اسماء رابطۀ کمال‌گرایی والدین با سبک‌های فرزندپروری [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 9-29]
  • حسینی، محمدعلی عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]
  • حسینی، هادی آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]
  • حسینیان، بنت الهدی سادات بررسی تطبیقی ابعاد برنامه های توسعه حرفه‌ای معلمان ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 73-90]
  • حسینیان، سیمین مقایسه وضعیت تنظیم شناختی هیجان در دانش‌آموزان خانواده‌های طلاق و عادی شهر شیراز [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 1-15]
  • حسینی ایرج، سیدجلال الدین بررسی رابطه نیازهای بنیادین روان‏ شناختی در روابط با احساس تعلق به مدرسه در دانش ‏آموزان: نقش واسطه‏ای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 191-204]
  • حسینی خواه، علی بررسی قابلیت‏های موردنیاز معلمان و شاگردان به ‏منظور پرورش هوش هیجانی در دوره پیش ‏دبستان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 111-124]
  • حسینی خواه، علی شناسایی شایستگی ها و راهبردهای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در ارتباط با برنامه درسی:یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 22-33]
  • حسینی خواه، علی تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 75-88]
  • حسینی شاوون، امین رابطهٔ میان فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش در دانشگاه تربیت مدرس [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 101-131]
  • حسینی لرگانی، سید مریم طراحی الگوی سنجش برنامه درسی زاید در نظام آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 149-174]
  • حسینی لرگانی، سیده مریم تحلیل تأثیر فضای کارآفرینی بر تمایل کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 167-194]
  • حسینی لرگانی، سیده مریم تحلیل محتوای فصلنامۀ علمی پژوهشی « پژوهش در نظام های آموزشی» [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 129-140]
  • حسینی لرگانی، سیده مریم برنامه درسی ارتباط‌ساز بستری ‌نو در اقلیم آموزش عالی؛ اهداف و راهبردها [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 5-17]
  • حسینی لرگانی، مریم بررسی عوامل مؤثر بر توسعۀ دانشگاه مجازی و وضعیت آیندۀ آن در ایران [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 115-127]
  • حسینی لرگانی، مریم تحلیل برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی (پس از انقلاب) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 75-96]
  • حسینی لرگانی، مریم بررسی عوامل اثر گذار بر فرسودگی تحصیلی از دیدگاه دانشجویان و اعضای هیأت علمی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 141-154]
  • حسینی لرگانی، مریم آموزش سبز در نظام آموزش عالی ایران: تحلیل اسناد راهبردی آموزشی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 107-121]
  • حسینی نسب، داود تحلیل کانونی روابط بین اضطراب امتحان و انگیزه پیشرفت با خودناتوان‏سازی و اهمال‏کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 21-35]
  • حشمتی، ابراهیم آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]
  • حصیب حسین آبادی، طاهره رابطه ساختاری خودارزشمندی و خودانتقادی با سازگاری تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 5-24]
  • حقانی، مجتبی راهبردهای طرح‌ریزی فرایند رشد شغلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 114-128]
  • حق شناس رضاییه، مهدی اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]
  • حقیقت، سارا ارایه مدل رگرسیونی وابستگی به شبکه‌های اجتماعی بر اساس تمایز یافتگی و الگوهای ارتباطی در نوجوانان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 46-56]
  • حقیقت گو، مریم مقایسه اثر بخشی دبیرستان های دخترانه مجری طرح مناسب سازی فضاهای آموزشی غیرمجری در آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 31-43]
  • حکیم زاده، رضوان بررسی نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در ارتباط با سبک‌های مشارکت در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 109-132]
  • حکیم زاده، رضوان مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]
  • حکیم زاده، رضوان مطالعه تطبیقی برنامه‌های درسی مرتبط با سواد خواندن و نوشتن در استرالیا و نیوزیلند؛ آموزه‌هایی برای نظام آموزشی ایران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 150-162]
  • حکیم زاده، رضوان شناسایی ابعاد و ویژگی‌های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 34-48]
  • حمادی، حمید بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]
  • حمید، نجمه اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیس بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 191-207]
  • حمیدی، فریده بررسی مقایسه ‏ای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دورۀ متوسطۀ استان کردستان [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 91-106]
  • حمیدی پور، رحیم مدل‏یابی معادلات ساختاری تاب‌آوری تحصیلی از طریق تفکر نوآورانه و سواد رسانه‌ای با نقش میانجی تنظیم هیجان‌های تحصیلی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 5-18]
  • حمیدی زاده، کتایون تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]
  • حمیدی زاده، کتایون بررسی آموزش در کلاس ‏های چند پایه در همه ‏گیری بیماری کرونا: مطالعه موردی در استان مرکزی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 120-132]
  • حمیدی زاده، کتایون میزان توجه به سرمایه‌های فرهنگی در کتاب‌های درسی [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 83-97]
  • حمیدی زاده، محمدرضا سنجش آمادگی دانشگاه علوم پزشکی ایران برای تبدیل شدن به سازمانی یادگیرنده [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 61-82]
  • حمیدی فر، فاطمه ارائه مدل ساختاری رهبری فضیلت‏گرا به‏منظور پیش‏بینی اشتیاق شغلی، رضایت شغلی و رفتارهای نوآورانه بر اساس تعهد سازمانی، جوسازمانی و راهبردهای مدیریتی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 81-97]
  • حنیفی، فریبا ارائه مدل مناسب عوامل موثر برکیفیت اموزشی درمدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 369-382]
  • حیدری، الهام بررسی روابط بین فرهنگ تحقیقاتی دانشگاه و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: نقش واسطه گری توانمندی نگارش علمی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 7-21]
  • حیدری، حسن مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتی بر اشتیاق تحصیلى، خودکارآمدى تحصیلى و خودتنظیمى در دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 23-39]
  • حیدری، صدیقه تجربه دانشجومعلمان از بازخورد آموزشی و پیامدهای آن بر انگیزش و یادگیری [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 33-47]
  • حیدری، عاطفه الگوی یکپارچه شرایط، فرایند و پیامدهای کیفیت آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های علوم پزشکی) [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 63-78]
  • حیدری، علیرضا رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
  • حیدری، علیرضا رابطه علی بین اهداف پیشرفت با عملکرد تحصیلی از طریق میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 109-125]
  • حیدری، مجید شناسایی نیازها و تعیین اولویت های پژوهشی آموزش وپرورش: اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 123-154]
  • حیدری، محمود آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
  • حیدری، محمود بررسی نقش میانجی ابعاد کمال‌گرایی در رابطۀ بین ابعاد فرزندپروری و اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 59-79]
  • حیدری، محمود مدل‌یابی پیشایندها و پسایندهای جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: یک تحلیل میانجیگر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 59-92]
  • حیدری، نسرین نقش رفتار مدنی تحصیلی در خوش‏بینی تحصیلی دانشجویان: آزمون نقش هوش اخلاقی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 23-38]
  • حیدریانی، لیلا تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]
  • حیدری زاده، نسرین طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]
خ
  • خاتمی، احمد تحلیل محتوای مثنویی مولوی بر اساس شاخص‌های جبر و اختیار در تربیت و آموزش انسان [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 118-149]
  • خاتمی، ملوک نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت در ارتباط بین ساختار هدف نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 23-51]
  • خادمی، ملوک توان پیشبین ترکیبی هوشهای چندگانه، وکسلر و هیجانی برای کارکرد آموزشی دانشآموزان دوره متوسطه اول [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 107-135]
  • خادمی، ملوک ارزشیابی از امکانات، برنامه ها و کارکرد های آموزش کاران آموزشگاه های شبانه روزی دوره ی راهنمایی تحصیلی استان البرز [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 39-59]
  • خادمی کله لو، محمد هم‌ آفرینی برنامه‌ریزی‌ درسی در آموزش‌ عالی ایران : تحلیلی بر تجارب دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 89-105]
  • خاشعی، وحید بررسی نقش عوامل آموزشی محیطی بر عملکرد شرکت‏های تولید محصول ارگانیک [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 101-118]
  • خاشعی، وحید طراحی مدل تصویرسازی سازمانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با رویکرد ساختاری ـ تفسیری [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 231-260]
  • خاشعی ورنامخواستی، وحید تدوین مؤلفه‌های ویژگی‌های رهبری استراتژیک و بررسی تطابق آن با ویژگی‌های موردنیاز مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 137-170]
  • خاصی، محمد علی خستگی ذهنی، هوش هیجانی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 229-246]
  • خالق خواه، علی تدوین الگوی مناسب کیفیت اجرای نظام آموزشی 3-3-6 دوره اول متوسطه استان کهگیلویه وبویراحمد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 179-192]
  • خالق خواه، علی طراحی و اعتباریابی مدل تحقق صدای دانش ‏آموز بر اساس ادراک مدیران (با رویکرد آمیخته) [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 5-22]
  • خالق خواه، علی بررسی تأثیر «بازخوردهای اصلاحی معلم» بر میزان اضطراب Covid-19 دانش ‏آموزان دختر مبتلا به افسردگی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 63-73]
  • خانجانی، آتوسا اثربخشی آموزش به شیوه شبیهسازی واقعیت مجازی موقعیتهای عملیاتی پیچیده در کاهش استرس شغلی نیروهای پلیس [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 195-218]
  • خان عزیزی، محمد رابطه راهبردهای مدیریت دانش با ظرفیت‌های یادگیری فردی و سازمانی [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 111-130]
  • خان محمدی، هادی شناسایی شاخص‌های مرجعیت آفرین رشته‌های علوم‌ انسانی در آموزش عالی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 66-85]
  • خان محمدی، هادی شناسایی مسائل بغرنج در نظام مدیریت آموزش عالی کشور مبتنی بر رویکرد تحلیل مضمون [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 5-20]
  • خانه باز، علی بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
  • خبازی، عزت بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های هویت در کتاب درسی مطالعات اجتماعی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 637-665]
  • خدادادی، قاسم بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 711-730]
  • خداویردی، ترانه نقش خودکارآمدی تحصیلی، خودنظم دهی فراشناختی و تفکر انتقادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 111-122]
  • خدایی، ابراهیم بررسی و مطالعۀ دیدگاه‌های داوطلبان آزمون سراسری سال 1387 و دانشجویان سال اول (داوطلبان آزمون سال 1386) به منظور شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب رشته و پیشنهاد راهکارهای بهبود آن [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 43-63]
  • خدایی، ابراهیم بررسی توانایی‌های مورد اندازه‌گیری در آزمون سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در سال 1400 [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 5-19]
  • خدری، علی مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]
  • خدیوی، اسداله ارتقاء سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان از طریق توانمندسازی یادگیری (تجارب زیسته مدیران مدارس) [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 33-45]
  • خراسانی، اباصلت بررسی مقایس های کیفیت برنامه درسی برخی دانشگا ههای دولتی بر مبنای دیدگاه اعضای هیأ تعلمی » [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 173-196]
  • خراسانی، اباصلت بررسی نقش تجربه رایانهای بر پذیرش فناوری بر اساس مدل پذیرش فناوری [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 149-176]
  • خراسانی، اباصلت طراحی الگوی تبیین کننده رویکرد مدیران دانشگاهی نسبت به آموزش و بهسازی اعضای هیئت علمی: مدلی برآمده از نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 1-45]
  • خسروی، دیمن پیش بینی رضایت تحصیلی از طریق ویژگی‌های مثبت شخصیتی با میانجی‌گیری خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان دختر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 73-87]
  • خسروی، علی اکبر طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]
  • خسروی، محبوبه طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]
  • خسروی، محسن مطالعه تطبیقی مؤلفه‌های دانشگاه مستقل در ایران با کشورهای انگلستان، استرالیا، چین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 323-349]
  • خلخالی، علی عوامل مؤثر بر رهبری تکنولوژی در مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 5-14]
  • خلعتبری، جواد رابطه تناسب شغلی مدیران و عملکرد آنها در مدارس مقاطع‌مختلف تحصیلی شهر رودسر [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 207-220]
  • خلقتی، علی رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • خلیفه سلطانی، حشمت رهیافتی به پیامدهای سیاست گذاری علم و فناوری در ایران بر اساس تحلیل اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 151-178]
  • خلیلی، ابراهیم چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • خلیلی حسین ابادی، حسن ارائه مدل معادلات ساختاری رابطه بین حمایت سازمانی با عزت نفس و رضایت شغلی کارکنان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 703-719]
  • خنیفر، حسین نظام ملی مهارت و فناوری ایران (در تکاپوی ارائه مدل بومی) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 9-37]
  • خنیفر، حسین شناسایی شایستگی ها و راهبردهای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در ارتباط با برنامه درسی:یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 22-33]
  • خورسندی طاسکوه، علی چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • خورسندی طاسکوه، علی مرور نظام‌یافته رهبری اثربخش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 5-18]
  • خورسندی طاسکوه، علی شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقاءکیفیت پژوهش دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 5-21]
  • خورشیدی، عباس عوامل و شاخص های مؤثر در کلاس های درس فعال مدارس متوسطه شهر تهران [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 29-52]
  • خورشیدی، عباس ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]
  • خورشیدی، عباس ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]
  • خورشیدی، عباس عوامل و شاخص های مؤثر بر بهره وری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 75-100]
  • خورشیدی، عباس عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان پسر دوره پیش دانشگاهی به مواد مخدر از دیدگاه آنان، مجریان قانون و متخصصان تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 19-34]
  • خوشبخت، فریبا بررسی راهکارهای افزایش احساس تعلق اجتماعی و انگیزه یادگیری دانش آموزان در آموزش مجازی ازدیدگاه معلمان: یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 61-74]
  • خوش روش، وحید رابطه مولفه های نابرابری جنسیتی با انگیزش تحصیلی زنان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 39-57]
  • خوش ضمیر، شیرین رابطه‌ی بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و خلاقیت هیجانی با بهداشت روانی دانشجویان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 85-100]
  • خوشنام، مژگان تحلیل پدیدارشناسی معنای ذهنی دانشجو از دانشگاه [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 171-193]
  • خوشنام، مژگان تجربه زیسته دانشجویان از جامعه‌پذیری دانشگاهی در دوران شیوع ویروس کووید 19 [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 178-186]
  • خوشنام، مژگان آسیب‌شناسی مسئولیت اجتماعی در پژوهش‌های محلی و منطقه‌ای اعضای هیئت علمی [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 93-114]
د
  • داداش زاده، محمدرضا ارزشیابی برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀ مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 119-136]
  • داداشی، محمد علی بررسی نقش عوامل آموزشی محیطی بر عملکرد شرکت‏های تولید محصول ارگانیک [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 101-118]
  • دارابی عمارتی، عابدین تحلیل اثر فلات‌زدگی شغلی بر تعهد سازمانی با میانجی‌گری سکوت سازمانی معلمان [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 78-93]
  • دارابیگی، مهشید ارائه الگو برای رهبری اصیل در استادان با رویکرد انسان‏گرایی در سازمان‏های آموزش عالی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 137-158]
  • دارایی، مهری طراحی مدل مدیریت استعداد معلمان درنظام آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 311-321]
  • دامغانی، سعیده تعیین همبستگی متغیرهای مختلف آموزشی ـ پژوهشی دانشگاه با ضریب موفقیت علمی دانشجویان و ارائه مدلی جهت پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 81-109]
  • دانش پایه، مسلم . مقایسه‌ی بهزیستی تحصیلی، کمک خواهی تحصیلی، رابطه والد- فرزندی و استقلال عاطفی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با مادران شاغل و خانه‌دار [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 61-76]
  • دانش پایه، مسلم مدل‌سازی معادلات ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس پشتکار با نقش میانجی توانمندی‌های منش در دانشجویان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 45-61]
  • دانشور هریس، زرین بررسی نقش میانجی‌ تعهد سازمانی در رابطه بین وفاداری سازمانی و سایش اجتماعی مدیران مدارس [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 87-104]
  • داودی، حسین مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتی بر اشتیاق تحصیلى، خودکارآمدى تحصیلى و خودتنظیمى در دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 23-39]
  • داودی، رسول جایگاه و نقش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه فرهنگیان: ابعاد، راهبردها و پیامدها [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 567-584]
  • داودی، رسول اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر قصه‌گویی بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 72-86]
  • داودی، رسول الگوی شایستگی دبیران آموزش و پروش از دیدگاه خبرگان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 73-86]
  • داودی، رسول طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه اخلاق‌مدار برای دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 45-59]
  • داوودی راد، دانیال طراحی و اعتباریابی الگوی کارآفرینی اجتماعی نظام آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 33-50]
  • دباغ، رحیم تبیین شاخص های اصلی عملکرد و اندازه گیری بهره وری دانشگاه های بزرگ دولتی ایران [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 91-113]
  • درانی، کمال بررسی عوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دبیران مدارس هوشمند شهر تهران با تاکید بر مدل پذیرش فناوری اطلاعات (ITAM) [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 23-46]
  • دربا، محمد اثربخشی برنامه تعاملاتی شناختی-رفتاری مثبت‏گرا بر بهداشت روان و رضایت از شغل معلمان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 137-157]
  • درتاج، اکرم تأثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر خودکارآمدی دانشجویان روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 43-56]
  • درتاج، اکرم شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر برتوانمندسازی مدیران هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای استان کرمان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 7-22]
  • درتاج، زهره تدوین مدل علّی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی‎ گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه‎ گیری کرونا ویروس [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 74-84]
  • درتاج، زهره مدل‌سازی معادلات ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس پشتکار با نقش میانجی توانمندی‌های منش در دانشجویان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 45-61]
  • درتاج، فتانه بررسی دلایل مهاجرت نخبگان ازدیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه های کرمان [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 147-166]
  • درتاج، فتانه بررسی و مقایسه سطح بهداشت روانی دانشجویان دختر و پسر دوره ها و رشته های تحصیلی متفاوت در دانشگاه های بوعلی سینا و پیام نور [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 59-74]
  • درتاج، فریبا تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 1-20]
  • درتاج، فریبا بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و کیفیت تجارب یادگیری در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 212-229]
  • درتاج، فریبا رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 111-131]
  • درتاج، فریبا ارزشیابی مراکز یادگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران از نظر کارشناسان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 69-83]
  • درتاج، فریبا تاثیر آموزش جرئت ورزی بر میزان قاطعیت [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 155-176]
  • درتاج، فریبا بررسی نقش سواد رسانه ‏ای در پیش‏ بینی نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی دانشجویان و اساتید در ایام کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 85-97]
  • درتاج، فریبا تاثیر ارزشیابی بازی وارسازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی بر یادگیری خودجهت دهی و خودکارآمدی خلاق دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 71-88]
  • درتاج، فریبا ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کرونیسم سازمانی در سازمان‌های آموزشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 79-98]
  • درتاج، فریبرز بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 1-22]
  • درتاج، فریبرز رابطه درگیری شناختی با هیجان های پیشرفت و خودنظم جویی تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 85-108]
  • درتاج، فریبرز بررسی اثربخشی آموزش امید بر سرزندگی تحصیلی دانش‌ آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 21-34]
  • درتاج، فریبرز نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
  • درتاج، فریبرز نقش واسطه‌‌ای عزت نفس در رابطة بین سرمایة اجتماعی و امید تحصیلی دانشجویان نخبة ورزشی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 7-40]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی بحث گروهی و ایفای نقش بر مهارت جرئت ورزی در دانش آموزان پایۀ دوم راهنمایی شهر همدان [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 1-14]
  • درتاج، فریبرز تأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 1-15]
  • درتاج، فریبرز مدل سازی تأثیر راهبردهای انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 9-27]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی بستة آموزشی مبتنی بر نرم‌افزار چندرسانه‌ای ساخت نقشة ذهنی بر مهارت‌های شناختیِ درسِ علوم در دانش‌آموزان دختر پایة هشتم [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 7-37]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]
  • درتاج، فریبرز تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]
  • درتاج، فریبرز تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]
  • درتاج، فریبرز بررسی وضعیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر براساس سهمیه ورودی [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 35-44]
  • درتاج، فریبرز اثربخشی آموزش خود دلگرم سازی مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی تصوری و بهزیستی روان‌شناختی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 37-55]
  • درتاج، فریبرز نقش حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 7-16]
  • درتاج، فریبرز تاثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 5-19]
  • درتاج، فریبرز نقش واسطه ای انگیزش شغلی در رابطه بین راهکارهای مقابله با استرس با شایستگی اجتماعی-هیجانی در معلمان ابتدایی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 21-32]
  • درتاج، فریبرز آزمون مدل علی ملال تحصیلی درس ریاضی بر اساس راهبردهای شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با میانجی‌گری امید تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 1-15]
  • درخشان، نوشین بررسی اثربخشی رفتارصمیمیت و نزدیک شدن کلامی و غیرکلامی مدرسان بر انگیزش حالتی تحصیلی فراگیران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 45-67]
  • دره کردی، علی پیش‌بینی رفتارهای تخریبی فرزندان از طریق بافت و کارکرد خانواده با میانجی‌گری نظم‌جویی شناختی هیجان و نظریه ذهن [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 261-279]
  • درویزه، زهرا ارتباط معلم - دانش آموز و تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل : نقش واسطه ای : نقش واسط های انگیزش خود تعیین گری و عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 35-58]
  • دری، بهروز تأملی بر استقرار نظام جانشین پروری مدیریت در دانشگاه، مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 7-49]
  • دریتی، ولی محمد روابط ساختاری نقش گروه‌های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 104-123]
  • درینی، محمد بررسی نقش آموزش کارآفرینی و قصد کارآفرینی دانشجویان با نقش میانجی خودباوری ، نگرش و ذهنیت (مورد مطالعه دانشجویان استان مازندران) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 131-145]
  • درینی، محمد ولی تحلیل عوامل مؤثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 53-69]
  • درینی، ولی محمد الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]
  • درینی، ولی محمد اثر آگاهی از برند محوطه‏ها و بناهای ثبت میراث جهانی بر یادگیری تجربی کودکان از برند مقصدهای گردشگری [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 159-174]
  • درینی، ولی محمد تاثیر سیستم های کنترل داخلی بر شدت نوآوری و عملکرد سازمانی، با نقش میانجی رهبری تحول آفرین: مطالعه موردی دانشگاه پیام نور [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 63-79]
  • درینی، ولی محمد ارائه الگوی مدیریت استراتژیک آموزش مجازی مبتنی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 50-63]
  • درینی، ولی محمد کاوش فهم ادراک‌شدة دانش‌‌آموزان پایة دوازدهم استان ایلام از آیندة شغلی خود [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 95-108]
  • درینی، ولی محمد , ارائه مدل توسعه مهارت‌های مدیران آموزشی در عصر انقلاب چهارم صنعتی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 39-55]
  • دزفولی، سرور مقایسه نیمرخ روانی دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار دختر و پسر در مقطع متوسطه [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 19-30]
  • دسترنج، منصوره بررسی تأثیر اشتغال دانشجویان بر موفقیت تحصیلی آنان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 145-159]
  • دلاور، علی بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 1-22]
  • دلاور، علی تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 1-20]
  • دلاور، علی تدوین چارچوب طراحی بازی های رایانه‌ای آموزشی موضوعات شناختی در سطح خرد و بررسی میزان اثربخشی آن در یادگیری اصول [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 7-32]
  • دلاور، علی بررسی مؤلفه‌ های مؤثر بر استفاده بهینه از تلفن همراه در راستای تعدیل آسیب‌ های اجتماعی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 1-34]
  • دلاور، علی مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 17-39]
  • دلاور، علی توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008 [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 295-313]
  • دلاور، علی تأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 1-15]
  • دلاور، علی اثربخشی ساختارهای متن بر درک مطلب دانشجویان [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 41-58]
  • دلاور، علی مقایسة تأثیر دو روش آموزش از طریق شبکة وب و آموزش به روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان سال دوم دبیرستان مفید شهر تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 9-34]
  • دلاور، علی مقایسۀ رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی و مطلوبیت اجتماعی در دانشجویان با پاسخ‏های وانمود و صادقانه [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 229-242]
  • دلاور، علی تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]
  • دلاور، علی بررسی عوامل انگیزشی و نگرشی مؤثر در پیش‏بینی پیشرفت ریاضیات، به منظور تدوین یک مدل ساختاری برای دانش‏آموزان پایه دوم دبیرستان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 9-26]
  • دلاور، علی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری بر گرایش هدف دانش آموزان پایه اول دوره متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 25-48]
  • دلاور، علی شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر برتوانمندسازی مدیران هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای استان کرمان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 7-22]
  • دلاور، علی شناسایی و اعتباریابی مؤلفه‏های تصمیم‌گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش‏وپرورش [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 23-41]
  • دلاور، علی شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقاءکیفیت پژوهش دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 5-21]
  • دلاورپور، محمداقا تبیین دلزدگی تحصیلی بر مبنای ویژگی‌های شخصیتی و راهبردهای مقابله‌ای [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 91-126]
  • دلاوری، مهدی اثربخشی آموزش تفکر ریاضی بر عملکرد ریاضی دانش‌ آموزان پسر پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 163-186]
  • دلشاد تهرانی، مصطفی تدوین مؤلفه‌های ویژگی‌های رهبری استراتژیک و بررسی تطابق آن با ویژگی‌های موردنیاز مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 137-170]
  • دهانی، عیسی شناسایی و الویت بندی راهبردهای کارآفرینی سازمانی تاثیرگذاربر خلاقیت و ادراک توانمندی های هنرجویان شهرستان ایرانشهر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 399-417]
  • دهباشی، مهدی طراحی و اعتبارسنجی برنامه‏های درسی زیباشناسانه مغزمحور [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 114-125]
  • دهدشتی شاهرخ، زهره بررسی نقش عوامل آموزشی محیطی بر عملکرد شرکت‏های تولید محصول ارگانیک [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 101-118]
  • دهقانان، حامد طراحی مدل تصویرسازی سازمانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با رویکرد ساختاری ـ تفسیری [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 231-260]
  • دهقانزاده، حسین تدوین چارچوب طراحی بازی های رایانه‌ای آموزشی موضوعات شناختی در سطح خرد و بررسی میزان اثربخشی آن در یادگیری اصول [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 7-32]
  • دهقانی، مرضیه کاربست رویکرد آمیخته در ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی: دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 49-64]
  • دهقانی، مریم بررسی رابطه بین مهارت های مدیران و اثربخشی مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی ناحیه 2 شهرستان کرمان [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 5-18]
  • دهقانی، مسعود ارائۀ الگویی چهار لایه برای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش حکمرانی خوب در آموزش عالی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 143-162]
  • دهقانی، یوسف پیش بینی میزان اهمال کاری تحصیلی براساس راهبردهای خود تنظیمی در یادگیری [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 63-74]
  • دوایی، مهدی طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]
  • دولتی، حسن تبیین راهبردها، الزامات و پیامدهای اقتصاد مقاومتی در نظام آموزش عالی [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 135-153]
  • دیناروند، حسن بررسی تأثیر شایستگی مدیران مدارس شهرستان دورود بر عملکرد آنان [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 115-136]
ذ
  • ذبیحی، زهرا بررسی نقش تنظیم هیجان و تاب‏آوری در سازگاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‏آموزان در دوران همه‏گیری کووید- 19 [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 133-142]
  • ذکریایی، منیژه اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر قصه‌گویی بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 72-86]
  • ذکریایی، منیژه طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه اخلاق‌مدار برای دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 45-59]
  • ذوالفقارنسب، سلیمان رده‌بندی شناختی سؤالات بر اساس الگوی توان- پیچیدگی مطالعه موردی: سوالات آزمون آزمایشی حساب دیفرانسیل [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 47-74]
  • ذوالفقاری، رشید ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]
  • ذوالفقاری، مرضیه مشکلات در انتخاب موضوع پایان نامه: مطالعه ای کیفی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه های تهران [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 15-32]
  • ذوالفقاریان، مهسا رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]
  • ذوالفقاری زعفرانی، رشید تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]
ر
  • رئیسی سرمیچی، رجب اثر خشونت معلم بر تحصیل گریزی، خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 21-36]
  • رازقی، علیرضا رابطۀ وضعیت‌های هویت و مهارت ‏های ارتباطی در دانش‌آموزان دبیرستانی عشایری و شهری [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 27-47]
  • راسخی رشخوار، محسن بررسی نقش تنظیم هیجان و تاب‏آوری در سازگاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‏آموزان در دوران همه‏گیری کووید- 19 [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 133-142]
  • راغفر، حسین بررسی تطبیقی تأثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-136]
  • راوه نادر، شکو دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
  • راوه نادر، شکوه دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 125-144]
  • رجبی، سمیه بررسی نیت کارآفرینی دانشجویان علمی- کاربردی کشاورزی استان قزوین با توجه به سبک های یادگیری [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 64-76]
  • رجبی، فاطمه بررسی تأثیر استفاده از رسانه‌های آموزشی متنوع در یادگیری مفاهیم انتزاعی فیزیک حالت جامد [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 43-63]
  • رجبیان ده زیره، مریم بررسی رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی و کیفیت تجارب یادگیری در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 212-229]
  • رجبیان ده زیره، مریم بررسی نقش سواد رسانه ‏ای در پیش‏ بینی نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی دانشجویان و اساتید در ایام کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 85-97]
  • رجبیان ده زیره، مریم تاثیر ارزشیابی بازی وارسازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی بر یادگیری خودجهت دهی و خودکارآمدی خلاق دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 71-88]
  • رحمانی، اسماعیل نقش رهبری زهرآگین در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی گری رفتار منافقانه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 20-34]
  • رحمانی، جعفر طراحی و ارائه چارچوب مفهومی و مدل دانشگاه کارآفرین بر اساس نظریه داده بنیادِ سیستماتیک [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 115-132]
  • رحمانی، جهانبخش تبیین مفهوم برنامه‏ درسی دگرگون‏ شونده با نظر به کاربرد آن در توسعه خلاقیت دانش‏ آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 125-140]
  • رحمانی، جهانبخش طراحی و اعتبارسنجی برنامه‏های درسی زیباشناسانه مغزمحور [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 114-125]
  • رحمانی باروجی، پریناز تبیین نقش واسطه‌ای توانمندسازی معلمان در رابطه بین رهبری سطح پنج با تمایل به انجام رفتارهای فرانقشی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 19-33]
  • رحمانی زاده دهکردی، حمیدرضا آسیب شناسی مقالات پژوهشی، بررسی موردی؛ مقالات علوم سیاسی [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 187-204]
  • رحمتی، فرشته نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین باورهای هوشی و خودارزشمندی در میان دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 126-136]
  • رحیم زاده کلاله، اعظم مرور نظام‌یافته رهبری اثربخش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 5-18]
  • رحیمی، حسن بررسی رابطه رهبری دیجیتال با عملکرد خلاقانه بواسطه نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی معلّمان [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 35-54]
  • رحیمی، زهرا نقشفناوری اطلاعات در بهبود فرآیند تدریساز دیدگاه معلمان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 203-217]
  • رحیمی، سحر ویژگی‎های روانسنجی مقیاس همدلی در ارتباطات دیجیتال [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 15-26]
  • رحیمی، محسن ارزیابی درونی و برونی درون ـ دانشگاهی گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 49-74]
  • رحیمیان، حمید طراحی الگوی یکپارچه‌سازی برنامه‌ریزی جانشین‌پروری و مسیر پیشرفت شغلی مدیران دانشگاه‌های دولتی؛ مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 75-95]
  • رحیمیان، حمید مدل پاسخگویی اثربخش دانشگاه های دولتی: مطالعه آمیخته [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 7-22]
  • رحیمیان، حمید شناسایی و اعتباریابی مؤلفه‏های تصمیم‌گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش‏وپرورش [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 23-41]
  • رحیمیان، حمید مرور نظام‌یافته رهبری اثربخش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 5-18]
  • رحیمیان بوگر، اسحق اثربخشی آموزشی شکوفایی بر هیجان‌های مثبت، روابط، احساس معنی، پیشرفت و مجذوبیت پژوهشگران جوان و نخبگان [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 209-230]
  • رحیمیان بوگر، اسحق تأثیر مربیگری شناختی رفتاری بر کمال‌گرایی منفی و خود ناتوان‌سازی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 95-110]
  • رحیمی دوست، غلامحسین شناسایی و تحلیل ساختاری پیشران های مؤثر بر آینده نظام آموزش دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 5-21]
  • رزمجو، سید آیت الله اثرات و نحوه ارزیابی پویا ، ارزیابی پویای رایانه‌ای ، ارزیابی ایستا و درک مطلب [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 25-39]
  • رستگار، احمد ساختار عاملی مقیاس درگیری تحصیلی فریدریکس (شناختی، رفتاری و انگیزشی) [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 1-16]
  • رستگار، سحر شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]
  • رستگارپور، حسن مطالعه اثر فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری از دیدگاه آموزگاران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 267-286]
  • رستگارپور، حسن ارزیابی تکوینی کلاس‌های مجازی دانشگاه‌ها در زمان همه‌گیری کرونا با تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 49-61]
  • رستم اوغلی، زهرا نقش تعلل ورزی، خود تنظیم‌گری و باورهای فرا شناختی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 51-72]
  • رستمی، شهلا هویت تحصیلی، انگیزش درونی و خودکارآمدی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌های درگیری شناختی عمیق [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 7-22]
  • رستمی، کاوه تأثیر برنامه‌ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش‌آموزان پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 23-33]
  • رستمی نسب، عباسعلی بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
  • رستمی نسب، عباسعلی تأثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر خودکارآمدی دانشجویان روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 43-56]
  • رستمی نسب، عباسعلی میزان انطباق محتوای کتاب روانشناسی سال سوم متوسطه با نیازهای مادی و معنوی دانش‌آموزان شهرستان شهرکرد در سال 1391 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 17-36]
  • رسولی، رضا طراحی مدل توانمندسازی سازمانی بر مبنای حکمرانی خوب: رویکرد کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 37-52]
  • رشادت جو، حمیده شناسایی نقش دانشگاه در ایجاد اکوسیستم نوآوری [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 157-168]
  • رشید، خسرو تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]
  • رشید حاجی خواجه لو، صالح ارزیابی معیارهای موثر بر شایسته‌یابی و شایسته‌ گزینی اعضای هیئت‌ علمی دانشگاهها از دیدگاه اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 35-58]
  • رشید حاجی خواجه لو، صالح وضعیت ابعاد محیط فرهنگی در دانشکده های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه تهران بر اساس ابعاد چهارگانۀ مدل هافستد [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 59-81]
  • رشیدی، حسن مدلی برای رتبه ‏بندی گروه‌های آموزشی در دانشگاه‌های ایران [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 5-20]
  • رشیدی، زهرا بررسی عوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات توسط دبیران مدارس هوشمند شهر تهران با تاکید بر مدل پذیرش فناوری اطلاعات (ITAM) [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 23-46]
  • رشیدی، زینب مدلی برای رتبه ‏بندی گروه‌های آموزشی در دانشگاه‌های ایران [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 5-20]
  • رضائی، عباسعلی نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]
  • رضائی اشیانی، ایران مدل علی سرزندگی تحصیلی براساس تفکرانتقادی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 55-70]
  • رضاپورمیرصالح، یاسر اثربخشی آموزش تفکر ریاضی بر عملکرد ریاضی دانش‌ آموزان پسر پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 163-186]
  • رضاخانی، سیمین دخت اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی برافزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد_فرزند  [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 131-150]
  • رضالو، مهدی شناسایی عوامل و شاخص های اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه شهرتهران براساس آموزه های دینی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 547-565]
  • رضایی، پروین بررسی دلایل مهاجرت نخبگان ازدیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه های کرمان [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 147-166]
  • رضایی، علی محمد اثربخشی آموزشی شکوفایی بر هیجان‌های مثبت، روابط، احساس معنی، پیشرفت و مجذوبیت پژوهشگران جوان و نخبگان [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 209-230]
  • رضایی، عیسی مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 151-177]
  • رضایی، محمدهاشم بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 711-730]
  • رضایی، محمدهاشم تبیین مبانی محبت و مهرورزی در تعلیم و تربیت وارائه الگوی مطلوب [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 525-546]
  • رضایی، مریم مقایسۀ برنامه‏ های درسی اجرا شده و کسب ‏شدۀ آموزش حضوری و الکترونیکی رشتۀ مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 91-117]
  • رضایی پور الماسی، مارال تأثیر واقعیت مجازی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دهم در درس شیمی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 157-171]
  • رضایی شریف، علی نقش ادراک از محیط کلاس، خوش‌بینی تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی در پیش‌بینی پیوند با مدرسۀ دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 46-57]
  • رضوانی فر، شیرین تحلیل محتوای فصلنامۀ علمی پژوهشی « پژوهش در نظام های آموزشی» [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 129-140]
  • رفیع پور، ابوالفضل چشم‌انداز سنجش تفکر محاسباتی در دوره ابتدایی: مروری نقادانه بر ابزارها و روندهای پژوهشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 17-32]
  • رفیعی پور، امین رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
  • رفیعی پور، امین پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد دشواری در تنظیم هیجان در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 111-122]
  • رفیعی پور، رامین پیش ‏بینی خودمهارگری بر اساس هیجان‏خواهی و خودمیان‏ بینی؛ نقش میانجی‏ گرانه‏ ی سبک‏های مقابله ‏ای دانش‏آموزان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 153-170]
  • رقیبی، مهوش بررسی ویژگی‌های زیستی، شخصیتی و بهره هوشی در نوجوانان بزهکار استان سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 210-239]
  • رمضانی خمسی، زهرا نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]
  • رنجبر، محبوبه نقش مهارت‌های فنی و غیر فنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوری‏های مهارت آموختگان سازمان آموزش فنی و حرفه‏ ای کشور [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 129-143]
  • رنجبر، محمد حسین بررسی نقش واسطه‌ای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول‌ آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
  • رنجبر، مختار تبیین مبانی تربیت سیاسی واجتماعی در اندیشه های دیویی و مطهری به منظور تدوین الگوی تربیت شهروندی برای آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 271-291]
  • رنجدوست، شهرام مطالعه پدیدارشناسی موانع و راهکارهای ارتباطی برنامه درسی کاردانش با صنعت [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 47-60]
  • رنجگر، بایرامعلی فراتحلیل تأثیر عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 18-32]
  • رنگین، حجت بررسی و مطالعۀ دیدگاه‌های داوطلبان آزمون سراسری سال 1387 و دانشجویان سال اول (داوطلبان آزمون سال 1386) به منظور شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب رشته و پیشنهاد راهکارهای بهبود آن [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 43-63]
  • رهنورد، فرجاله مفهوم پردازی مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 1-27]
  • رود ساز، حبیب ا... شناسایی عوامل علّی مؤثر بر الگوی آموزش‌های مجازی دانشگاهی در ایران [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 121-144]
  • روستائی، شیرین پیش ‏بینی اضطراب پژوهشی بر اساس کمک طلبی پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی در دوران شیوع ویروس کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 29-40]
  • روشن، احمدرضا بررسی مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی ایران: از دیدگاه رؤسای دانشگاه ها [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 75-100]
  • روشن، احمدرضا الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]
  • روشن، احمدرضا تحلیل برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی (پس از انقلاب) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 75-96]
  • روشن، سید علیقلی ارائۀ الگویی چهار لایه برای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش حکمرانی خوب در آموزش عالی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 143-162]
  • روشنایی، مهرناز بررسی ارتباط بین انگیزش و خود‌تنظیمی دانشجویان علوم پایه [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 23-42]
  • روشنفکر، پیام طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی تحول مثبت کودکی اولیه: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 23-37]
  • ریاضی، زهره نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]
  • ریاضی، زهره نقش نظام های آموزشی در کارآفرینی با توجه تاثیر آموزش الکترونیک [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1067-1083]
  • ریگی، عاطفه تحلیل انتقادی عوامل برون دانشگاهی موثر بر رتبه جهانی دانشگاه‌های ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 91-109]
  • ریگی، عاطفه بررسی انتقادی نظام ملی نظارت و ارزیابی در آموزش عالی ایران: ارائه پیشنهادات سیاستی مطلوب [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 94-108]
ز
  • زارع، حسین ساختار عاملی مقیاس درگیری تحصیلی فریدریکس (شناختی، رفتاری و انگیزشی) [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 1-16]
  • زارع، حسین برازش الگوی سالم‌زیستی خود تجزیه‌ناپذیر در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 61-88]
  • زارع بهرام‌آبادی، مهدی راهبردهای طرح‌ریزی فرایند رشد شغلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 114-128]
  • زارع مهرجردی، یحیی تأثیر قابلیت های سازمانی و اقدامات مدیریت دانش بر عملکرد دانشگاه ها [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 53-77]
  • زارعی، محمد امین رابطۀ مدیریت اطلاعات و ابعاد سازمانی با بهره‌وری در شبکۀ مشاوران تحصیلی و شغلی بنیاد شهید و امور ایثارگران [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 209-228]
  • زارعی، محمد امین تدوین مؤلفه‌های ویژگی‌های رهبری استراتژیک و بررسی تطابق آن با ویژگی‌های موردنیاز مدیران ارشد دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه متخصصان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 137-170]
  • زارعی، محمد امین شناسایی مؤلفه‌های شایستگی معلمان و ارائه چارچوبی جهت ارزشیابی آنان [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 91-104]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 1-22]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 1-20]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی طراحی‌ شده بر اساس نظریه‌ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 59-84]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 151-177]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 17-39]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل ارزشیابی برنامۀ آموزش الکترونیکی رشتۀ مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 119-136]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی برنامه درسی دورۀ کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با گرایش آموزش ویژه در ایران [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 175-205]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل ارزشیابی مراکز یادگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران از نظر کارشناسان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 69-83]
  • زامیاد، گلریز بررسی و تبیین عوامل مؤثر در پذیرش و کاربرد سیستم های یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان یادگیری الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 101-126]
  • زاهد بابلان، عادل تدوین الگوی مناسب کیفیت اجرای نظام آموزشی 3-3-6 دوره اول متوسطه استان کهگیلویه وبویراحمد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 179-192]
  • زاهد بابلان، عادل طراحی و اعتباریابی مدل تحقق صدای دانش ‏آموز بر اساس ادراک مدیران (با رویکرد آمیخته) [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 5-22]
  • زاهد بابلان، عادل شناسایی شاخص ‏های آموزشی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 41-50]
  • زاهد بابلان، عادل اعتباریابی عوامل مؤثر بر مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 5-19]
  • زاهد بابلان، عادل تبیین نقش واسطه‌ای توانمندسازی معلمان در رابطه بین رهبری سطح پنج با تمایل به انجام رفتارهای فرانقشی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 19-33]
  • زاهدی، بدری سادات اثر آگاهی از برند محوطه‏ها و بناهای ثبت میراث جهانی بر یادگیری تجربی کودکان از برند مقصدهای گردشگری [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 159-174]
  • زاهدی، سید محمد بررسی تأثیر شایستگی مدیران مدارس شهرستان دورود بر عملکرد آنان [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 115-136]
  • زاهدی، محمد مقایسه اثر بخشی دبیرستان های دخترانه مجری طرح مناسب سازی فضاهای آموزشی غیرمجری در آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 31-43]
  • زاهدی، محمد هادی نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]
  • زحمتکش، یاسمین زینب اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]
  • زرافشانی، کیومرث طراحی الگوی سنجش برنامه درسی زاید در نظام آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 149-174]
  • زرافشانی، کیومرث تحلیل تأثیر فضای کارآفرینی بر تمایل کارآفرینی دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی ایلام [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 167-194]
  • زرافشانی، کیومرث بررسی نیت کارآفرینی دانشجویان علمی- کاربردی کشاورزی استان قزوین با توجه به سبک های یادگیری [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 64-76]
  • زرگر، محمد رابطۀ بین جرئت ورزی و تفرّد در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 85-104]
  • زرین جویی، محمد شناسایی نقش دانشگاه در ایجاد اکوسیستم نوآوری [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 157-168]
  • زمانپور، عنایت اله تأثیر دورۀ آموزشی مدیریت استرس، بر استرس شغلی و باورهای کارامدی معلمان [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 135-154]
  • زمانی، اصغر تحلیل کیفی اصول مستندسازی تجارب سازمانی روسای دانشگاه: گامی در جهت ارزش آفرینی تجربه سازمانی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 201-228]
  • زمانی، اصغر مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 7-34]
  • زمانی، اصغر سازمان یاددهنده: رهیافتی نو در پیش بینی سازمان یادگیرنده:(دیدگاه های اعضای هیئت علمی دانشگاه ها) [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 33-51]
  • زمانی، اصغر ارزشیابی دورۀ آموزشی الکترونیکی رشتۀ کارشناسی ارشد مهندسی فنّاوری اطلاعات دانشگاه‏ های تربیت مدرس، خواجه نصیرالدین طوسی وامیرکبیر بر اساس الگوی رودریک سیمز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 107-129]
  • زمانی، بی بی عشرت ارتباط بین نگرش و کاربرد ابزارهای الکترونیکی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 97-121]
  • زمانی، بی بی عشرت ارزیابی و مقایسۀ توانمندی دانشجو ـ معلمان با مدرسان آنان در بهره‌گیری از اینترنت در مراکز تربیت معلم [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 65-90]
  • زمانی فر، مریم بررسی تطبیقی نظام‌های ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش‌های کاربردی در جهان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 133-166]
  • زمانی فرد، زیبا طراحی مدل مدیریت استعداد معلمان درنظام آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 311-321]
  • زمانی کوخالو، لیلا اثربخشی آموزش صلح بر شایستگی تحصیلی و جهت‏گیری مثبت دانش‌آموزان نسبت به مدرسه [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 83-97]
  • زمانی مقدم، افسانه طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]
  • زمانی مقدم، افسانه ارائه الگویی به منظورارتقای نظام آموزشی کارکنان بانک ملی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 239-254]
  • زنده دل، احمد طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]
  • زندی، خلیل واکاوی موانع و راهکارهای توسعه قصه‌گویی کلاسی در مدارس ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 107-121]
  • زندی، طالب اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]
  • زنگنه تبار، سجاد ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]
  • زنگی آبادی، معصومه اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ناسازگار [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 71-87]
  • زیبایی نژاد، معصومه بررسی کیفی چالش های رشتۀ راهنمایی و مشاوره (گرایش مشاوره) در دانشگاه فرهنگیان و نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تجارب زیستۀ اساتید و دانشجومعلمان مشاوره [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 75-88]
  • زیبایی نژاد، معصومه بازنمایی تجربه معلمان دوره ابتدایی از تضعیف منزلت حرفه‌ای و راهکارهای ارتقای اقتدار آموزشی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 97-112]
  • زیدابادی، مهدیه تحلیل کانونی رابطه پرورش مهارت های مبتنی بر توسعه پایدار با شایستگی نوآوری دانشجویان مهندسی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 103-114]
  • زیرک، مهدی رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]
  • زین‌آبادی، حسن رضا شناسایی شایستگی های توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی تازه استخدام شده دانشگاه های دولتی شهر تهران [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 58-72]
  • زین آبادی، حسن رضا پیامدهای توزیع رهبری در مدرسه: نگاهی ویژه به رفتار شهروندی سازمانی معلمان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 79-100]
  • زین آبادی، حسن رضا ارزشیابی میزان توفیق برنامه‌های کارآفرینی و نقش آن در اشتغال مولد: مطالعه موردی در نظام مهارت آموزی رسمی در سطح پیش از دانشگاه [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 1-24]
  • زین آبادی، حسن رضا آسیب شناسی آیین نامه واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی(1395) [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 7-23]
  • زیوری رحمان، محمود ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کرونیسم سازمانی در سازمان‌های آموزشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 79-98]
س
  • سادات ابراهیمی، اسماعیل ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • سادات احمدی، سیده نگین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]
  • سادات نظامی، وحید نقش واسطه‌ای ویژگی‌های رهبری اصیل در رابطه‌ بین سرمایه اجتماعی و رفتارهای ;کاری نوآورانه [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 89-105]
  • سادین، علی اکبر رابطۀ کارکردهای رهبری آموزشی مدیران مدارسبا تدریس مؤثر معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 51-74]
  • سازمند، طاهره تدوین و پیاده سازی رویکرد آموزش پاسخگو در مدل‌سازی کسب مرجعیت علمی در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 152-163]
  • ساسانی، عشرت بررسی و مقایسۀ ساختار انگیزش در کاربران 15 تا 28 ساله معتاد به اینترنت و بهنجار در شهر تهران [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 49-68]
  • ساعت چیان، وحید تبیین مدل زمینه‌ای راهبردها و پیامدهای مزیت رقابتی مبتنی بر توانمندسازی اعضای هیات علمی و اساتید دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 51-67]
  • ساغری، فاطمه بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]
  • ساکتی، پرویز بهینه کاوی (بنچ مارکینگ) وکاربردهای آن درآموزش عالی مطالعه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 193-205]
  • ساکی، رضا تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
  • ساکی، رضا بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]
  • سالارزهی، حبیب الله ارائۀ الگویی چهار لایه برای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش حکمرانی خوب در آموزش عالی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 143-162]
  • سامری، مریم سنجش میزان محرومیت مناطق آموزش‏وپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی به‏منظور نیل به توسعه پایدار آموزشی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 97-114]
  • سامری، مریم تحلیل رابطه لذت تحصیلی و اشتیاق شغلی با استقلال شغلی و اعتماد سازمانی با میانجیگری ارزشیابی عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 33-48]
  • سبحانی، لیلا پیش ‏بینی خودمهارگری بر اساس هیجان‏خواهی و خودمیان‏ بینی؛ نقش میانجی‏ گرانه‏ ی سبک‏های مقابله ‏ای دانش‏آموزان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 153-170]
  • سبحانی نژاد، مهدی طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]
  • سپاه منصور، مژگان مقایسه اثربخشی آموزش خود تنظیمی شناختی و آموزش فناوری اطلاعات برهوش سازمانی کارکنان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 141-155]
  • سپاه منصور، مژگان اثربخشی آموزش صلح بر شایستگی تحصیلی و جهت‏گیری مثبت دانش‌آموزان نسبت به مدرسه [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 83-97]
  • سپاه منصور، مژگان رابطه باورهای هوشی و انعطاف‌پذیری شناختی با عملکرد تحصیلی : بررسی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و ادراک خویشتن در دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 76-90]
  • سپهرنوش مرادی، فاطمه طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی تحول مثبت کودکی اولیه: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 23-37]
  • سپهوند، رضا شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]
  • ستایش مهر، مهدیه طراحی مدل شایستگی جهت انتخاب مدیران ارشد در وزارت آموزش و پرورش: رویکرد کیفی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 111-126]
  • سجادیان، ایلناز نقش میانجی‏ احساس تنهایی در رابطه بین ترس از کرونا و حمایت اجتماعی ادراک‏شده با بهزیستی روان‌شناختی دانش‏آموزان پسر دوره متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 51-62]
  • سجادیان، ایلناز رابطه ساختاری خودارزشمندی و خودانتقادی با سازگاری تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 5-24]
  • سجادی راد، سمیه بازشناسی جایگاه فراموش ‌شدۀ هوش ‌هیجانی در آموزش عالی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 65-83]
  • سرداری پور، مهران تاثیر آموزش جرئت ورزی بر میزان قاطعیت [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 155-176]
  • سرمدی، محمد رضا مدل سازی تأثیر راهبردهای انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 9-27]
  • سرمدی، محمدرضا «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
  • سرمدی، محمدرضا رابطة سواد اطلاعاتی دانشجویان آموزش الکترونیکی با عملکرد تحصیلی و رضایتمندی آنان از دوره‌شان [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 35-58]
  • سرمدی، محمدرضا دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]
  • سرمدی، محمدرضا ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 7-22]
  • سروش محمدآبادی، علیرضا خستگی ذهنی، هوش هیجانی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 229-246]
  • سعادت طلب، آیت طراحی الگوی تبیین کننده رویکرد مدیران دانشگاهی نسبت به آموزش و بهسازی اعضای هیئت علمی: مدلی برآمده از نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 1-45]
  • سعادت طلب، آیت نقش میانجی عدالت سازمانی در ارتباط بین رهبری تحول‏آفرین و جانشین‏پروری در آموزش عالی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 119-136]
  • سعادتمند، زهره شناسایی مؤلفه‏ها و تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی بر مبنای سند تحول بنیادین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 69-81]
  • سعادتی شامیر، ابوطالب اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]
  • سعد محمدی، معصومه «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
  • سعدمحمدی، معصومه بررسی تأثیر متغیرهای فردی در اضطراب کامپیوتر در میان دانشجویان کارشناسی ارشد مرکز آموزش های الکترونیکی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 173-211]
  • سعدی‌پور، اسماعیل نقش واسطه‌‌ای عزت نفس در رابطة بین سرمایة اجتماعی و امید تحصیلی دانشجویان نخبة ورزشی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 7-40]
  • سعدی پور، اسماعیل تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی طراحی‌ شده بر اساس نظریه‌ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 59-84]
  • سعدی پور، اسماعیل تدوین مدل خود سامانه‌ی انگیزشی برای یادگیرندگان زبان فارسی به‌عنوان زبان دوم [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 37-58]
  • سعدی پور، اسماعیل مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]
  • سعدی پور، اسماعیل تعیین اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کم طلبی تحصیلی دانش‌آموزان دختر راهنمایی شهر تهران سال تحصیلی 93-92 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 179-191]
  • سعدی پور، اسماعیل اثربخشی آموزش مسئولیت‌پذیری مبتنی بر نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 5-23]
  • سعدی مجد، قاسم رابطه نگرش معلمان نسبت به تغییر و فرسودگی شغلی در دوران کووید-19 با نقش واسطه‌ای پذیرش آموزش مجازی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 143-152]
  • سعید، نسیم رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 111-131]
  • سعیدنیا، حمیدرضا آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]
  • سعیدیان، نرگس مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]
  • سعیدیان، نرگس ارائه و اعتبار سنجی الگوی ارتقای مشارکت در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 41-58]
  • سعیدیان، نرگس ارائه و اعتبارسنجی الگوی رهبری هوشمند برای مدیران مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 27-39]
  • سعیدی پور، بهمن بررسی تأثیر متغیرهای فردی در اضطراب کامپیوتر در میان دانشجویان کارشناسی ارشد مرکز آموزش های الکترونیکی دانشگاه تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 173-211]
  • سعیدی پور، بهمن نقش سبک‏های رهبری، فرهنگ سازمانی و اعتماد سازمانی بر سکوت سازمانی (مطالعه موردی: دانشگاه‏ پیام نور استان کرمانشاه) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 453-468]
  • سعیدی پور، بهمن تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]
  • سفیری، خدیجه بررسی عوامل مؤثر بر فرهنگکار در بین هیئت علمی دانشگاهها(اعضای هیئت علمی دانشگاههای الزهراء و شهید بهشتی) [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 101-144]
  • سلاجقه، سنجر طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]
  • سلاحقه، آزیتا دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]
  • سلطانی، اصغر رابطه برداشت‌ها از یادگیری و رویکردهای مطالعه و یادگیری در دانشجویان: یک تحلیل مدل‌سازی معادله ساختاری [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 123-143]
  • سلطانی، الهه شناسایی شاخص ‏های آموزشی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 41-50]
  • سلطانی، امان اله رابطه بین باورهای غیرمنطقی و مدیریت احساسات با قضاوت اخلاقی و کنترل کلاس با توجه به نقش میانجی افکار اضطرابی دبیران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 110-126]
  • سلطانی، پرستو شناسایی و اولویت‏ بندی عوامل مؤثر بر انتخاب مدیران مدارس با استفاده از روش فراترکیب [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 24-40]
  • سلطانی نژاد، مهرانه نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 91-105]
  • سلمانی، علی اثربخشی توانمندسازی روانشناختی بر خودپنداره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 21-35]
  • سلمانی قهیازی، احمد عوامل و شاخص های مؤثر بر بهره وری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 75-100]
  • سلمانی قهیازی، احمد عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان پسر دوره پیش دانشگاهی به مواد مخدر از دیدگاه آنان، مجریان قانون و متخصصان تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 19-34]
  • سلیمان پور، جواد ارائه الگوی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران (مطالعه موردی: آموزش وپرورش استان مازندران) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 585-609]
  • سلیمانی، اسماعیا مقایسه حل مسأله اجتماعی، تکانشوری و خودکارآمدی در دانش آموزان زورگو و عادی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 124-143]
  • سلیمانی، الهام سادات تدوین الگوی شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه‌های توسعه منابع انسانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 37-51]
  • سلیمانی، فرشاد شناسایی مؤلفه‏های برنامه درسی معنوی با استفاده از روش مدل‏سازی ساختاری تفسیری [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 127-138]
  • سلیمانی، مجید اثربخشی آموزش تفکر ریاضی بر عملکرد ریاضی دانش‌ آموزان پسر پایه دوم ابتدایی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 163-186]
  • سلیمانی، نادر ارایه الگویی برای مدیریت غیرمتمرکز درآموزش و پرورش بر اساس یک نظریه داده بنیاد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 255-269]
  • سلیمانی، نسیم مطالعه تطبیقی کتاب های علوم ابتدایی ایران و روسیه با رویکرد توجه به مهارتهای فرایندی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 100-110]
  • سلیمانی ازندریانی، حسین ارزشیابی مراکز یادگیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران از نظر کارشناسان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 69-83]
  • سلیمی، الهه بررسی ویژگی های اثربخشی مدیران مدارس متوسطه دولتی شهر تهران و ارائه استراتژی مناسب [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 155-178]
  • سلیمی، جمال بررسی میزان تأثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر اضطراب امتحان دانشجویان پسر [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 71-84]
  • سلیمی، جمال آموزش فنی و حرفه‏ای در قرن 21: سیاست‏ های یونسکو در خصوص آموزش فنی و حرفه‌ای در عصر اطلاعات و مقایسه جایگاه آموزش فنی و حرفه‌ای ایران با آن سیا‌ست‌ها [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 25-43]
  • سلیمی، جمال بررسی میزان اثربخشی سبک آموزشی مک کارتی(4–MAT) در مقایسه با سبک ‏های سنتی آموزش [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 155-175]
  • سلیمی، حسین موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 75-91]
  • سلیمی، حسین راهبردهای طرح‌ریزی فرایند رشد شغلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 114-128]
  • سلیمی بجستانی، حسین تبیین تجربیات زنده دانش‏ آموزان از عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 125-135]
  • سمیع زاده، حجت الله تدوین الگوی مناسب کیفیت اجرای نظام آموزشی 3-3-6 دوره اول متوسطه استان کهگیلویه وبویراحمد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 179-192]
  • سمیعی، حسین عوامل گسترش کمی آموزش عالی و پیامدهای آن در ایران از دیدگاه نخبگان و تحصیلکرده ها [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 91-110]
  • سهرابی، زهرا اثربخشی آموزش خود دلگرم سازی مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی تصوری و بهزیستی روان‌شناختی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 37-55]
  • سهرابی، ظریفه رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 165-177]
  • سهرابی، نادره تدوین معادله افتراقی عوامل فردی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 129-141]
  • سهرابی، نادره امید به تحصیل، کمک‌طلبی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی: یک تحلیل میانجی‌گری [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 65-78]
  • سوختهزار، لیلا بررسی پیامدهای احتمالی آزمون نیمه‌متمرکز دکترا از دیدگاه استادان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 207-236]
  • سورانی، رضا تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]
  • سورانی یانچشمه، رضا تأثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی جو سازمانی نوآورانه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های آزاد شهر تهران (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1009-1027]
  • سوری، عفت ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • سیادت، سید علی مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]
  • سید اسماعیلی قمی، نسترن نقش ویژگی های شخصیت در پیش بینی سبک های هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 219-240]
  • سیداسماعیلی قمی، نسترن اثربخشی توانمندسازی روانشناختی بر خودپنداره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 21-35]
  • سید اسیابان، سمیرا رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
  • سیدجوادین، سیدرضا مفهوم پردازی مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 1-27]
  • سیدی، معصومه نقش ویژگی های شخصیت در پیش بینی سبک های هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 219-240]
  • سیف، علی اکبر مقایسة تأثیر دو روش آموزش از طریق شبکة وب و آموزش به روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش ‏آموزان سال دوم دبیرستان مفید شهر تهران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 9-34]
  • سیف، علی اکبر اثربخشی بستة آموزشی مبتنی بر نرم‌افزار چندرسانه‌ای ساخت نقشة ذهنی بر مهارت‌های شناختیِ درسِ علوم در دانش‌آموزان دختر پایة هشتم [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 7-37]
  • سیف، علی اکبر بررسی اثربخشی رفتارصمیمیت و نزدیک شدن کلامی و غیرکلامی مدرسان بر انگیزش حالتی تحصیلی فراگیران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 45-67]
  • سیف، علی اکبر تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]
  • سیف، علی اکبر اثربخشی آموزش راهبردهای دقیق‎خوانی بر درک مطلب، و اضطراب‎امتحان دانش‎آموزان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 155-173]
  • سیف، علی اکبر بررسی اثربخشی استفاده از روش مطالعه درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 39-57]
  • سیف نراقی، مریم مقایسهٔ فرایند حل خلاق مسئله در بین دانش‌آموزان دورهٔ متوسطۀ عضو و غیر عضو پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان کرمان سال تحصیلی 91-1390 [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 17-36]
  • سیف نراقی، مریم ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]
  • سیف نراقی، مریم جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]
  • سیفی، محمد بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]
  • سیفی، محمد تبیین مبانی محبت و مهرورزی در تعلیم و تربیت وارائه الگوی مطلوب [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 525-546]
  • سیفی، مژگان نقش میانجیگر خودکارآمدی در رابطه بین سبکهای فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1261-1270]
ش
  • شادپیروز، عباس رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]
  • شارعی، آیسان اثربخشی توانمندسازی روانشناختی بر خودپنداره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 21-35]
  • شاکری حسین آباد، محسن مدل پاسخگویی اثربخش دانشگاه های دولتی: مطالعه آمیخته [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 7-22]
  • شاه طلبی، بدری تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]
  • شاه طلبی، بدری مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]
  • شاه کرمی، فاطمه بررسی نقش میانجی‏گری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 35-46]
  • شاه محمدی، نیره طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]
  • شاهی، سکینه آسیب‏ شناسی عوامل درونی و بیرونی نظام فنی و حرفه‏ ای استان خوزستان در چارچوب اهداف و انتظارات نظام جامع آموزش مهارت و فنّاوری [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 71-106]
  • شاهی، سکینه شناسایی و تحلیل ساختاری پیشران های مؤثر بر آینده نظام آموزش دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 5-21]
  • شاهی، سکینه شناسایی و اولویت‏ بندی عوامل مؤثر بر انتخاب مدیران مدارس با استفاده از روش فراترکیب [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 24-40]
  • شایان، مریم ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]
  • شبانی، راضیه ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]
  • شبیری، سید محمد رابطة سواد اطلاعاتی دانشجویان آموزش الکترونیکی با عملکرد تحصیلی و رضایتمندی آنان از دوره‌شان [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 35-58]
  • شجاعی، سامره عوامل مؤثر بر آموزش کارآفرینی کسب‏وکارهای دانش ‏بنیان در شتاب‏دهنده‏های مستقر در مراکز رشد دانشگاهی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 95-110]
  • شجاعی، علی اصغر تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]
  • شجاعی، مهرنوش رابطه درگیری شناختی با هیجان های پیشرفت و خودنظم جویی تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 85-108]
  • شجاعی فرد، علی ارائه مدل عِلّى پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی از طریق هیجان‌های تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با واسطه‌گری کمال‌گرایی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 62-74]
  • شرفی، وحید روابط ساختاری نقش گروه‌های آموزشی باکیفیت عملکرد معلمان: نقش میانجی توانمند سازی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 104-123]
  • شریعت کیایی، معصومه تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر انعطاف پذیری شناختی، سرزندگی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی در دانش آموزان دختر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 98-110]
  • شریعتمدار، آسیه اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 151-164]
  • شریعتمدار، آسیه موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 75-91]
  • شریعتمدار، اسیه پیش‌بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق سبک‌های مقابله‌ای با مشکلات نوجوانان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 191-210]
  • شریعتمداری، علی مقایسهٔ فرایند حل خلاق مسئله در بین دانش‌آموزان دورهٔ متوسطۀ عضو و غیر عضو پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان کرمان سال تحصیلی 91-1390 [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 17-36]
  • شریعتمداری، مهدی ارائه مدل ساختاری رهبری فضیلت‏گرا به‏منظور پیش‏بینی اشتیاق شغلی، رضایت شغلی و رفتارهای نوآورانه بر اساس تعهد سازمانی، جوسازمانی و راهبردهای مدیریتی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 81-97]
  • شریعت نیا، کاظم واکاوی مبانی و اهداف برنامه درسی آموزش مهارت‌های تفکر خلاق و انتقادی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 58-71]
  • شریعتی، سید صدرالدین ارائه الگوی نظری تربیت اجتماعی کودکان بر اساس آیات قرآن کریم [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 42-57]
  • شریعتی، سیدصدرالدین نحوۀ پرسیدن سؤال و نقش آن در آموزش از دیدگاه قرآن و تعلیم و تربیت اسلامی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 9-28]
  • شریعتی، فرهاد ارائه مدلی جهت بهبود کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: با توجه به الزامات اقتصاد مبتنی بر دانش [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 41-54]
  • شریف زاده، فاتح مطالعه و بررسی تأثیر اجرای خط‌مشی‌های آموزش عالی کشور با توجه به ارزیابی برنامه‌های سوم و چهارم و پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران بر عملکرد وزارت علوم و تحقیقات و فناوری [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 119-170]
  • شریفی، اصغر شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]
  • شریفی، اصغر شناسایی عوامل موثر بر معنویت سازمانی دردانشگاه های علمی کاربردی استان تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 495-507]
  • شریفی، اصغر طراحی نظام آموزشی سطوح مدیریتی شعب بانک پارسیان (روسا، معاونین و کاربران ارشد) مبتنی بر شایستگی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 17-32]
  • شریفی، حسن پاشا نقش واسطه‌ای انگیزش تحصیلی در رابطه بین سرمایه‌های روان‌شناختی و فرسودگی تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 49-66]
  • شریفی، صابر جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]
  • شریفی، طیبه اثربخشی رویکرد روان-آموزشی تفکر انتقادی بر سازگاری و اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 98-109]
  • شریفی، علی اصغر ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]
  • شریفی، نسترن نقش واسطه‌ای انگیزش تحصیلی در رابطه بین سرمایه‌های روان‌شناختی و فرسودگی تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 49-66]
  • شریفی، نسترن فراتحلیل عوامل سازمانی اثرگذار بر کارایی و انگیزش معلمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 72-82]
  • شریفیان، فریدون بررسی تطبیقی ابعاد برنامه های توسعه حرفه‌ای معلمان ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 73-90]
  • شریفی درامدی، پرویز تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی طراحی‌ شده بر اساس نظریه‌ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 59-84]
  • شعاع اردبیلی، فرزان طراحی و ارائه چارچوب مفهومی و مدل دانشگاه کارآفرین بر اساس نظریه داده بنیادِ سیستماتیک [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 115-132]
  • شعبان نژادخاص، رضا طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]
  • شعبانی زنگنه، فاطمه طراحی الگویی جهت ارزیابی کیفیت مبتنی بر توسعه کارآفرینی دانشگاهی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 163-189]
  • شعبانی مینااباد، ملاحت مقایسه اثر شکاف نسلی در استفاده از زبان، ارتباط کلامی و غیر کلامی پدران و پسران آن‌ها از دیدگاه زبان‌شناختی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 685-701]
  • شفعیی، محمد بررسی پیامدهای احتمالی آزمون نیمه‌متمرکز دکترا از دیدگاه استادان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 207-236]
  • شفقتی، سعید پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد دشواری در تنظیم هیجان در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 111-122]
  • شفیع آبادی، عبدالله مدل‏یابی معادلات ساختاری تاب‌آوری تحصیلی از طریق تفکر نوآورانه و سواد رسانه‌ای با نقش میانجی تنظیم هیجان‌های تحصیلی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 5-18]
  • شفیع زاده، حمید ارایه الگویی برای مدیریت غیرمتمرکز درآموزش و پرورش بر اساس یک نظریه داده بنیاد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 255-269]
  • شفیعی، ایران اثر بخشی آموزش تفکر مثبت نگر بر تنظیم شناختی هیجان و اهمال کاری در دانش اموزان دختر دوره دوره دوم متوسطه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 23-40]
  • شفیعی سروستانی، مریم رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]
  • شفیقی، فاطمه تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]
  • شکارچی، فیروز مطالعه پدیدارشناسی موانع و راهکارهای ارتباطی برنامه درسی کاردانش با صنعت [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 47-60]
  • شکری، امید آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
  • شکری، امید مدل‌یابی پیشایندها و پسایندهای جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: یک تحلیل میانجیگر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 59-92]
  • شکری، امید روایی عاملی و تغییرناپذیری اندازه‌گیری نسخۀ تجدیدنظر شدة دوعاملی پرسشنامۀ فرایند مطالعه [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 37-60]
  • شکری، امید ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامه تلاش‌های کلامی در یک نمونه‌ی دانشجویی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 33-48]
  • شکوهی یکتا، محسن تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی‌ توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
  • شکوهی یکتا، محسن ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 7-26]
  • شمسا، فاضل ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • شمس اسفندآبادی، روفیا اثربخشی برنامه تلفیقی تغییر ذهنیت- انگیزشی بر احساس تعلق به مدرسه و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر قلدر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 5-18]
  • شمس نژاد، لیلا تحلیل کانونی روابط بین اضطراب امتحان و انگیزه پیشرفت با خودناتوان‏سازی و اهمال‏کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 21-35]
  • شمسیان، الهام . مقایسه‌ی بهزیستی تحصیلی، کمک خواهی تحصیلی، رابطه والد- فرزندی و استقلال عاطفی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با مادران شاغل و خانه‌دار [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 61-76]
  • شمیلی، فرنوش مقایسۀ سازمان ادراکی و زمان واکنش دانشجویان رشته هنر با سایر رشته‌ها (با استفاده از آزمون آندره ری) [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 144-161]
  • شمیلی، فرنوش تأثیر آموزش هنر بر حافظة بصری افراد [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 41-60]
  • شهبازلو، فاطمه تأثیر آموزش با رویکرد تلفیقی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات در بافتار انرژی خورشیدی بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 137-151]
  • شهراسبی، رحمن تبیین و ارائه مدل بهبود همدلی سازمانی در سازمان سنجش آموزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 171-197]
  • شهرکی پور، حسن تدوین و برازش مدل سازمان یاد گیرنده درآموزش و پرورش با تأکید بر مدیریت دانش [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 115-130]
  • شهریاری، حسن ارائه مدل معادلات ساختاری رابطه بین حمایت سازمانی با عزت نفس و رضایت شغلی کارکنان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 703-719]
  • شهریاری احمدی، منصوره مقایسه اثربخشی آموزش خود تنظیمی شناختی و آموزش فناوری اطلاعات برهوش سازمانی کارکنان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 141-155]
  • شهریان، مجتبی تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]
  • شهسواری، فاطمه مدل‌سازی معادلات ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس پشتکار با نقش میانجی توانمندی‌های منش در دانشجویان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 45-61]
  • شهیدی، شهریار ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامه تلاش‌های کلامی در یک نمونه‌ی دانشجویی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 33-48]
  • شوقی، بهزاد ارائه مدل ساختاری رهبری فضیلت‏گرا به‏منظور پیش‏بینی اشتیاق شغلی، رضایت شغلی و رفتارهای نوآورانه بر اساس تعهد سازمانی، جوسازمانی و راهبردهای مدیریتی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 81-97]
  • شیخ الاسلام، علی نقش خودکارآمدی تحصیلی، خودنظم دهی فراشناختی و تفکر انتقادی در پیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 111-122]
  • شیخ الاسلامی، عبدالرضا ارزشیابی میزان توفیق برنامه‌های کارآفرینی و نقش آن در اشتغال مولد: مطالعه موردی در نظام مهارت آموزی رسمی در سطح پیش از دانشگاه [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 1-24]
  • شیخ الاسلامی، عبدالرضا نظام ملی مهارت و فناوری ایران (در تکاپوی ارائه مدل بومی) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 9-37]
  • شیخ الاسلامی، علی تأثیر آموزش مهارت‏های تفکر انتقادی بر خود نظم ‏دهی دانش‌ آموزان پایۀ اوّل دورۀ متوسطۀ دوم [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 149-162]
  • شیخ الاسلامی، علی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر خودپنداره‏ی دانش‏آموزان دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 52-63]
  • شیخ الاسلامی، علی تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
  • شیخ الاسلامی، علی تأثیر آموزش برنامۀ کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 1-15]
  • شیخ الاسلامی، علی پیش‌‏بینی قصد کارآفرینی دانشجویان براساس سرمایه‏‌ی روانشناختی و انطباق‏‌پذیری مسیر شغلی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 89-103]
  • شیخ الاسلامی، علی نقش ادراک از محیط کلاس، خوش‌بینی تحصیلی و هیجان‌های تحصیلی در پیش‌بینی پیوند با مدرسۀ دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 46-57]
  • شیخ الاسلامی، علی پیش‏‌بینی سرزندگی تحصیلی دانش‌‏آموزان براساس حمایت تحصیلی و خودپنداره‌‏ی تحصیلی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 51-61]
  • شیخ الاسلامی، علی اثربخشی روش آموزش معکوس بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 22-32]
  • شیخ الاسلامی، علی اثربخشی توانمندسازی روانشناختی بر خودپنداره‌ی تحصیلی دانش‌آموزان با عملکرد تحصیلی پایین [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 21-35]
  • شیخ الاسلامی، علی تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز* [(مقالات آماده انتشار)]
  • شیخ الاسلامی، علی تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 31-44]
  • شیخ زاده، رامین تحلیل همبستگی بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند با انگیزش تحصیلی آنان [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 197-217]
  • شیخ زاده، مصطفی اهداف برنامه درسی تربیت شهروند جهانی و اعتبار سنجی آن در نظام آموزشی دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 55-69]
  • شیخ شعاعی، مهلا رابطه برداشت‌ها از یادگیری و رویکردهای مطالعه و یادگیری در دانشجویان: یک تحلیل مدل‌سازی معادله ساختاری [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 123-143]
  • شیخی، ایوب طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]
  • شیخی، لیلی طراحی الگوی پارادایمی مهارت های کلیدی نوآوری باز در اکوسیستم آموزش عالی ایران [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 17-29]
  • شیرازی، محمود تعیین میزان شیوع اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی استان سیستان و بلوچستان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 167-186]
  • شیرانی بیدآبادی، ناهید شناسایی و اعتباربخشی مؤلفه‌های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 23-36]
  • شیرزاد کبریا، بهارک شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]
  • شیرمحمدی، یزدان اثر آگاهی از برند محوطه‏ها و بناهای ثبت میراث جهانی بر یادگیری تجربی کودکان از برند مقصدهای گردشگری [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 159-174]
  • شیروانی، عاطفه ارزیابی عملکرد مدارس غیردولتی شهر تهران با مدل ترکیبی کارت امتیازی متوازن و تحلیل پوششی داده‌های بازه‌ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 195-217]
  • شیوندی چلیچه، کامران تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی بر اساس نظریه خرد وبستر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 147-156]
  • شیوندی چلیچه، کامران تدوین مدل علّی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی‎ گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه‎ گیری کرونا ویروس [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 74-84]
  • شیوندی چلیچه، کامران ویژگی‎های روانسنجی مقیاس همدلی در ارتباطات دیجیتال [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 15-26]
ص
  • صائمی، حسن واکاوی مبانی و اهداف برنامه درسی آموزش مهارت‌های تفکر خلاق و انتقادی در دوره ابتدایی [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 58-71]
  • صابری، سید محمود بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
  • صابری، محمود کاربرد روش‌های هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت و سنتی در محاسبۀ قیمت تمام‌شدۀ آموزش دانشجویان [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 109-134]
  • صابری، هائیده ارائه مدل برای پیش‌بینی اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی بر اساس گرایش به شخصیت خودشیفته و نیاز به ارتباط با میانجی‌گری نیاز به تأییدطلبی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 68-79]
  • صادق زاده، علیرضا اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 1-22]
  • صادق نیا، الهام استفاده از استعاره‌های شناختی در تدریس و تاثیر آن بر درک دانش‌آموزان: یک مطالعه‌ی مروری نظام‌مند [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 37-53]
  • صادقی، جمال نقش واسطه ای سرسختی تحصیلی در رابطه بین باورهای تحصیلی ریاضی با اضطراب ریاضی در دانش آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 104-114]
  • صادقی، حسین پیش ‏بینی خودمهارگری بر اساس هیجان‏خواهی و خودمیان‏ بینی؛ نقش میانجی‏ گرانه‏ ی سبک‏های مقابله ‏ای دانش‏آموزان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 153-170]
  • صادقی، علیرضا تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مؤلفه‌های پژوهش محوری [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 7-23]
  • صادقی، مسعود اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ناسازگار [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 71-87]
  • صادقی، میثم تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]
  • صادقی، ناهید تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی‌ توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
  • صادقیان قراقیه، سعید طراحی مدل توانمندسازی سازمانی بر مبنای حکمرانی خوب: رویکرد کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 37-52]
  • صادقی بخی، منیره . مقایسه‌ی بهزیستی تحصیلی، کمک خواهی تحصیلی، رابطه والد- فرزندی و استقلال عاطفی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با مادران شاغل و خانه‌دار [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 61-76]
  • صادقی راد، سعید اثربخشی آموزش مهارت‌ های‌ ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
  • صادقی مندی، فاطمه بررسی تطبیقی نظام‌های ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش‌های کاربردی در جهان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 133-166]
  • صالح صدق پور، بهرام اصول طراحی فضاهای باز دانشگاهی مبتنی بر سرزندگی خلاق و تعامل اجتماعی از نگاه متخصصان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 179-200]
  • صالح صدق پور، بهرام ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه انگیزه پیشرفت ریاضی [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 97-110]
  • صالح نجفی، مهسا رابطهٔ باورهای هوشی، هدف های پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 57-70]
  • صالحی، سید جواد تحلیلی بر برنامه های درسی نظام آموزش عالی در افزایش جامع هپذیری سیاسی دانشجویان)مطالعه موردی، دانشجویان علوم سیاسی دانشگاه شیراز( [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 127-148]
  • صالحی، سید جواد بررسی مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی ایران: از دیدگاه رؤسای دانشگاه ها [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 75-100]
  • صالحی، کیوان تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی‌ توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
  • صالحی، کیوان ارزشیابی میزان توفیق برنامه‌های کارآفرینی و نقش آن در اشتغال مولد: مطالعه موردی در نظام مهارت آموزی رسمی در سطح پیش از دانشگاه [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 1-24]
  • صالحی، کیوان تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]
  • صالحی، کیوان شناسایی ابعاد و ویژگی‌های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 34-48]
  • صالحی، کیوان کاربست رویکرد آمیخته در ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت‌علمی: دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 49-64]
  • صالحی، کیوان کاربست استدلال ابداعی در پژوهش‌های علوم رفتاری: یک مرور نظام‌مند [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 15-29]
  • صالحی، محمد بررسی تأثیر هوش‌های رقابتی و تجاری بر تجاری‌سازی ایده‌ها با تأکید بر مزیت رقابتی در دانشگاه‌های نسل سوم به‌منظور ارائه مدل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 361-378]
  • صالحی، محمد ارائه مدل شایستگی اخلاقی با رویکرد اسلامی در دانشگاه‌های آزاد استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1235-1258]
  • صالحی، محمد ارائه مدل استقلال دانشگاهی با رویکردهای دلیل گرا و علت گرا جهت کارایی دانشگاه [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 127-146]
  • صالحی، محمد تدوین و پیاده سازی رویکرد آموزش پاسخگو در مدل‌سازی کسب مرجعیت علمی در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 152-163]
  • صالحی عمران، ابراهیم تفکر انتقادی حلقه مفقوده نظام آموزش عالی: بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجویان و چگونگی آموزش آن از سوی اساتید [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 99-123]
  • صالحی نژاد، نسرین اثربخشی بستة آموزشی مبتنی بر نرم‌افزار چندرسانه‌ای ساخت نقشة ذهنی بر مهارت‌های شناختیِ درسِ علوم در دانش‌آموزان دختر پایة هشتم [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 7-37]
  • صانعی، سعید ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامى در متن تحصیلات [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 171-182]
  • صانعی، سعید بنیاد روان‏شناسی و پداگوگی افزایش انگیزۀ مدرسان زن در مؤسسات بازآموزی ایران [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 151-167]
  • صباغیان، زهرا ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 41-80]
  • صبحی قراملکی، ناصر اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
  • صبحی قراملکی، ناصر اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]
  • صبوری، علی اکبر مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]
  • صحرانشین، ابراهیم تبیین مبانی تربیت سیاسی واجتماعی در اندیشه های دیویی و مطهری به منظور تدوین الگوی تربیت شهروندی برای آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 271-291]
  • صحرایی، رضامراد آموزش زبان فارسی به خارجیان در مدرسة المهدی قم؛ یک الگوی بومی و کارآمد [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 107-142]
  • صحرایی، رضامراد طراحی سطح‌بندی آموزشی و محتوایی برای آموزش زبان فارسی به غیر ایرانیان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 181-204]
  • صحرایی، رضامراد بازخورد تصحیحی؛ چرایی و چگونگی ارائه آن در کلاس‌های آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 201-228]
  • صداقتی فرد، مجتبی مقایسه آموزش برنامه مداخله ای روان درمانی پویشی کوتاه مدت، آموزش تن آگاهی و تلفیق این دو بر افزایش نمره هوش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 351-367]
  • صدری، عباس جایگاه اشتغال دانش‌آموختگان هنرستان‏ های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در شهر شیراز [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 107-127]
  • صدری، عباس استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]
  • صدری دمیرچی، اسماعیل اثربخشی روش آموزش معکوس بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 22-32]
  • صرامی، غلامرضا نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت در ارتباط بین ساختار هدف نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 23-51]
  • صریحی، نفیسه مقایسه آموزش برنامه مداخله ای روان درمانی پویشی کوتاه مدت، آموزش تن آگاهی و تلفیق این دو بر افزایش نمره هوش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 351-367]
  • صفاری، فاطمه استنتاج اهداف، مبانی واصول عدالت در ‌‌‌روش‌های تعلیم و تربیت بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 27-36]
  • صفاریان، سعید طراحی و اعتباریابی مدل ایجاد جامعه کارآفرینانه در نظام آموزشی ‏پایه با رویکرد جامعه‌شناسانه [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 49-65]
  • صفانیا، علی محمد تأثیر تلفیق درس تربیت‏بدنی با درس ریاضی بر یادگیری مهارت‏های بنیادی دانش ‏آموزان دختر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 9-25]
  • صفایی، طیبه طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]
  • صفایی موحد، سعید شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 113-134]
  • صفرزاده سرآسیابی، زهرا عوامل و شاخص های مؤثر در کلاس های درس فعال مدارس متوسطه شهر تهران [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 29-52]
  • صفری، ثنا بررسی رابطه یادگیری سازمانی با تعهد سازمانی در بنیاد ملی نخبگان(مطالعه‌ی موردی بنیاد ملی نخبگان) [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 181-206]
  • صفری، محمود آسیب‏ شناسی نظام آموزش‏ های فنی ‏و‏ حرفه ‏ای براساس مدل تعالی سازمانی [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 163-185]
  • صفری، محمود ارائه مدل جهت شناسایی عوامل مؤثر بر چابکی سازمانی و و ضعیت آن دانشگاه فرهنگیان(مطالعه موردی :استان خراسان رضوی) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 509-524]
  • صفری، محمود طراحی الگویی جهت ارزیابی کیفیت مبتنی بر توسعه کارآفرینی دانشگاهی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 163-189]
  • صفریان، صبا بررسی توانایی‌های مورد اندازه‌گیری در آزمون سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در سال 1400 [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 5-19]
  • صفری فارفار، رحیم بررسی تحلیلی وضعیت توسعۀ مؤسسات آموزش عالی غیردولتی ـ غیرانتفاعی در طول برنامۀ چهارم توسعۀ اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (88-1384) [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 131-169]
  • صفری فارفار، رحیم ارائۀ مدلی برای برآورد خط فقر الکترونیک در جوامع الکترونیک [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 213-233]
  • صفری کربلایی، فاطمه بررسی ویژگی‌های زیستی، شخصیتی و بهره هوشی در نوجوانان بزهکار استان سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 210-239]
  • صنایعی، علی عوامل مؤثر بر کندی پیاده‌سازی خدمات بانکی از دیدگاه کارمندان بانک(مطالعه موردی بانک تجارت) [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 171-189]
  • صوراسرافیل، معین بررسی تحلیلی روش تربیتی مبتنی‌بر تشویق از منظر آموزه‌های دینی اسلام: الگویی برای نظام تربیت کارگزاران در جامعه اسلامی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 74-90]
  • صوری، مریم ارائه مدل مناسب عوامل موثر برکیفیت اموزشی درمدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 369-382]
  • صیادپور، زهره تأثیر یادگیری مشارکتی بر اضطراب و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 97-112]
  • صیادپور، زهره نقش حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 7-16]
  • صیادپور، مرجان تأثیر یادگیری مشارکتی بر اضطراب و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 97-112]
  • صیادی، سعید رابطه تعهدسازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با انگیزش در کار ( مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 439-460]
  • صیادی، صادق پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
  • صیدی، فریده تحلیل عوامل مؤثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 53-69]
  • صیرفی، محمد رضا تاثیر «برنامة آموزش تاب‌آوری» بر اسنادهای علّی و راهبردهای مقابلة شناختی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 55-72]
ض
  • ضامنی، فرشیده ارایه مدلی جهت تبیین تاثیر رهبری معنوی و تاب آوری بر تعالی سازمانی بر اساس دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 489-507]
  • ضامنی، فرشیده ارائه مدل شایستگی اخلاقی با رویکرد اسلامی در دانشگاه‌های آزاد استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1235-1258]
  • ضامنی، فرشیده رابطه ادراک از سیاست سازمانی و مدیریت مسیر شغلی با فلات شغلی (به منظور ارائه مدل) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 225-238]
  • ضامنی، فرشیده ارائه مدل استقلال دانشگاهی با رویکردهای دلیل گرا و علت گرا جهت کارایی دانشگاه [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 127-146]
  • ضرغامی، اسماعیل مدرسه به مثابۀ بستر رشد خلاقیت (رهیافت الگوهای معماری فضاهای باز آموزشی مبتنی بر تقویت خلاقیت) [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 81-107]
  • ضرغامی، سعید تبیین فلسفة یادگیری با تأکید بر نظریة یادگیری وینچ [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 181-208]
  • ضیاءنژاد شیرازی، آسیه تدوین معادله افتراقی عوامل فردی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 129-141]
ط
  • طاطاری، مبین ارزیابی اثربخشی دوره‌های ضمن خدمت در بهبود عملکرد نیروی انسانی: مطالعه موردی یک بانک دولتی [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 57-69]
  • طالبی، بهنام ارتقاء سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان از طریق توانمندسازی یادگیری (تجارب زیسته مدیران مدارس) [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 33-45]
  • طالبی، بهنام اهداف برنامه درسی تربیت شهروند جهانی و اعتبار سنجی آن در نظام آموزشی دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 55-69]
  • طالبی، سعید ساختار عاملی مقیاس درگیری تحصیلی فریدریکس (شناختی، رفتاری و انگیزشی) [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 1-16]
  • طالبی، هوشنگ اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری مارتین بر افکار انگیزشی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 167-180]
  • طالبیان، حامد علل قوام‌نایافتگی هویت دانشگاهی در میان دانشجویان متعلق به طبقات متوسط مدرن در ایران [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 133-180]
  • طالبی قهرمانلوی علیا، زهرا فرا تحلیل پژوهش های مربوط به تأثیر یادگیری مبتنی برپروژه برتوسعه مهارت های تفکرانتقادی درمیان دانش آموزان مقطع متوسطه [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 91-95]
  • طالشیان، مرجان رابطۀ بین جرئت ورزی و تفرّد در دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 85-104]
  • طالع پسند، سیاوش رابطه راهبردهای مدیریت دانش با ظرفیت‌های یادگیری فردی و سازمانی [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 111-130]
  • طالع پسند، سیاوش هویت تحصیلی، انگیزش درونی و خودکارآمدی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌های درگیری شناختی عمیق [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 7-22]
  • طاهرپور کلانتری، حبیب ا... بررسی تأثیر شایستگی مدیران مدارس شهرستان دورود بر عملکرد آنان [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 115-136]
  • طاهرپورکلانتری، حبیب اله مقایسه اثر بخشی دبیرستان های دخترانه مجری طرح مناسب سازی فضاهای آموزشی غیرمجری در آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 31-43]
  • طاهرزاده قهفرخی، سجاد رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 165-177]
  • طاهری، امین اثر توانمندی منش بر اشتیاق و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری استفاده از توانمندی های منش [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 79-96]
  • طاهری، ژاله بررسی مقایسه انگیزه پیشرفت، سلامت روان و خودپنداره تحصیلی دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه های دولتی، آزاد و غیر انتقاعی شهر تهران در سال تحصیلی 84-83 [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 45-62]
  • طاهری، عبدالمحمد شناسایی و الویت بندی راهبردهای کارآفرینی سازمانی تاثیرگذاربر خلاقیت و ادراک توانمندی های هنرجویان شهرستان ایرانشهر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 399-417]
  • طاهری، فاطمه تاثیر حمایت اجتماعی ادراک شده برسکوت سازمانی به منظور ارائه مدل در دانشگاه های ازاد استان مازندران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 461-482]
  • طاهری، مرتضی تأثیر دورۀ آموزشی مدیریت استرس، بر استرس شغلی و باورهای کارامدی معلمان [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 135-154]
  • طاهری، مرتضی بررسی تحلیلی نشانگرهای موفقیت طرح پذیرش بدون آزمون برگزیدگان جشنواره خوارزمی در دوره های آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود این طرح [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 129-154]
  • طاهری تفتی، سحر سادات کاربست استدلال ابداعی در پژوهش‌های علوم رفتاری: یک مرور نظام‌مند [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 15-29]
  • طباطبائی، سید حسین پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
  • طباطبایی عدنان، الهام تبیین علّی درگیری شغلی معلمان تربیت‌بدنی بر اساس جهت‏گیری هدف و هیجانات تدریس [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 139-149]
  • طباطبایی نسب، سید محمد خستگی ذهنی، هوش هیجانی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 229-246]
  • طباطبایی نسب، سیدمیثم خستگی ذهنی، هوش هیجانی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 229-246]
  • طبرسا، غلامعلی طراحی مدل توانمندسازی سازمانی بر مبنای حکمرانی خوب: رویکرد کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 37-52]
  • طبسی، معصومه بررسی نقش تنظیم هیجان و تاب‏آوری در سازگاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‏آموزان در دوران همه‏گیری کووید- 19 [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 133-142]
  • طهماسب زاده، داوود طراحی الگوی برنامه درسی پیوندی برای گروه عمده علوم انسانی آموزش عالی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 1-15]
  • طهماسبی، امیر محمد بررسی رابطه یادگیری سازمانی با تعهد سازمانی در بنیاد ملی نخبگان(مطالعه‌ی موردی بنیاد ملی نخبگان) [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 181-206]
  • طهماسبی پور، نجف اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 383-397]
  • طهماسبی روشن، ندا بررسی نقش آموزش کارآفرینی و قصد کارآفرینی دانشجویان با نقش میانجی خودباوری ، نگرش و ذهنیت (مورد مطالعه دانشجویان استان مازندران) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 131-145]
  • طوطیان، صدیقه بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]
  • طوطیان اصفهانی، صدیقه تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]
  • طوفانی نژاد، احسان اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر تئوری حداقلی بر یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 127-142]
  • طولابی، سعید مقایسة کیفیت زندگی، سلامت روان، ناگویی هیجانی و تحمل پریشانی در پرستارانِ بخش مراقبت‏ از بیماران کووید- 19 با پرستاران سایر بخش ‏ها [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 153-164]
ظ
  • ظهورپرونده، وجیهه تدوین مدل اضطراب کرونا در دانش ‏آموزان براساس ابعاد روان‌شناسی مثبت‏ گرا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 110-119]
ع
  • عابدی، احمد اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری مارتین بر افکار انگیزشی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 167-180]
  • عابدی، احمد شناسایی و اعتباربخشی مؤلفه‌های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 23-36]
  • عابدینی، علی پیش‌بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد دشواری در تنظیم هیجان در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 111-122]
  • عابدینی، محمدعلی بررسی عوامل مؤثر بر فرهنگکار در بین هیئت علمی دانشگاهها(اعضای هیئت علمی دانشگاههای الزهراء و شهید بهشتی) [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 101-144]
  • عابدینی، یاسمین مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]
  • عابدینی بلترک، میمنت ارائه مدل ساختاری- تفسیری جهت ارتقای اعتبار شغلی معلمان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 59-72]
  • عارفی، محبوبه ارزیابی معیارهای موثر بر شایسته‌یابی و شایسته‌ گزینی اعضای هیئت‌ علمی دانشگاهها از دیدگاه اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 35-58]
  • عارفی، محبوبه طراحی الگوی سنجش برنامه درسی زاید در نظام آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 149-174]
  • عارفی، محبوبه طراحی و تدوین وظایف و تکالیف شغلی متخصصان برنامة درسی آموزش عالی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 7-45]
  • عارفی، محبوبه بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند ) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 37-80]
  • عارفی، محبوبه وضعیت ابعاد محیط فرهنگی در دانشکده های علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه تهران بر اساس ابعاد چهارگانۀ مدل هافستد [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 59-81]
  • عارفی، محبوبه مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]
  • عارفی، محبوبه تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]
  • عارفی، محبوبه واکاوی ویژگی اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی از منظر معلمان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 34-49]
  • عارفی، محبوبه هم‌ آفرینی برنامه‌ریزی‌ درسی در آموزش‌ عالی ایران : تحلیلی بر تجارب دانشجویان [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 89-105]
  • عاشوری، هایده ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]
  • عبادیان، علی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر خودپنداره‏ی دانش‏آموزان دارای افت تحصیلی [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 52-63]
  • عباس پور، عباس طراحی الگوی یکپارچه‌سازی برنامه‌ریزی جانشین‌پروری و مسیر پیشرفت شغلی مدیران دانشگاه‌های دولتی؛ مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 75-95]
  • عباس پور، عباس الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]
  • عباس پور، عباس مدل پاسخگویی اثربخش دانشگاه های دولتی: مطالعه آمیخته [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 7-22]
  • عباس پور، عباس شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر برتوانمندسازی مدیران هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای استان کرمان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 7-22]
  • عباس پور، عباس شناسایی و اعتباریابی مؤلفه‏های تصمیم‌گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش‏وپرورش [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 23-41]
  • عباس پور، عباس شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقاءکیفیت پژوهش دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 5-21]
  • عباس پور، عباس طراحی و اعتباریابی الگوی کارآفرینی اجتماعی نظام آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 33-50]
  • عباس زاده، محمد توسعۀ تئوری رفتار برنامه ریزی شده: الگویی برای شکل دهی ابتکار عمل کارکنان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 61-77]
  • عباسی، ابراهیم کاربرد روش‌های هزینه‌یابی بر مبنای فعالیت و سنتی در محاسبۀ قیمت تمام‌شدۀ آموزش دانشجویان [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 109-134]
  • عباسی، بدری شناسایی و رتبه بندی معیارهای ارزیابی عملکرد رقابتی دانشگاه ها با استفاده از تکنینک های تصمیم گیری چند معیاره [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 609-636]
  • عباسی، حبیبه مطالعهٔ تأثیر دوره‏ های آموزشی ICDL بر بهبود عملکرد کارکنان: (مطالعهٔ موردی: حوزهٔ ستادی معاونت وزارت بهداشت) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 253-271]
  • عباسی، سارا نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و تاب‌آوری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 115-131]
  • عباسی، عفت شناسایی شایستگی ها و راهبردهای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در ارتباط با برنامه درسی:یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 22-33]
  • عباسی، لطف اله ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]
  • عباسی، لطف اله ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]
  • عباسی، مسلم اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
  • عباسیان، حسین تحلیل ساختاری اثر سبک رهبری توزیعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 81-106]
  • عباسیان، حسین شناسایی شایستگی های توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی تازه استخدام شده دانشگاه های دولتی شهر تهران [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 58-72]
  • عبدالخالقی، معصومه تاثیر «برنامة آموزش تاب‌آوری» بر اسنادهای علّی و راهبردهای مقابلة شناختی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 55-72]
  • عبداللهی، بیژن طراحی نظام ارزشیابی عملکرد آموزشی مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه ‏ای [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 169-188]
  • عبداللهی، حسین طراحی مقیاس ارزشیابی عملکرد آموزشی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 105-123]
  • عبداللهی، سید مجید ارتباط بین نگرش و کاربرد ابزارهای الکترونیکی توسط اعضای هیئت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 97-121]
  • عبداللهی، محمدحسین تبیین فلسفة یادگیری با تأکید بر نظریة یادگیری وینچ [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 181-208]
  • عبداللهی، محمدحسین اثربخشی بستۀ آموزشی ارتقای کارکردهای اجرایی در افزایش خودتنظیمی: نقش واسطه‏ای برنامه‏ریزی  [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 7-20]
  • عبداله پور، محمد آزاد پیش بینی رضایت تحصیلی از طریق ویژگی‌های مثبت شخصیتی با میانجی‌گیری خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان دختر [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 73-87]
  • عبداله پور، محمد آزاد رابطه ذهن آگاهی با رضایت از زندگی در معلمان: بررسی نقش میانجی‏ گرانه سبک‏ های مقابله در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 98-109]
  • عبداله پور، محمد آزاد رابطه صفات شخصیتی هگزاکو با عدم تعهد به اخلاق مدنی: بررسی نقش میانجیگرانه عاملیت انسانی در دانشجویان [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 62-77]
  • عبداله پور، محمد آزاد ارائه مدلی برای شناسایی و کاهش تعارضات نقش معلمان در محیط‌های یاد گیری چندفرهنگی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 109-125]
  • عبداله میرزائی، رسول تأثیر آموزش با رویکرد تلفیقی علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات در بافتار انرژی خورشیدی بر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 137-151]
  • عبدالهی، بیژن آسیب شناسی آیین نامه واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی(1395) [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 7-23]
  • عبدالهی، بیژن الگوی راهبردهای سه‌گانه بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌های منتخب دولتی ایران [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 97-126]
  • عبدالهی، بیژن شناسایی شایستگی های توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی تازه استخدام شده دانشگاه های دولتی شهر تهران [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 58-72]
  • عبدالهی، حسین شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر برتوانمندسازی مدیران هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای استان کرمان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 7-22]
  • عبدالهی، دکتر یبژن رابطۀ کارکردهای رهبری آموزشی مدیران مدارسبا تدریس مؤثر معلمان ابتدایی [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 51-74]
  • عبدالهی، مژگان ارائه الگو برای رهبری اصیل در استادان با رویکرد انسان‏گرایی در سازمان‏های آموزش عالی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 137-158]
  • عبدلی بزچلویی، سمیه تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]
  • عبدلی سلطان احمدی، جواد سازمان یاددهنده: رهیافتی نو در پیش بینی سازمان یادگیرنده:(دیدگاه های اعضای هیئت علمی دانشگاه ها) [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 33-51]
  • عبدی، علی کلاس معکوس: کارایی آموزشی و تأثیر آن بر عملکرد درسی و بار شناختی ادراک شده دانشجویان(مورد مطالعه: درس فناوری اطلاعات در روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور) [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 45-58]
  • عبودیت، علیرضا عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
  • عریضی، حمیدرضا تعامل خوداثربخشی با دو شیوة آموزشی در واکنش به تأثیر ارزشیابی آموزش و عملکرد پس از آموزش در یک شرکت صنعتی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 137-162]
  • عزیزی، احمدرضا تدوین برنامه راهبردی (تدوین،اجراو ارزیابی) تربیت بدنی آموزش و پرورش استان لرستان با رویکرد SWOT [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 293-310]
  • عزیزی، کورش رابطۀ کمال‌گرایی والدین با سبک‌های فرزندپروری [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 9-29]
  • عزیزی، کورش بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس نشخوار خشم در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 9-24]
  • عزیزی، نعمت اله تحلیل انتقادی عوامل برون دانشگاهی موثر بر رتبه جهانی دانشگاه‌های ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 91-109]
  • عزیزی، یگانه کنکاش در عملکرد خانواده: مقایسه موقعیت فرهنگی- اجتماعی، سب کهای والدگری، انسجام و عملکرد خانواده، قابلی تهای درون فردی و بین فردی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 179-195]
  • عزیزی تراب، زهرا طراحی الگوی کیفیت بخشی نظام رتبه بندی معلمان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 37-50]
  • عزیزی نژاد، بهاره الگویابی ساختاری تأثیر کیفیت زندگی کاری بر اعتیاد به کار اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 101-116]
  • عسکری، آزاده طراحی مدل شایستگی جهت انتخاب مدیران ارشد در وزارت آموزش و پرورش: رویکرد کیفی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 111-126]
  • عسکری، سعید بررسی مؤلفه‌ های مؤثر بر استفاده بهینه از تلفن همراه در راستای تعدیل آسیب‌ های اجتماعی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 1-34]
  • عسکری، فرزانه مطالعه تطبیقی برنامه‌های درسی مرتبط با سواد خواندن و نوشتن در استرالیا و نیوزیلند؛ آموزه‌هایی برای نظام آموزشی ایران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 150-162]
  • عسکری، فرزانه شناسایی ابعاد و ویژگی‌های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 34-48]
  • عسکری، محمد رضا مقایسه درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان تیزهوش دختر و پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 35-48]
  • عسکری باقرآبادی، محبوبه شناسایی مسائل بغرنج در نظام مدیریت آموزش عالی کشور مبتنی بر رویکرد تحلیل مضمون [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 5-20]
  • عسگری، پرویز رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
  • عسگری، پرویز رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
  • عسگری، پرویز رابطه بین اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی باانگیزه پیشرفت در دانشجویان رشتههای فنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 275-293]
  • عسگری، پرویز تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]
  • عسگری، پرویز رابطه علی بین اهداف پیشرفت با عملکرد تحصیلی از طریق میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 109-125]
  • عسگری، مهراتا رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
  • عسگریان، مصطفی بررسی رابطۀ بین جو گروه های آموزشی باز و بسته با تعهدسازمانی اعضای هیئت علمی [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 79-93]
  • عصاره، علیرضا تبیین رویکردهای ارزشیابی برنامه‌ های آموزشی ضمن خدمت نیروهای انسانی در سازمان های مدرن [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 159-178]
  • عصاری، ناصر مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]
  • عطااللهی، فاطمه بررسی عوامل مؤثر بر فرهنگکار در بین هیئت علمی دانشگاهها(اعضای هیئت علمی دانشگاههای الزهراء و شهید بهشتی) [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 101-144]
  • عطایی مغانلو، وحید اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیس بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 191-207]
  • عظمتی، حمید رضا مدرسه به مثابۀ بستر رشد خلاقیت (رهیافت الگوهای معماری فضاهای باز آموزشی مبتنی بر تقویت خلاقیت) [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 81-107]
  • عظمتی، سعید اصول طراحی فضاهای باز دانشگاهی مبتنی بر سرزندگی خلاق و تعامل اجتماعی از نگاه متخصصان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 179-200]
  • عظیمی، سیدامین مطالعه تطبیقی کتاب های علوم ابتدایی ایران و روسیه با رویکرد توجه به مهارتهای فرایندی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 100-110]
  • عظیمی سوران، زینب شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و مهارت‌های اجتماعی در راستای کاهش آسیب‌های زندگی به دانشجویان [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 125-154]
  • عقیلی، سارا طراحی الگوی توسعه فردی به عنوان رویکردی استراتژیک درتوسعه منابع انسانی سازمان‌های دانش‌بنیان (مورد: شرکت های فناوری اطلاعات و ارتباطات منتخب) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 53-68]
  • عقیلی مهریزی، یاسمن رابطه بین ویژگی‌های شخصیت و سبک‌های مقابله با استرس با فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‌ای اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 91-104]
  • علمشاهی، احمد مدل راهبردی ارزیابی دانشگاه‌های باز [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 162-185]
  • علمی، معصومه مطالعه اثر فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری از دیدگاه آموزگاران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 267-286]
  • علی آبادی، خدیجه تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 1-20]
  • علی ابادی، خدیجه تدوین چارچوب طراحی بازی های رایانه‌ای آموزشی موضوعات شناختی در سطح خرد و بررسی میزان اثربخشی آن در یادگیری اصول [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 7-32]
  • علی اسماعیلی، عبداله بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]
  • علی اسماعیلی، عبداله تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]
  • علی اقدم، اصغر تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری بر گرایش هدف دانش آموزان پایه اول دوره متوسطه [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 25-48]
  • علی اکبری، مهناز برازش الگوی سالم‌زیستی خود تجزیه‌ناپذیر در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 61-88]
  • علی بیگی، امیر حسین ارائه الگویی مفهومی برای آموزش عالی پایدار [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 145-163]
  • علی بیگی، امیرحسین ارتباط سبک یادگیری با ابعاد شخصیتی دانش آموزان مراکز آموزش کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 71-87]
  • علی بیگی، امیرحسین ارتباط سبک یادگیری با خودکارآمدی در دانشجویان کشاورزی [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 77-89]
  • علیپور، احمد برازش الگوی سالم‌زیستی خود تجزیه‌ناپذیر در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 61-88]
  • علیپور کتیگری، شیوا مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتی بر اشتیاق تحصیلى، خودکارآمدى تحصیلى و خودتنظیمى در دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 23-39]
  • علی جانی، نرگس ارائه و اعتبار سنجی الگوی ارتقای مشارکت در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 41-58]
  • علیخانی گله، مدینه طراحی و اعتبارسنجی برنامه‏های درسی زیباشناسانه مغزمحور [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 114-125]
  • علی زاده، فاطمه عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
  • علی سلیمی، اسماعیل بررسی نقش فناوری ارتباطات و اطلاعات در آموزش زبان و نگرش های موجود [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 179-201]
  • علی عسگری، مجید ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]
  • علی عسگری، مجید بررسی قابلیت‏های موردنیاز معلمان و شاگردان به ‏منظور پرورش هوش هیجانی در دوره پیش ‏دبستان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 111-124]
  • علیمرادی، حمزه ویژگی های روان‌سنجی پرسشنامه تلاش‌های کلامی در یک نمونه‌ی دانشجویی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 33-48]
  • علیمرادی، شیدا رابطه صفات شخصیتی هگزاکو با عدم تعهد به اخلاق مدنی: بررسی نقش میانجیگرانه عاملیت انسانی در دانشجویان [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 62-77]
  • علیمرادی، علی اثربخشی برنامه تعاملاتی شناختی-رفتاری مثبت‏گرا بر بهداشت روان و رضایت از شغل معلمان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 137-157]
  • علی نژاد، سجاد بررسی تأثیر «بازخوردهای اصلاحی معلم» بر میزان اضطراب Covid-19 دانش ‏آموزان دختر مبتلا به افسردگی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 63-73]
  • علینژاد، معصومه ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامى در متن تحصیلات [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 171-182]
  • علینژاد، معصومه بنیاد روان‏شناسی و پداگوگی افزایش انگیزۀ مدرسان زن در مؤسسات بازآموزی ایران [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 151-167]
  • علینژاد، مهرانگیز رابطة سواد اطلاعاتی دانشجویان آموزش الکترونیکی با عملکرد تحصیلی و رضایتمندی آنان از دوره‌شان [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 35-58]
  • علی یاری، سعادت بررسی معیارهای صلاحیت حرفه ای معلمان دوره ابتدایی (شهرستان پرند) [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 34-47]
  • عمادی، سید رسول تحلیل همبستگی بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند با انگیزش تحصیلی آنان [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 197-217]
  • عمو قدیری، مهسا اثربخشی بسته آموزه‌های اجتماعی لگو بر قضاوت اخلاقی و مهارت‌های اجتماعی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 61-79]
  • عنایتی، ترانه بررسی تأثیر هوش‌های رقابتی و تجاری بر تجاری‌سازی ایده‌ها با تأکید بر مزیت رقابتی در دانشگاه‌های نسل سوم به‌منظور ارائه مدل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 361-378]
  • عنایتی، ترانه شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]
  • عنایتی، ترانه رابطه ادراک از سیاست سازمانی و مدیریت مسیر شغلی با فلات شغلی (به منظور ارائه مدل) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 225-238]
  • عنصری، محمد سعید کم و کیف"سلامت اجتماعی" در پژوهش های آموزشی ایران: یک فرات حلیل [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 23-38]
  • عیدی بایگی، مجید اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیس بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 191-207]
  • عیسی بخش، مانیا تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]
  • عیسی مراد، ابوالقاسم بررسی مقایسه‌ای آسیب‌شناسی رفتاری اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه شهر تهران [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 211-226]
غ
  • غباری بناب، باقر ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 7-26]
  • غفاری، سعید ارزیابی عملکرد مدارس غیردولتی شهر تهران با مدل ترکیبی کارت امتیازی متوازن و تحلیل پوششی داده‌های بازه‌ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 195-217]
  • غفاری، سعید پیش ‏بینی خودمهارگری بر اساس هیجان‏خواهی و خودمیان‏ بینی؛ نقش میانجی‏ گرانه‏ ی سبک‏های مقابله ‏ای دانش‏آموزان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 153-170]
  • غفاری، غلامرضا بررسی تطبیقی تأثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-136]
  • غفاریان، حسین تدوین مدل اضطراب کرونا در دانش ‏آموزان براساس ابعاد روان‌شناسی مثبت‏ گرا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 110-119]
  • غلامرضایی، سیمین بررسی رابطه توانایی‌های شناختی و ذهن‌آگاهی با خردمندی معلمان: نقش واسطه‌ای هیجانات مثبت [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 88-99]
  • غلامزاده بافقی، طیبه بررسی رابطه بین عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین زنان و مردان متاهل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1151-1165]
  • غیاثی ندوشن، سعید بررسی مقایسه‌ای تأثیر تصویر ذهنی (برند) دانشگاه بر خودپنداره تحصیلی دانشجویان دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی و لرستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 64-103]
  • غیاثی ندوشن، سعید بررسی همگرایی دانشگاه های ایرانی با مولفه های دانشگاه در کلاس جهانی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 79-97]
  • غیاثی ندوشن، سعید تأملی بر استقرار نظام جانشین پروری مدیریت در دانشگاه، مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 7-49]
  • غیاثی ندوشن، سعید بررسی و مقایسۀ کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی: نمونۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی و خلیج فارس بوشهر [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 109-127]
  • غیاثی ندوشن، سعید طراحی الگوی یکپارچه‌سازی برنامه‌ریزی جانشین‌پروری و مسیر پیشرفت شغلی مدیران دانشگاه‌های دولتی؛ مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 75-95]
  • غیاثی ندوشن، سعید چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]
  • غیاثی ندوشن، سعید مرور نظام‌یافته رهبری اثربخش در دانشگاه‌های علوم پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 5-18]
  • غیاثی ندوشن، سعید زیست بوم آموزش و یادگیری الکترونیکی در دانشگاه، خوانشی از تجارب زیسته اساتید و دانشجویان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 87-108]
ف
  • فاضلی، حسن شناسایی و اعتباریابی مؤلفه‏های تصمیم‌گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش‏وپرورش [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 23-41]
  • فاضلی، نعمت االله علل قوام‌نایافتگی هویت دانشگاهی در میان دانشجویان متعلق به طبقات متوسط مدرن در ایران [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 133-180]
  • فاطمی حقیقی، زهرا نقش واسطه‌ای اضطراب مدرسه در رابطه کمال‏‌گرایی تحصیلی و خودپنداره تحصیلی با استرس انتظارات تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 86-101]
  • فتح آبادی، جلیل بررسی نقش میانجی ابعاد کمال‌گرایی در رابطۀ بین ابعاد فرزندپروری و اهمال‌کاری تحصیلی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 59-79]
  • فتح آبادی، جلیل جهت گیری هدفی، خودکارامدپنداری و اضطراب ریاضی در دانش آموزان پایۀ دوم دورة متوسطه [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 25-40]
  • فتح آبادی، جلیل مدل‌یابی پیشایندها و پسایندهای جهت گیری های هدف پیشرفت در دانشجویان: یک تحلیل میانجیگر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 59-92]
  • فتح ابادی، جلیل آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
  • فتح اللهی کوچه، احمد نقش میانجی عدالت سازمانی در ارتباط بین رهبری تحول‏آفرین و جانشین‏پروری در آموزش عالی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 119-136]
  • فتحی، جلیل اثربخشی آموزش زبان با کمک مودل برعملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 121-139]
  • فتحی، کورش طراحی الگوی تبیین کننده رویکرد مدیران دانشگاهی نسبت به آموزش و بهسازی اعضای هیئت علمی: مدلی برآمده از نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 1-45]
  • فتحی، کوروش طراحی الگوی سنجش برنامه درسی زاید در نظام آموزش عالی ایران [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 149-174]
  • فتحی، کوروش طراحی و تدوین وظایف و تکالیف شغلی متخصصان برنامة درسی آموزش عالی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 7-45]
  • فتحی، محمدرضا شناسایی مؤلفه‏ها و تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی بر مبنای سند تحول بنیادین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 69-81]
  • فتحی واجارگاه، کورش بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند ) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 37-80]
  • فتحی واجارگاه، کورش تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]
  • فتحی واجارگاه، کورش بررسی عوامل محدود کننده و تسهیل کننده استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در وزارت آموزش و پرورش [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 5-18]
  • فتحی واجارگاه، کورش برنامه درسی ارتباط‌ساز بستری ‌نو در اقلیم آموزش عالی؛ اهداف و راهبردها [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 5-17]
  • فتحی واجارگاه، کوروش ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]
  • فتحی واجارگاه، کوروش ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]
  • فدایی، ندا ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]
  • فدوی، محبوبه السادات مطالعه تطبیقی مؤلفه‌های دانشگاه مستقل در ایران با کشورهای انگلستان، استرالیا، چین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 323-349]
  • فرازی، فریبا تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]
  • فراست خواه، مقصود الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]
  • فراستخواه، مقصود طراحی الگوی تبیین کننده رویکرد مدیران دانشگاهی نسبت به آموزش و بهسازی اعضای هیئت علمی: مدلی برآمده از نظریه ای داده بنیاد [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 1-45]
  • فراستخواه، مقصود تأملی بر استقرار نظام جانشین پروری مدیریت در دانشگاه، مدلی برآمده از نظریۀ داده بنیاد [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 7-49]
  • فراستخواه، مقصود مدل پاسخگویی اثربخش دانشگاه های دولتی: مطالعه آمیخته [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 7-22]
  • فراستخواه، مقصود بهینه کاوی (بنچ مارکینگ) وکاربردهای آن درآموزش عالی مطالعه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 193-205]
  • فراشبندی، رضا ارائه مدل عِلّى پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی از طریق هیجان‌های تحصیلی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با واسطه‌گری کمال‌گرایی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 62-74]
  • فرج اللهی، مهران تأثیر آموزش از راه دور مبتنی بر موک بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 1-20]
  • فرج اللهی، مهران بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان 1389- مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور سال تحصیلی 90 [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 85-100]
  • فرج اللهی، مهران مدل سازی تأثیر راهبردهای انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 9-27]
  • فرج الهی، مهران «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
  • فرج الهی، مهران طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]
  • فرج الهی، مهران دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]
  • فرجی ارمکی، اکبر نقش مهارت‌های فنی و غیر فنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوری‏های مهارت آموختگان سازمان آموزش فنی و حرفه‏ ای کشور [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 129-143]
  • فرجی ده سرخی، حاتم بررسی رابطۀ مؤلفه های سرمایۀ اجتماعی سازمانی و تعهد کارکنان به سازمان: مطالعۀ موردی دانشگاه خوارزمی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 123-141]
  • فرجی ده سرخی، محمد بررسی رابطۀ مؤلفه های سرمایۀ اجتماعی سازمانی و تعهد کارکنان به سازمان: مطالعۀ موردی دانشگاه خوارزمی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 123-141]
  • فرح بخش، سعید طراحی مدل مدیریت استعداد معلمان درنظام آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 311-321]
  • فرحبخش، کیومرث موفقیت یا عدم موفقیت تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 75-91]
  • فرحبخش، کیومرث تبیین تجربیات زنده دانش‏ آموزان از عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 125-135]
  • فرخ نژاد، خدانظر بررسی و مقایسۀ کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی: نمونۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی و خلیج فارس بوشهر [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 109-127]
  • فرخی، نورعلی نقش متغیرهای آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 73-84]
  • فرخی، نورعلی نقش واسطه‌‌ای عزت نفس در رابطة بین سرمایة اجتماعی و امید تحصیلی دانشجویان نخبة ورزشی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 7-40]
  • فرخی، نورعلی توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008 [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 295-313]
  • فرخی، نورعلی مقایسۀ رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی و مطلوبیت اجتماعی در دانشجویان با پاسخ‏های وانمود و صادقانه [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 229-242]
  • فرخی، نورعلی اثربخشی بستة آموزشی مبتنی بر نرم‌افزار چندرسانه‌ای ساخت نقشة ذهنی بر مهارت‌های شناختیِ درسِ علوم در دانش‌آموزان دختر پایة هشتم [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 7-37]
  • فرخی، نورعلی مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]
  • فرخی، نورعلی تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]
  • فرخی، نورعلی تأثیر انتظار معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 9-21]
  • فرخی، نورعلی بررسی نقش منبع کنترل بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان مقطع متوسطۀ شهر ساری [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 61-83]
  • فرخی، نورعلی تاثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 5-19]
  • فرخی، نورعلی آزمون مدل علی ملال تحصیلی درس ریاضی بر اساس راهبردهای شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با میانجی‌گری امید تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 1-15]
  • فردانش، هاشم طراحی الگویی برای آموزش‌های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 35-59]
  • فردانش، هاشم مقایسۀ برنامه‏ های درسی اجرا شده و کسب ‏شدۀ آموزش حضوری و الکترونیکی رشتۀ مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 91-117]
  • فردانش، هاشم تأثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 27-44]
  • فردانش، هاشم اثربخشی طراحی آموزشی مبتنی بر تئوری حداقلی بر یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 127-142]
  • فردوسی، سیده زهرا رابطه باورهای هوشی و انعطاف‌پذیری شناختی با عملکرد تحصیلی : بررسی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و ادراک خویشتن در دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 76-90]
  • فردوسی پور، عاطفه اثربخشی ساختارهای متن بر درک مطلب دانشجویان [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 41-58]
  • فردین، محمد علی اثربخشی کلاس‌درس‌معکوس مبتنی‌بر بارشناختی بر یادگیری‌خودتنظیم دانشجویان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 101-113]
  • فرزاد، ولی اله شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 113-134]
  • فرزانه، جبرائیل بررسی مشکلات نظام آموزش از راه دور در فرایند تعلیم و تربیت مؤسسات و مراکز آموزش عالی: چالش ها و راهکارها [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 241-261]
  • فرزیان پور، فرشته ارزشیابی برنامه توسعه آموزشی علوم پایه و بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 47-56]
  • فرزیان پور، فرشته ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • فرهادی راد، حمید شناسایی و تحلیل ساختاری پیشران های مؤثر بر آینده نظام آموزش دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 5-21]
  • فروزنده، لطف الله تحلیل عوامل مؤثر بر مشارکت دانشجویان دانشگاه ایلام در فعالیت های فوق برنامه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 53-69]
  • فروغی، احمد علی اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری مارتین بر افکار انگیزشی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 167-180]
  • فرید، ابوالفضل مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]
  • فضل الهی، سیف الله شناسایی عوامل و شاخص های اخلاق حرفه ای مدیران مدارس دوره متوسطه شهرتهران براساس آموزه های دینی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 547-565]
  • فضیلت پور، مسعود بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
  • فضیلت پور، مسعود میزان انطباق محتوای کتاب روانشناسی سال سوم متوسطه با نیازهای مادی و معنوی دانش‌آموزان شهرستان شهرکرد در سال 1391 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 17-36]
  • فقیهی، علیرضا نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]
  • فقیهی، علیرضا بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]
  • فکری، رکسانا مدل راهبردی ارزیابی دانشگاه‌های باز [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 162-185]
  • فلاح، وحید شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]
  • فلاح، وحید تاثیر حمایت اجتماعی ادراک شده برسکوت سازمانی به منظور ارائه مدل در دانشگاه های ازاد استان مازندران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 461-482]
  • فلاح مهنه، تورج تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]
  • فلاحی، حسن رابطه بین باورهای غیرمنطقی و مدیریت احساسات با قضاوت اخلاقی و کنترل کلاس با توجه به نقش میانجی افکار اضطرابی دبیران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 110-126]
  • فلسفی، محمدرضا توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008 [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 295-313]
  • فلسفی نژاد، محمد رضا تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]
  • فلسفی نژاد، محمد رضا بررسی اثربخشی استفاده از روش مطالعه درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 39-57]
  • فناخسرو، محبوبه ارائه یک الگوی طراحی تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی مشارکتی با توجه به نقش توانمندی زیبای یشناسی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 47-69]
  • فولادچنگ، محبوبه بررسی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و اهمال‏کاری تحصیلی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 19-42]
  • فولادچنگ، محبوبه پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]
  • فولادی، احمد تبیین مفهوم برنامه‏ درسی دگرگون‏ شونده با نظر به کاربرد آن در توسعه خلاقیت دانش‏ آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 125-140]
  • فیاض، ایراندخت بررسی رابطه باورهای ناکارآمد و سبک‌های مقابله‏ای با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر دبیرستانی 14 تا 18 ساله شهر قم [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 208-234]
  • فیاض، ایراندخت تأثیر برنامه‌ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش‌آموزان پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 23-33]
  • فیض آبادی، نرگس تأثیر الگوی طراحی آموزشی تلفیقی مبتنی بر اصول سازنده‌گرایانه بر میزان پیشرفت‌ تحصیلی دانش‌ آموزان در درس زیست‌ شناسی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 188-199]
ق
  • قائدی، یحیی تبیین فلسفة یادگیری با تأکید بر نظریة یادگیری وینچ [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 181-208]
  • قائم‌مقامی تبریزی، احمد شناسایی عوامل علّی مؤثر بر الگوی آموزش‌های مجازی دانشگاهی در ایران [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 121-144]
  • قائمی، فاطمه رابطه‌ی توانایی حل مسئله اجتماعی با حافظه کاذب در نوجوانان بزهکار و عادی [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 33-50]
  • قائمی، فاطمه رابطه بین تنظیم شناختی هیجان با تاب‌آوری در مدیران هلال احمر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 93-110]
  • قائمی، فاطمه تحلیل برنامه های توسعه کشور در بخش آموزش عالی (پس از انقلاب) [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 75-96]
  • قائمی، فاطمه تدوین مدل علّی معناداری زندگی و احساس تنهایی بر اساس پریشانی روانی با نقش میانجی‎ گری جو عاطفی خانواده در افراد دارای تجربه رویارویی با همه‎ گیری کرونا ویروس [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 74-84]
  • قائمی، فاطمه نقش واسطه ای انگیزش شغلی در رابطه بین راهکارهای مقابله با استرس با شایستگی اجتماعی-هیجانی در معلمان ابتدایی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 21-32]
  • قائمی، فاطمه آزمون مدل علی ملال تحصیلی درس ریاضی بر اساس راهبردهای شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با میانجی‌گری امید تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 1-15]
  • قائمی، فرحناز مدل‌سازی معادلات ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس پشتکار با نقش میانجی توانمندی‌های منش در دانشجویان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 45-61]
  • قادری، سیامند بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 19-33]
  • قاسم پور، حامد کاوش فهم ادراک‌شدة دانش‌‌آموزان پایة دوازدهم استان ایلام از آیندة شغلی خود [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 95-108]
  • قاسم زاده، کوروش بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]
  • قاسمی، کبری طراحی برنامه درسی با رویکرد جهانی‌شدن و حفظ هویت فرهنگی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 77-95]
  • قاسمی، مجید بررسی نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در ارتباط با سبک‌های مشارکت در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 109-132]
  • قاسمی، مسعود مدل علی سرزندگی تحصیلی براساس تفکرانتقادی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 55-70]
  • قاسمی، هاجرالسادات تاثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 5-19]
  • قاسمی زاد، علیرضا شناسایی و الویت بندی راهبردهای کارآفرینی سازمانی تاثیرگذاربر خلاقیت و ادراک توانمندی های هنرجویان شهرستان ایرانشهر [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 399-417]
  • قاضی اردکانی، راحله تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مؤلفه‌های پژوهش محوری [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 7-23]
  • قبادی الوار، احمد شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]
  • قدم‌پور، عزت‌اله بررسی رابطه توانایی‌های شناختی و ذهن‌آگاهی با خردمندی معلمان: نقش واسطه‌ای هیجانات مثبت [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 88-99]
  • قدم پور، عزت اله تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]
  • قدم پور، عزت اله اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان ناسازگار [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 71-87]
  • قدوسیان، بتول اثربخشی رویکرد روان-آموزشی تفکر انتقادی بر سازگاری و اضطراب اجتماعی دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 98-109]
  • قربان نیا دلاور، آرش «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
  • قربانی، علی طراحی مدل توانمندسازی سازمانی بر مبنای حکمرانی خوب: رویکرد کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 37-52]
  • قربانی، محمد بررسی عوامل انگیزشی و نگرشی مؤثر در پیش‏بینی پیشرفت ریاضیات، به منظور تدوین یک مدل ساختاری برای دانش‏آموزان پایه دوم دبیرستان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 9-26]
  • قربانی قلجلو، رحیم طراحی الگوی توسعه فردی به عنوان رویکردی استراتژیک درتوسعه منابع انسانی سازمان‌های دانش‌بنیان (مورد: شرکت های فناوری اطلاعات و ارتباطات منتخب) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 53-68]
  • قره داغی، علی مطالعه مروری نظامند برنامه‌های پیشگیری هیجان مدار در مدرسه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 89-101]
  • قرونه، داوود شناسایی شایستگی‌های حرفه‌ای کارکنان دانشگاه متناسب بامسیر شغلی آنها (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 667-683]
  • قریشی، سید علی بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]
  • قریشی، سیدعلی اثر آموزشهای ضمن خدمت بر ابعاد توانمندسازی و توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی وفق بند 3 سیاستهای کلی«تحول در نظام آموزش پایه» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 81-94]
  • قزوینه، جمشید تاثیر هوش هیجانی، خودتنظیمی و ابراز وجود بر رضایت تحصیلی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 49-62]
  • قلاوندی، حسن نقش واسطه‌ای ویژگی‌های رهبری اصیل در رابطه‌ بین سرمایه اجتماعی و رفتارهای ;کاری نوآورانه [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 89-105]
  • قلایی، بهروز ارزیابی مدل علَی روابط بین پیشینۀ تحصیلی، خودکارآمدی، اهداف عملکردی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 95-110]
  • قلتاش، عباس تبیین مبانی تربیت سیاسی واجتماعی در اندیشه های دیویی و مطهری به منظور تدوین الگوی تربیت شهروندی برای آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 271-291]
  • قلوبی، فرزاد طراحی و اعتباریابی مدل ایجاد جامعه کارآفرینانه در نظام آموزشی ‏پایه با رویکرد جامعه‌شناسانه [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 49-65]
  • قمبرعلی، رضوان ارائه الگویی مفهومی برای آموزش عالی پایدار [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 145-163]
  • قمری کیوی، حسین تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
  • قمری کیوی، حسین تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز* [(مقالات آماده انتشار)]
  • قمری کیوی، حسین تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 31-44]
  • قنادی، فاطمه بررسی رابطۀ خودپندارة تحصیلی با عملکرد ریاضی در دورة راهنمایی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 143-161]
  • قنبری، سیروس تأثیر رهبری اخلاقی در اثربخشی سازمانی مدارس با نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی و خلاقیّت معلّمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 163-178]
  • قنبری، سیروس نقش رهبری زهرآگین در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی گری رفتار منافقانه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 20-34]
  • قنبری، سیروس نقش رهبری دیجیتال در تصمیم گیری هوشمند با میانجی گری تیم پذیری [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 18-32]
  • قنبری، سیروس ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کرونیسم سازمانی در سازمان‌های آموزشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 79-98]
  • قنبری پناه، افسانه رابطه باورهای هوشی و انعطاف‌پذیری شناختی با عملکرد تحصیلی : بررسی نقش واسطه‌ای حمایت اجتماعی ادراک‌شده و ادراک خویشتن در دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 76-90]
  • قهرمانی، محمد ارزیابی معیارهای موثر بر شایسته‌یابی و شایسته‌ گزینی اعضای هیئت‌ علمی دانشگاهها از دیدگاه اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 35-58]
  • قهرمانی، محمد تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
  • قهرمانی، محمد مستندسازی تجربیات روسای دانشگاه ها،ضرورتی در مدیریت دانش دانشگاهی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 7-34]
  • قهرمانی، محمد تحلیل ساختاری اثر سبک رهبری توزیعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی پسرانه شهر تهران [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 81-106]
  • قهرمانی، محمد ارزشیابی دورۀ آموزشی الکترونیکی رشتۀ کارشناسی ارشد مهندسی فنّاوری اطلاعات دانشگاه‏ های تربیت مدرس، خواجه نصیرالدین طوسی وامیرکبیر بر اساس الگوی رودریک سیمز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 107-129]
  • قهری صارمی، زهرا هسته ارزشیابی‌های خود و فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‎ای سبک‌های مقابله‎ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-101]
  • قهوچی خلیق، راضیه اهداف برنامه درسی تربیت شهروند جهانی و اعتبار سنجی آن در نظام آموزشی دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 55-69]
  • قورچیان، نادرقلی بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]
  • قورچیان، نادرقلی عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]
  • قورچیان، نادرقلی ارائه الگویی به منظورارتقای نظام آموزشی کارکنان بانک ملی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 239-254]
  • قیومی، عباسعلی عوامل مؤثر بر ارتقاء مؤلفه‌های فرهنگی آموزش زبان خارجی و ارائه یک الگوی مناسب (موردمطالعه: زبان انگلیسی) [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 207-219]
  • قیومی، عباسعلی طراحی الگوی توسعه فردی به عنوان رویکردی استراتژیک درتوسعه منابع انسانی سازمان‌های دانش‌بنیان (مورد: شرکت های فناوری اطلاعات و ارتباطات منتخب) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 53-68]
ک
  • کاتب، فاطمه مقایسۀ سازمان ادراکی و زمان واکنش دانشجویان رشته هنر با سایر رشته‌ها (با استفاده از آزمون آندره ری) [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 144-161]
  • کاتب، فاطمه تأثیر آموزش هنر بر حافظة بصری افراد [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 41-60]
  • کاتب، فاطمه تأثیر عناصر فیزیکی فضا در محیط‌ های آموزش و یادگیری [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 237-251]
  • کارشکی، حسین نقش خودتنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 1-17]
  • کازرونی شامیری، هادی نقش آموزش‌های مجازی و حاکمیت فن‌آوری اطلاعات در شایسته‌سالاری مدیران دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 155-169]
  • کاشانچی، نغمه ارزشیابی از امکانات، برنامه ها و کارکرد های آموزش کاران آموزشگاه های شبانه روزی دوره ی راهنمایی تحصیلی استان البرز [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 39-59]
  • کاشف، حسنا ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]
  • کاظم زاده، جعفر صادق پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
  • کاظمی قره چه، مهوش تأثیر نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی بر مشارکت آنان در محیط آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 133-154]
  • کاکابرایی، کیوان اثربخشی آموزش هوش معنوی بر مقابله با استرس و ارتباط مؤثر دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 109-125]
  • کامیابی، میترا رابطه بین باورهای غیرمنطقی و مدیریت احساسات با قضاوت اخلاقی و کنترل کلاس با توجه به نقش میانجی افکار اضطرابی دبیران [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 110-126]
  • کاوه ئی، بهروز نگرش دانشجویان دانشگاه های دولتی استان تهران در رابطه با طرح حذف آزمون سراسری و جایگزینی آن با سوابق تحصیلی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 71-98]
  • کاویانی، الهام تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]
  • کاویانی، الهام شناسایی مؤلفه‏های برنامه درسی معنوی با استفاده از روش مدل‏سازی ساختاری تفسیری [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 127-138]
  • کبیری، مسعود شناسایی برخی از بدفهمی‏های دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015 [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 127-143]
  • کرامتی، محمدرضا مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]
  • کرانی، مهدی تأثیر مربیگری شناختی رفتاری بر کمال‌گرایی منفی و خود ناتوان‌سازی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 95-110]
  • کرد، بهمن بررسی رابطه بین نیازهای غالب و عملکرد آموزشی معلمان [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 121-136]
  • کرد، حبیب اله بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]
  • کرد، محمد بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]
  • کرد، مختار بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]
  • کرد، هاجر بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]
  • کرد نوقابی، رسول تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]
  • کرد نوقابی، رسول تدوین مدل ساختاری ناسازگاری تحصیلی بر اساس بی عدالتی آموزشی، فرسودگی، فریبکاری تحصیلی وعدم خود کارآمدی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 41-54]
  • کردنوقابی، رسول بررسی و مقایسه سطح بهداشت روانی دانشجویان دختر و پسر دوره ها و رشته های تحصیلی متفاوت در دانشگاه های بوعلی سینا و پیام نور [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 59-74]
  • کرم‌افروز، محمدجواد شناسایی مؤلفه‏های برنامه درسی معنوی با استفاده از روش مدل‏سازی ساختاری تفسیری [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 127-138]
  • کرمخانی، زینب تفکر انتقادی حلقه مفقوده نظام آموزش عالی: بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجویان و چگونگی آموزش آن از سوی اساتید [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 99-123]
  • کرمی، امیر بررسی نقش تنظیم هیجان و تاب‏آوری در سازگاری تحصیلی و کیفیت زندگی دانش‏آموزان در دوران همه‏گیری کووید- 19 [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 133-142]
  • کرمی، مرتضی تدوین الگوی شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه‌های توسعه منابع انسانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 37-51]
  • کرمی پور، مجتبی رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
  • کریم زاده، معصومه رابطه ذهن آگاهی با رضایت از زندگی در معلمان: بررسی نقش میانجی‏ گرانه سبک‏ های مقابله در رویارویی با اپیدمی کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 98-109]
  • کریمی، عبدالعظیم روند تغییرات و نقش عوامل نگرش، علاقه و خودپندارۀ علوم دانش‎آموزان پایۀ هشتم بر پیش‏بینی عملکرد علوم بر مبنای مطالعات تیمز [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 89-120]
  • کریمی، فریبا بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]
  • کریمی، فریبا شناسایی مؤلفه های عدالت آموزشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 55-75]
  • کریمی، فریبا مطالعه تطبیقی مؤلفه‌های دانشگاه مستقل در ایران با کشورهای انگلستان، استرالیا، چین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 323-349]
  • کریمی، فریبا شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی‌گری سازمانی برای مدیران دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 80-90]
  • کریمی، فریبا ارائه و اعتبار سنجی الگوی ارتقای مشارکت در دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 41-58]
  • کریمی، فریبا ارائه و اعتبارسنجی الگوی رهبری هوشمند برای مدیران مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 27-39]
  • کریمی، محمد تبیین مدل زمینه‌ای راهبردها و پیامدهای مزیت رقابتی مبتنی بر توانمندسازی اعضای هیات علمی و اساتید دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 51-67]
  • کریمی، یوسف بررسی رابطۀ مهارت مدیریت زمان مدیران با استرس شغلی کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیام دشت) [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 47-65]
  • کریمی اصفهانی، فاطمه رابطه‌ی توانایی حل مسئله اجتماعی با حافظه کاذب در نوجوانان بزهکار و عادی [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 33-50]
  • کریمیان‌پور، غفار پیش‌‏بینی قصد کارآفرینی دانشجویان براساس سرمایه‏‌ی روانشناختی و انطباق‏‌پذیری مسیر شغلی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 89-103]
  • کریمی تبار، حسین نقش میانجی عدالت سازمانی در ارتباط بین رهبری تحول‏آفرین و جانشین‏پروری در آموزش عالی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 119-136]
  • کسکه، شهاب ارزیابی الگوی مشارکت ذینفعان در ادارة دانشگاه [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 41-80]
  • کسکه، شهاب بررسی تحلیلی نشانگرهای موفقیت طرح پذیرش بدون آزمون برگزیدگان جشنواره خوارزمی در دوره های آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود این طرح [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 129-154]
  • کشاورز رودکی، ام البنین برنامه درسی ارتباط‌ساز بستری ‌نو در اقلیم آموزش عالی؛ اهداف و راهبردها [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 5-17]
  • کشاورزی، فهیمه بررسی روابط بین فرهنگ تحقیقاتی دانشگاه و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: نقش واسطه گری توانمندی نگارش علمی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 7-21]
  • کشت‌ورز کندازی، احسان امید به تحصیل، کمک‌طلبی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی: یک تحلیل میانجی‌گری [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 65-78]
  • کشتی آرای، نرگس طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]
  • کشتی آرای، نرگس بازنمایی تجارب زیسته اساتید در انتشار بازنگری بومی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 83-94]
  • کشتی ارای، نرگس تبیین مفهوم برنامه‏ درسی دگرگون‏ شونده با نظر به کاربرد آن در توسعه خلاقیت دانش‏ آموزان در نظام آموزشی ایران [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 125-140]
  • کفاش، مهدی ارایه مدلی جهت تبیین تاثیر رهبری معنوی و تاب آوری بر تعالی سازمانی بر اساس دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 489-507]
  • کلانتر، جهانگیر تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]
  • کلانتر قریشی، منیر تأثیر روش آموزش تلفیقی یادگیری مشارکتی و یادگیری در حد تسلط بر خودکارامدی ، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 89-107]
  • کلانتر هرمزی، آتوسا راهبردهای طرح‌ریزی فرایند رشد شغلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 114-128]
  • کلانتر هرمزی، اتوسا پیش‌بینی میزان آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان بر اساس هوش هیجانی مادران آن‌ها [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 221-246]
  • کلانتری، عبدالحسین بررسی تطبیقی تأثیر توسعه آموزشی بر توسعه ایران و کشورهای منتخب [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-136]
  • کلانتری، مهدی ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]
  • کلانتری، مهدی تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]
  • کلهر، منصوره تآثیر آموزش با نقشه مفهومی بر یادگیری معنی دار زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 193-217]
  • کمالی، محسن بهینه کاوی (بنچ مارکینگ) وکاربردهای آن درآموزش عالی مطالعه دانشگاههای منتخب ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 193-205]
  • کمالی، نقی جایگاه و نقش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه فرهنگیان: ابعاد، راهبردها و پیامدها [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 567-584]
  • کمالی، نقی الگوی یکپارچه شرایط، فرایند و پیامدهای کیفیت آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های علوم پزشکی) [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 63-78]
  • کمالیان، امین رضا شناسایی عوامل علّی مؤثر بر الگوی آموزش‌های مجازی دانشگاهی در ایران [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 121-144]
  • کمالیان، امین رضا ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در جهت بهبود بهره وری نظام مدیریت منابع انسانی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 559-578]
  • کمالی زارچ، محمود دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
  • کمالی زارچ، محمود دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 125-144]
  • کمایی، عاطفه رابطه علی بین اهداف پیشرفت با عملکرد تحصیلی از طریق میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 109-125]
  • کوثری، مسعود تحلیل پدیدارشناسی معنای ذهنی دانشجو از دانشگاه [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 171-193]
  • کوثری پور، محسن بررسی تأثیر عوامل کالبدی بر توسعه ورزش دانش‌آموزی با نقش میانجی سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 91-102]
  • کوچک انتظار، رویا مدل علی سرزندگی تحصیلی براساس تفکرانتقادی با نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 55-70]
  • کورش‌نیا، مریم امید به تحصیل، کمک‌طلبی تحصیلی و بهزیستی تحصیلی: یک تحلیل میانجی‌گری [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 65-78]
  • کوروش نیا، مریم تدوین معادله افتراقی عوامل فردی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 129-141]
  • کوشازاده، علی شناسایی و اولویت‏گذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 133-152]
  • کوشازاده، فاطمه شناسایی و اولویت‏گذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 133-152]
  • کیامنش، علیرضا روند تغییرات و نقش عوامل نگرش، علاقه و خودپندارۀ علوم دانش‎آموزان پایۀ هشتم بر پیش‏بینی عملکرد علوم بر مبنای مطالعات تیمز [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 89-120]
  • کیامنش، علیرضا توان پیشبین ترکیبی هوشهای چندگانه، وکسلر و هیجانی برای کارکرد آموزشی دانشآموزان دوره متوسطه اول [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 107-135]
  • کیامنش، علیرضا رابطه مولفه های نابرابری جنسیتی با انگیزش تحصیلی زنان [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 39-57]
  • کیامنش، علیرضا شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 113-134]
  • کیامنش، علیرضا اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]
  • کیامنش، علیرضا بررسی اثربخشی رفتارصمیمیت و نزدیک شدن کلامی و غیرکلامی مدرسان بر انگیزش حالتی تحصیلی فراگیران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 45-67]
  • کیامنش، علیرضا اثربخشی آموزش راهبردهای دقیق‎خوانی بر درک مطلب، و اضطراب‎امتحان دانش‎آموزان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 155-173]
  • کیامنش، علیرضا اثربخشی بستۀ آموزشی ارتقای کارکردهای اجرایی در افزایش خودتنظیمی: نقش واسطه‏ای برنامه‏ریزی  [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 7-20]
  • کیامنش، علیرضا نقش حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی در پیش بینی فرسودگی تحصیلی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 7-16]
  • کیان، مرجان طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 145-161]
  • کیان ارثی، فرحناز نقش ویژگی های شخصیت در پیش بینی سبک های هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 219-240]
  • کیانی، عارفه پیش‌‏بینی قصد کارآفرینی دانشجویان براساس سرمایه‏‌ی روانشناختی و انطباق‏‌پذیری مسیر شغلی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 89-103]
  • کیخا، عالمه ارائه مدل معادلات ساختاری رابطه بین حمایت سازمانی با عزت نفس و رضایت شغلی کارکنان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 703-719]
  • کیهان، جواد بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]
گ
  • گرامی پور، مسعود ارزیابی تکوینی کلاس‌های مجازی دانشگاه‌ها در زمان همه‌گیری کرونا با تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 49-61]
  • گراوندنیا، محمد اثربخشی آموزش مسئولیت‌پذیری مبتنی بر نظریه انتخاب بر پایستگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 5-23]
  • گراوندی، شهپر ارتباط سبک یادگیری با ابعاد شخصیتی دانش آموزان مراکز آموزش کشاورزی استان کرمانشاه [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 71-87]
  • گلابگیرنیک، سلیمه سادات طراحی مدل تعالی سازمانی دانشگاه فرهنگیان شمال شرق کشور [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 59-74]
  • گلزاری مقدم، نجمه بررسی رابطه جهت‌گیری مذهبی و هوش اخلاقی با تعهد زناشویی دانشجویان متأهل دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 186-207]
  • گلستانی، سیدهاشم استنتاج اهداف، مبانی واصول عدالت در ‌‌‌روش‌های تعلیم و تربیت بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 27-36]
  • گلشنی، مریم طراحی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش ‏آموزان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 39-60]
  • گنجی، حمزه مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]
  • گودرزی، فاطمه بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]
  • گیوکی، ابراهیم طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]
ل
  • لائی، سوسن شناسایی مؤلفه‏های برنامه درسی معنوی با استفاده از روش مدل‏سازی ساختاری تفسیری [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 127-138]
  • لاریجانی، مهسا بررسی پتانسیل‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش دانش‌آموزان و فرایند ادغام آن در مدارس: مطالعه موردی دبیرستان‌های دخترانه شهر تهران [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 11-36]
  • لایی، سوسن تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]
  • لسانی، مهدی تأثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان بر خودکارآمدی دانشجویان روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 43-56]
  • لسانی، مهدی بررسی رابطه بین مهارت های مدیران و اثربخشی مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی ناحیه 2 شهرستان کرمان [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 5-18]
  • لطفی، راضیه بررسی و مقایسۀ تأثیر آموزش های فراشناختی و شناختی بر یادگیری درسآمار توصیفی با توجه به رویکردهای مطالعه در دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 127-145]
  • لطفی عظیمی، افسانه نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
  • لطفی عظیمی، افسانه اثربخشی آموزش خود دلگرم سازی مبتنی بر نظریه آدلر بر خودکارآمدی تصوری و بهزیستی روان‌شناختی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 37-55]
  • لطفی عظیمی، افسانه پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی بر اساس مجذوبیت تحصیلی، اهداف پیشرفت و باورهای ضمنی هوش در دوران شیوع کرونا ویروس [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 33-45]
  • لطیفی، سعید تأثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 27-44]
  • لطیفیان، مرتضی بررسی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و اهمال‏کاری تحصیلی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 19-42]
  • لیاقتدار، محمد جواد بررسی پیامدهای احتمالی آزمون نیمه‌متمرکز دکترا از دیدگاه استادان دانشگاه اصفهان [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 207-236]
  • لیراوی، طیبه تدوین و بررسی انتقادی الگوی اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان آموزش‌عالی با تاکید بر سند راهبردی دانشگاه خلیج فارس: رویکرد نورمن فرکلاف [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 25-39]
  • لیوارجانی، شعله تحلیل کانونی روابط بین اضطراب امتحان و انگیزه پیشرفت با خودناتوان‏سازی و اهمال‏کاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 21-35]
م
  • مؤمنی جاوید، مهرآور مقایسه وضعیت تنظیم شناختی هیجان در دانش‌آموزان خانواده‌های طلاق و عادی شهر شیراز [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 1-15]
  • متقی، شکوفه ارتباط معلم - دانش آموز و تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل : نقش واسطه ای : نقش واسط های انگیزش خود تعیین گری و عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 35-58]
  • متوسلی، محمود الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]
  • مجاهدی، زهرا توان پیشبین ترکیبی هوشهای چندگانه، وکسلر و هیجانی برای کارکرد آموزشی دانشآموزان دوره متوسطه اول [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 107-135]
  • مجتبایی، مینا آزمون روابط علی اضطراب تحصیلی بر اساس ادراک محیط کلاس با میانجی‌ سبک‌های مقابله‌ای در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 53-69]
  • مجتبی زاده، محمد الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]
  • مجتبی زاده، محمد نقش میانجی‌گری خود-کنترلی در رابطه با صفت‌های شخصیتی، تعهد سازمانی و انگیزش شغلی [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 64-82]
  • مجتبی زاده، محمد الگوی شایستگی دبیران آموزش و پروش از دیدگاه خبرگان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 73-86]
  • مجتبی زاده، محمد الگوی یکپارچه شرایط، فرایند و پیامدهای کیفیت آموزشی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های علوم پزشکی) [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 63-78]
  • مجدی، علی اکبر «بررسی جامعه‌شناختی تأثیر سرمایۀ اجتماعی بر الگوی مصرف معلمان شهر تهران » [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 419-437]
  • محب زادگان، یوسف تأثیر دورۀ آموزشی مدیریت استرس، بر استرس شغلی و باورهای کارامدی معلمان [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 135-154]
  • محب زادگان، یوسف بررسی تحلیلی نشانگرهای موفقیت طرح پذیرش بدون آزمون برگزیدگان جشنواره خوارزمی در دوره های آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود این طرح [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 129-154]
  • محبی، عظیم بررسی تأثیر ساختنگرایی توسط الگوی پنج مرحلهای طراحی آموزشی [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 315-331]
  • محسن پور، مریم اثربخشی بازی‏ درمانی مبتنی بر ارتباط والد-کودک بر تنظیم هیجان و نشاط ذهنی دانش‏آموزان با ناتوانی‏های یادگیری در شرایط همه‏گیری کووید  [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 5-16]
  • محسن پور، مریم چشم‌انداز سنجش تفکر محاسباتی در دوره ابتدایی: مروری نقادانه بر ابزارها و روندهای پژوهشی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 17-32]
  • محسنی، رضاعلی تعیین همبستگی متغیرهای مختلف آموزشی ـ پژوهشی دانشگاه با ضریب موفقیت علمی دانشجویان و ارائه مدلی جهت پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 81-109]
  • محسنی، هدی السادات شناسایی و تحلیل مؤلفههای تأثیرگذار بر تحقق فرایند تبدیل دانش به فناوری در دانشگاهها [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 177-194]
  • محسنی هنجنی، فریده تحلیل محتوای مثنویی مولوی بر اساس شاخص‌های جبر و اختیار در تربیت و آموزش انسان [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 118-149]
  • محسنی هنجنی، فریده اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر اشعار حافظ بر درک مطلب ادبیات فارسی در دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 57-74]
  • محققی، حسین تدوین مدل ساختاری ناسازگاری تحصیلی بر اساس بی عدالتی آموزشی، فرسودگی، فریبکاری تحصیلی وعدم خود کارآمدی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 41-54]
  • محمدپناه اردکان، عذرا نقش واسطه‌ای خوش‌بینی تحصیلی در رابطه بین ذهن‌آگاهی و تاب‌آوری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 115-131]
  • محمدپور، مهدی رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 165-177]
  • محمدحسین زاده، معصومه بررسی نگرش دانشجویان نسبت به یادگیری الکترونیکی [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 137-152]
  • محمد خانی، کامران بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
  • محمدخانی، سمانه عوامل مؤثر بر ارتقاء مؤلفه‌های فرهنگی آموزش زبان خارجی و ارائه یک الگوی مناسب (موردمطالعه: زبان انگلیسی) [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 207-219]
  • محمدخانی، کامران ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]
  • محمدخانی، کامران شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]
  • محمدخانی، کامران تدوین و اعتباریابی الگوی یادگیری سیّار مبتنی بر شبکه های اجتماعی در آموزش عالی ایران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 207-224]
  • محمد داودی، امیر حسین عوامل مؤثر بر ارتقاء مؤلفه‌های فرهنگی آموزش زبان خارجی و ارائه یک الگوی مناسب (موردمطالعه: زبان انگلیسی) [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 207-219]
  • محمدداودی، امیرحسین شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]
  • محمدداوودی، امیرحسین ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]
  • محمد درینی، ولی بررسی تاثیر سرمایه نمادین بر تسهیم دانش و فرهنگ مشارکت تیمی در آموزش عالی مورد مطالعه، اعضای هیئت علمی دانشگاه دولتی ایلام [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 105-149]
  • محمدزاده، بهبود شناسایی عوامل موثر برکاهش کارآموزان آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 105-119]
  • محمدزاده اول، رضا شناسایی عوامل مؤثر بر عدالت آموزش و ارائه مدل مناسب آن در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1259-1276]
  • محمد عینی، زهره بررسی رابطه باورهای ناکارآمد و سبک‌های مقابله‏ای با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان دختر دبیرستانی 14 تا 18 ساله شهر قم [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 208-234]
  • محمد مرادی نقده، سارا بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]
  • محمدمهر، رضا بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس نشخوار خشم در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 9-24]
  • محمدی، اکبر ارایه مدل رگرسیونی وابستگی به شبکه‌های اجتماعی بر اساس تمایز یافتگی و الگوهای ارتباطی در نوجوانان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 46-56]
  • محمدی، امین ارزیابی و مقایسۀ توانمندی دانشجو ـ معلمان با مدرسان آنان در بهره‌گیری از اینترنت در مراکز تربیت معلم [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 65-90]
  • محمدی، بهاره راهبرد آموزشی 7 مرحله‌ای (crdomlaer) انتقادی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 193-204]
  • محمدی، بهرام بررسی مقایسه ‏ای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دورۀ متوسطۀ استان کردستان [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 91-106]
  • محمدی، رضا ارائه مدل مفهومی صلاحیت حرفه ای ارزشیابان و ممیزان کیفیت در نظام آموزش عالی [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 61-99]
  • محمدی، رضا بررسی تطبیقی نظام‌های ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش‌های کاربردی در جهان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 133-166]
  • محمدی، رضا بررسی میزان تأثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر اضطراب امتحان دانشجویان پسر [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 71-84]
  • محمدی، رضا ضرورت استقرار نظام ارزشیابی کیفیت در دانشگاه آزاد اسلامی و ارائۀ مدل مناسب آن [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 163-216]
  • محمدی، رضا بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند ) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 37-80]
  • محمدی، رضا آسیب شناسی نظام ارزیابی کلان عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 163-190]
  • محمدی، رضا رده‌بندی شناختی سؤالات بر اساس الگوی توان- پیچیدگی مطالعه موردی: سوالات آزمون آزمایشی حساب دیفرانسیل [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 47-74]
  • محمدی، رضا بررسی میزان اثربخشی سبک آموزشی مک کارتی(4–MAT) در مقایسه با سبک ‏های سنتی آموزش [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 155-175]
  • محمدی، رضا ارزیابی درونی و برونی درون ـ دانشگاهی گروه آموزشی فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 49-74]
  • محمدی، طاهره طراحی و اعتباریابی مدل تحقق صدای دانش ‏آموز بر اساس ادراک مدیران (با رویکرد آمیخته) [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 5-22]
  • محمدی، عصمت الگوی شایستگی دبیران آموزش و پروش از دیدگاه خبرگان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 73-86]
  • محمدی، علی مدرسه به مثابۀ بستر رشد خلاقیت (رهیافت الگوهای معماری فضاهای باز آموزشی مبتنی بر تقویت خلاقیت) [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 81-107]
  • محمدی، فاطمه اثربخشی روش آموزش معکوس بر گرایش به تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 22-32]
  • محمدی، فایق پیامدهای توزیع رهبری در مدرسه: نگاهی ویژه به رفتار شهروندی سازمانی معلمان [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 79-100]
  • محمدی، فریده اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر قصه‌گویی بر خلاقیت دانش‌آموزان دختر [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 72-86]
  • محمدی، لیلا نقش میانجی‌گری خود-کنترلی در رابطه با صفت‌های شخصیتی، تعهد سازمانی و انگیزش شغلی [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 64-82]
  • محمدی، محمد مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]
  • محمدی، نازنین مدل‌سازی معادلات ساختاری تنظیم هیجان دانش‌آموزان مبتنی بر تاب‌آوری تحصیلی، راهبردهای مقابله‌ای، آگاهی فراشناختی و سخت‌رویی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 5-22]
  • محمدیان، زهرا بررسی نقش فناوری ارتباطات و اطلاعات در آموزش زبان و نگرش های موجود [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 179-201]
  • محمدیان، محمود بررسی نقش عوامل آموزشی محیطی بر عملکرد شرکت‏های تولید محصول ارگانیک [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 101-118]
  • محمدی جاوید، شهین مقایسه اثربخشی آموزش خود تنظیمی شناختی و آموزش فناوری اطلاعات برهوش سازمانی کارکنان وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 141-155]
  • محمدی چمناری، حسین رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
  • محمدی میرعزیزی، محمدرضا جایگاه و نقش مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه فرهنگیان: ابعاد، راهبردها و پیامدها [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 567-584]
  • محمدی نائینی، مژگان طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]
  • محمدی نائینی، مژگان ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 7-22]
  • محمدی نژاد، بهزاد بررسی تحلیلی نشانگرهای موفقیت طرح پذیرش بدون آزمون برگزیدگان جشنواره خوارزمی در دوره های آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود این طرح [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 129-154]
  • محمود علیلو، پروین ارتقاء سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان از طریق توانمندسازی یادگیری (تجارب زیسته مدیران مدارس) [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 33-45]
  • محمود فخه، هیمن اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر بهزیستی روان‌شناختی و اخلاق تحصیلی دانش ‏آموزان دختر در دوره همه‏ گیری کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 203-216]
  • محمودی، احمد بررسی تأثیر عوامل کالبدی بر توسعه ورزش دانش‌آموزی با نقش میانجی سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 91-102]
  • محمودی، عطا الله ارائه مدلی برای شناسایی و کاهش تعارضات نقش معلمان در محیط‌های یاد گیری چندفرهنگی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 109-125]
  • محمودی، فیروز بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 19-33]
  • محمودی، فیروز طراحی الگوی برنامه درسی پیوندی برای گروه عمده علوم انسانی آموزش عالی [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 1-15]
  • محمودی، کاووس رابطه بین تنظیم شناختی هیجان با تاب‌آوری در مدیران هلال احمر [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 93-110]
  • محمودی، کاووس نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 91-105]
  • محمودیان، حسن تحلیل محتوای فصلنامۀ علمی پژوهشی « پژوهش در نظام های آموزشی» [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 129-140]
  • محمودیان، حسن مقایسۀ رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی و مطلوبیت اجتماعی در دانشجویان با پاسخ‏های وانمود و صادقانه [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 229-242]
  • محمودیان، حسن روابط ساختاری ترس از بیماری کووید 19 با اضطراب کووید 19 و روش‌های مقابله: با نقش واسطه‌ای خشم [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 217-229]
  • محمودیان، حسن شناسایی پاسخ‎های وانمود دانشجویان در آزمون پنج عامل بزرگ شخصیتی [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 87-100]
  • محمودی میمند، محمد مطالعه و تعیین مؤلفه‏ های مؤثر بر ارزیابی سرمایۀ فکری در مؤسسات دانش محور (مطالعۀ موردی: شرکت‏های مستقر در پارک علم و فنّاوری یزد) [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 129-149]
  • مختاریان، فرانک رابطهٔ میان فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش در دانشگاه تربیت مدرس [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 101-131]
  • مختاریان، فرانک آسیب شناسی نظام ارزیابی کلان عملکرد وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 163-190]
  • مختاریان، فرانک مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]
  • مدنی، سید علی تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]
  • مدنی‌فر، مرضیه بازنمایی تجربه معلمان دوره ابتدایی از تضعیف منزلت حرفه‌ای و راهکارهای ارتقای اقتدار آموزشی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 97-112]
  • مرادخانی، احمد بررسی تحلیلی روش تربیتی مبتنی‌بر تشویق از منظر آموزه‌های دینی اسلام: الگویی برای نظام تربیت کارگزاران در جامعه اسلامی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 74-90]
  • مرادی، جلیل بررسی عوامل انگیزشی و بازدارنده مؤثر بر آموزش تربیت‌بدنی در مدارس [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 79-93]
  • مرادی، حدیث تحلیل اثر فلات‌زدگی شغلی بر تعهد سازمانی با میانجی‌گری سکوت سازمانی معلمان [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 78-93]
  • مرادی، خدیجه شناسایی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه صنعتی کرمانشاه به منظور ارائه رو شهای تدریس اثربخش [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 149-172]
  • مرادی، رحیم تحلیل شایستگی‌های کلیدی مدرسان در عصر دیجیتال برای بهره‌گیری از هوش مصنوعی در نظام‌های آموزشی : یک مطالعه نظام‌مند [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 99-113]
  • مرادی، سعید نقش آموزش‌های مجازی و حاکمیت فن‌آوری اطلاعات در شایسته‌سالاری مدیران دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 155-169]
  • مرادی، شهریار تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]
  • مرادی، علیرضا درآمدی بر جامعه شناسی تاریخی تقاضای اجتماعی آموزش در ایران [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 145-180]
  • مرادی، ندا نقش میانجی‏ احساس تنهایی در رابطه بین ترس از کرونا و حمایت اجتماعی ادراک‏شده با بهزیستی روان‌شناختی دانش‏آموزان پسر دوره متوسطه اول در دوره پاندمی کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 51-62]
  • مرادی پور، حجت اله رهیافتی به پیامدهای سیاست گذاری علم و فناوری در ایران بر اساس تحلیل اسناد بالادستی [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 151-178]
  • مرادی مخلص، حسین راهبرد آموزشی 7 مرحله‌ای (crdomlaer) انتقادی در محیط‌های یادگیری الکترونیکی [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 193-204]
  • مرتضی نژاد، نیلوفر تحلیل رابطه لذت تحصیلی و اشتیاق شغلی با استقلال شغلی و اعتماد سازمانی با میانجیگری ارزشیابی عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 33-48]
  • مرزوقی، رحمت اله بررسی روابط بین فرهنگ تحقیقاتی دانشگاه و خودکارآمدی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی: نقش واسطه گری توانمندی نگارش علمی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 7-21]
  • مروتی، ذکرالله نقش میانجی ذهن آگاهی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 75-90]
  • مروتی، ذکرالله تاثیر هوش هیجانی، خودتنظیمی و ابراز وجود بر رضایت تحصیلی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 49-62]
  • مسجدیان جزی، سهراب نقش مهارت‌های فنی و غیر فنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوری‏های مهارت آموختگان سازمان آموزش فنی و حرفه‏ ای کشور [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 129-143]
  • مسعودیان، پریسا طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]
  • مسعودی تفرشی، مهناز نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]
  • مسعودی ندوشن، عصمت طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]
  • مشبکی اصفهانی، اصغر ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]
  • مصدقی نیک، فاطمه ارائه الگوی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران (مطالعه موردی: آموزش وپرورش استان مازندران) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 585-609]
  • مصطفوی، انسیه سادات اثربخشی بازی‏ درمانی مبتنی بر ارتباط والد-کودک بر تنظیم هیجان و نشاط ذهنی دانش‏آموزان با ناتوانی‏های یادگیری در شرایط همه‏گیری کووید  [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 5-16]
  • مصلح گرمی، مهدی شناسایی شاخص ‏های آموزشی در دوران کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 41-50]
  • مصلح گرمی، مهدی بررسی تأثیر «بازخوردهای اصلاحی معلم» بر میزان اضطراب Covid-19 دانش ‏آموزان دختر مبتلا به افسردگی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 63-73]
  • مطلبی، ابوطالب تبیین راهبردها، الزامات و پیامدهای اقتصاد مقاومتی در نظام آموزش عالی [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 135-153]
  • مطلبی، ثریا اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیس بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 191-207]
  • مطهری نژاد، حسین رابطه برداشت‌ها از یادگیری و رویکردهای مطالعه و یادگیری در دانشجویان: یک تحلیل مدل‌سازی معادله ساختاری [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 123-143]
  • مطور، معصومه جایگاه اشتغال دانش‌آموختگان هنرستان‏ های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در شهر شیراز [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 107-127]
  • مطیعی لنگرودی، سیده طیبه فراتحلیل تحقیقات انجام شده در حوزه افت‌ تحصیلی فرزندان شاهد در بنیاد شهید و امور ایثارگران طی سال‌های 1373 تا 1385(1) [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 117-143]
  • مظاهری، اکرم اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی برافزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد_فرزند  [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 131-150]
  • مظفر، فرهنگ اصول طراحی فضاهای باز دانشگاهی مبتنی بر سرزندگی خلاق و تعامل اجتماعی از نگاه متخصصان [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 179-200]
  • مظفری، نیلوفر شناسایی شاخص‌های مرجعیت آفرین رشته‌های علوم‌ انسانی در آموزش عالی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 66-85]
  • معافی مدنی، سیدمهدی طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]
  • معافی مدنی، سیده خدیجه عوامل مؤثر بر رهبری تکنولوژی در مدارس [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 5-14]
  • معتمدی، عبدالله بررسی و مقایسۀ تأثیر آموزش های فراشناختی و شناختی بر یادگیری درسآمار توصیفی با توجه به رویکردهای مطالعه در دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور [دوره 6، شماره 19، 1391، صفحه 127-145]
  • معتمدی، عبدالله شناسایی نیازهای آموزشی زنان نوسواد نهضت سوادآموزی در ابعاد فرهنگی و اجتماعی [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 97-116]
  • معتمدی، عبدالله تبیین تجربیات زنده دانش‏ آموزان از عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی: یک مطالعه کیفی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 125-135]
  • معتمدی شارک، فرزانه ویژگی های روان سنجی پرسشنامه هوشبهر هیجانی بار-آن فرم بلند ویژه نوجوانان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 7-26]
  • معجونی، حسین تأثیر رهبری اخلاقی در اثربخشی سازمانی مدارس با نقش میانجی توانمندسازی روان‌شناختی و خلاقیّت معلّمان [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 163-178]
  • معجونی، حسین بررسی رابطه رهبری دیجیتال با عملکرد خلاقانه بواسطه نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی معلّمان [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 35-54]
  • معقول، علی طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]
  • معقول، علی ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]
  • معقول، علی شناسایی و اولویت‏گذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 133-152]
  • معقول، علی طراحی مدل تعالی سازمانی دانشگاه فرهنگیان شمال شرق کشور [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 59-74]
  • معنوی پور، داوود مقایسه آموزش برنامه مداخله ای روان درمانی پویشی کوتاه مدت، آموزش تن آگاهی و تلفیق این دو بر افزایش نمره هوش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 351-367]
  • معیری، مرجان شناسایی و رتبه بندی شاخص های موثر در برنامه ی درسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجو معلمان با رویکرد تحلیل سلسله مراتب فازی [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 131-143]
  • معین کیا، مهدی تدوین الگوی مناسب کیفیت اجرای نظام آموزشی 3-3-6 دوره اول متوسطه استان کهگیلویه وبویراحمد [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 179-192]
  • معینی کیا، مهدی مدل سازی تأثیر راهبردهای انگیزشی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور [دوره 5، شماره 12، 1390، صفحه 9-27]
  • معینی کیا، مهدی طراحی و اعتباریابی مدل تحقق صدای دانش ‏آموز بر اساس ادراک مدیران (با رویکرد آمیخته) [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 5-22]
  • معینی کیا، مهدی بررسی تأثیر «بازخوردهای اصلاحی معلم» بر میزان اضطراب Covid-19 دانش ‏آموزان دختر مبتلا به افسردگی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 63-73]
  • معینی کیا، مهدی اعتباریابی عوامل مؤثر بر مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 5-19]
  • مفیدی، فرخنده تأثیر برنامه‌ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش‌آموزان پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 23-33]
  • مقامی، حمید بررسی رابطۀ خودپندارة تحصیلی با عملکرد ریاضی در دورة راهنمایی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 143-161]
  • مقامی، حمید رضا بررسی مقایسه انگیزه پیشرفت، سلامت روان و خودپنداره تحصیلی دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه های دولتی، آزاد و غیر انتقاعی شهر تهران در سال تحصیلی 84-83 [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 45-62]
  • مقامی، حمیدرضا مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 17-39]
  • مقامی، حمیدرضا بررسی موانع بهره‌گیری از فنّاوری آموزشی در تدریس دانشگاهی از نظر اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های شهید چمران و علوم پزشکی اهواز [دوره 4، شماره 8، 1389، صفحه 83-107]
  • مقامی، حمیدرضا تأثیر واقعیت مجازی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه دهم در درس شیمی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 157-171]
  • مقتدایی، لیلا طراحی الگوی پارادایمی مهارت های کلیدی نوآوری باز در اکوسیستم آموزش عالی ایران [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 17-29]
  • مقدسی، جواد شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]
  • مقدم، ابوالفضل ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در جهت بهبود بهره وری نظام مدیریت منابع انسانی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 559-578]
  • مقدم، زهرا روابط ساختاری ترس از بیماری کووید 19 با اضطراب کووید 19 و روش‌های مقابله: با نقش واسطه‌ای خشم [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 217-229]
  • مقدم زاده، علی بررسی نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در ارتباط با سبک‌های مشارکت در یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 109-132]
  • مقدم زاده، علی شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 113-134]
  • مقدم زاده، علی تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]
  • مقدم زاده، علی فراتحلیل تحقیقات انجام شده در حوزه افت‌ تحصیلی فرزندان شاهد در بنیاد شهید و امور ایثارگران طی سال‌های 1373 تا 1385(1) [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 117-143]
  • مقدم زاده، علی بررسی توانایی‌های مورد اندازه‌گیری در آزمون سراسری گروه آزمایشی علوم تجربی در سال 1400 [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 5-19]
  • مقیمی، فضل‌الله بررسی و مطالعۀ دیدگاه‌های داوطلبان آزمون سراسری سال 1387 و دانشجویان سال اول (داوطلبان آزمون سال 1386) به منظور شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب رشته و پیشنهاد راهکارهای بهبود آن [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 43-63]
  • مکتبی، غلامحسین پیش‌بینی رفتارهای تخریبی فرزندان از طریق بافت و کارکرد خانواده با میانجی‌گری نظم‌جویی شناختی هیجان و نظریه ذهن [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 261-279]
  • مکوندی، بهنام مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]
  • مکوندی، بهنام مقایسه درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان تیزهوش دختر و پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 35-48]
  • مکوندی، بهنام رابطه علی بین اهداف پیشرفت با عملکرد تحصیلی از طریق میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 109-125]
  • مکی آل آقا، بدیع الزمان طراحی برنامه درسی با رویکرد جهانی‌شدن و حفظ هویت فرهنگی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 77-95]
  • مکی آل آقا، بدیع الزمان طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار، توسعه ی حرفه ای و تربیت شهروندی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 111-124]
  • مکی آل آقا، بدیع الزمان طراحی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش ‏آموزان [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 39-60]
  • ملائی، فاطمه نقش میانجی ذهن آگاهی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 75-90]
  • ملازهی، اسما اثربخشی کلاس‌درس‌معکوس مبتنی‌بر بارشناختی بر یادگیری‌خودتنظیم دانشجویان [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 101-113]
  • مُلایی، زهره تدوین مدل خود سامانه‌ی انگیزشی برای یادگیرندگان زبان فارسی به‌عنوان زبان دوم [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 37-58]
  • ملک نیا، آرزو تبیین روابط ساختاری بین کیفیت روابط والد- فرزند و جو عاطفی مدرسه با قلدری در مدرسه: ارزیابی نقش میانجیگر خودپنداره [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 57-78]
  • ملکی، بهرام تبیین سرزندگی تحصیلی بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده و حمایت تحصیلی: نقش میانجی یادگیری خودراهبر [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 102-118]
  • ملکی، حسن تبیین رویکرد پژوهش محوری در آموزش و تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی (سوم تا ششم) بر اساس مؤلفه‌های پژوهش محوری [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 7-23]
  • ملکی، حسن الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]
  • ملکی، حسن تأثیر برنامه‌ی آموزشی فلسفه برای کودکان بر میزان مهارت استدلال دانش‌آموزان پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 23-33]
  • ملکی، حمید بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در بین دانش‌آموزان دوره متوسطه [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 190-209]
  • ملکی آوارسین، صادق آموزش و پرورش ناب – ملزومات و پیامدها [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 119-130]
  • ملکی آوارسین، صادق مطالعه پدیدارشناسی موانع و راهکارهای ارتباطی برنامه درسی کاردانش با صنعت [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 47-60]
  • ملکی آوارسین، صادق بررسی نقش میانجی‌ تعهد سازمانی در رابطه بین وفاداری سازمانی و سایش اجتماعی مدیران مدارس [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 87-104]
  • ملکیان، فرامرز توصیف و تحلیل معیارهای طراحی فضاهای آموزشی از دیدگاه متخصصین تکنولوژی آموزشی براساس تفکرخلاق [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 731-748]
  • منجمی، سید امیر حسن مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]
  • منشئی، غلامرضا اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری مارتین بر افکار انگیزشی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 167-180]
  • منصورنیا، راضیه بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان 1389- مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور سال تحصیلی 90 [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 85-100]
  • منصورنیا، راضیه ارائه مدل جهت شناسایی عوامل مؤثر بر چابکی سازمانی و و ضعیت آن دانشگاه فرهنگیان(مطالعه موردی :استان خراسان رضوی) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 509-524]
  • منصوری، سیروس ارائه مدل ساختاری- تفسیری جهت ارتقای اعتبار شغلی معلمان [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 59-72]
  • منصوری لطفعلی، عقیل شناسایی عوامل موثر بر معنویت سازمانی دردانشگاه های علمی کاربردی استان تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 495-507]
  • منظری توکلی، حمداالله مقایسهٔ فرایند حل خلاق مسئله در بین دانش‌آموزان دورهٔ متوسطۀ عضو و غیر عضو پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان کرمان سال تحصیلی 91-1390 [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 17-36]
  • منظری توکلی، حمدالله بررسی نقش معلم در ارتقا سطح توانایی حل مساله دانش اموزان دختر [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 102-113]
  • منظری توکلی، علیرضا طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]
  • منظری توکلی، علیرضا بررسی نقش معلم در ارتقا سطح توانایی حل مساله دانش اموزان دختر [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 102-113]
  • منیری، مرضیه ارزیابی تکوینی کلاس‌های مجازی دانشگاه‌ها در زمان همه‌گیری کرونا با تحلیل اهمیت-عملکرد [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 49-61]
  • مهاجران، بهناز سنجش میزان محرومیت مناطق آموزش‏وپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی به‏منظور نیل به توسعه پایدار آموزشی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 97-114]
  • مهاجران، بهناز طراحی الگوی کیفیت بخشی نظام رتبه بندی معلمان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 37-50]
  • مهاجران، بهناز نقش واسطه‌ای ویژگی‌های رهبری اصیل در رابطه‌ بین سرمایه اجتماعی و رفتارهای ;کاری نوآورانه [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 89-105]
  • مهدوی، مهدی عوامل و شاخص های مؤثر بر بهره وری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 75-100]
  • مهدوی، مهدی بررسی دیدگاه اعضای هیات علمی، مدیران و کارکنان دانشگاه ایلام در زمینه ارتباطات سازمانی در آن دانشگاه [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 86-100]
  • مهدوی شکیب، علی نقش سبک های تفکر مدیران آموزشی در انطباق رفتار آنان با شاخ صهای رهبری تحولی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 99-126]
  • مهدوی مزده، محمد بررسی تحلیلی نشانگرهای موفقیت طرح پذیرش بدون آزمون برگزیدگان جشنواره خوارزمی در دوره های آموزش عالی و ارائه راهکارهایی برای بهبود این طرح [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 129-154]
  • مهدیان، حسین تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]
  • مهدیان، حسین مقایسه اثربخشی آموزش سرزندگی تحصیلی و تنظیم هیجان بر معنای تحصیلی و سازگاری تحصیلی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 483-494]
  • مهدیان، حسین بررسی رابطه نیازهای بنیادین روان‏ شناختی در روابط با احساس تعلق به مدرسه در دانش ‏آموزان: نقش واسطه‏ای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 191-204]
  • مهدیان، حسین نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین باورهای هوشی و خودارزشمندی در میان دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 126-136]
  • مهدی زاده، منصوره عوامل و پیامدهای جامعه شناختی تقاضای اجتماعی برای تحصیل در دوره دکتری در دهه اخیر در ایران [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 7-25]
  • مهرآرا، اسداله بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]
  • مهرآرا، اسداله تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]
  • مهرابی، گلپر نقشفناوری اطلاعات در بهبود فرآیند تدریساز دیدگاه معلمان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 203-217]
  • مهرابی، گلپر شناسایی عوامل مؤثر بر ارتقاءکیفیت پژوهش دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 5-21]
  • مهران، گلنار تآثیر آموزش با نقشه مفهومی بر یادگیری معنی دار زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 193-217]
  • مهران، گلنار تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]
  • مهرعلیزاده، یدالله شناسایی و اولویت‏ بندی عوامل مؤثر بر انتخاب مدیران مدارس با استفاده از روش فراترکیب [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 24-40]
  • مهرعلیزاده، یداله آسیب‏ شناسی عوامل درونی و بیرونی نظام فنی و حرفه‏ ای استان خوزستان در چارچوب اهداف و انتظارات نظام جامع آموزش مهارت و فنّاوری [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 71-106]
  • مهرعلیزاده، یداله شناسایی و تحلیل ساختاری پیشران های مؤثر بر آینده نظام آموزش دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم [دوره 17، شماره 61، 1402، صفحه 5-21]
  • مهر محمدی، محمود طراحی و تدوین وظایف و تکالیف شغلی متخصصان برنامة درسی آموزش عالی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 7-45]
  • مهر محمدی، محمود ارائه یک الگوی طراحی تعامل در محیط های یادگیری الکترونیکی مشارکتی با توجه به نقش توانمندی زیبای یشناسی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 47-69]
  • مهر محمدی، محمود اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 1-22]
  • مهری، صابر مقایسه حرمت خود، منبع کنترل و کمال‌گرایی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 219-241]
  • مهنا، سعید هویت تحصیلی، انگیزش درونی و خودکارآمدی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌های درگیری شناختی عمیق [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 7-22]
  • موحدی، مرضیه اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 1-22]
  • موسوی، سید جلال شناسایی و اولویت‌بندی مؤلفه‌های دانشگاه کارآفرین ایرانی با استفاده از روش فراترکیب و تحلیل سلسه‌مراتبی گروهی [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 161-182]
  • موسوی، سیدنجم الدین شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]
  • موسوی، میرنجف سنجش میزان محرومیت مناطق آموزش‏وپرورش استان اردبیل و ارائه راهبردهایی به‏منظور نیل به توسعه پایدار آموزشی [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 97-114]
  • موسوی امیرآباد، زهره نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]
  • موسوی امیری، طیبه الگوی راهبردهای سه‌گانه بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌های منتخب دولتی ایران [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 97-126]
  • موسوی پور، سعید تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]
  • موسوی پور، سید روح الله رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]
  • موسی پور، نعمت الله دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]
  • موسی پور، نعمت الله طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 145-161]
  • موسی زاده، توکل نقش تعلل ورزی، خود تنظیم‌گری و باورهای فرا شناختی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 51-72]
  • موسی زاده، زهره تبیین علّی درگیری شغلی معلمان تربیت‌بدنی بر اساس جهت‏گیری هدف و هیجانات تدریس [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 139-149]
  • موغلی، علیرضا تبیین و ارائه مدل بهبود همدلی سازمانی در سازمان سنجش آموزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 171-197]
  • مولایی، زهرا طراحی مدل توسعه و پرورش مدیران میانی مورد: پژوهشگاه صنعت نفت تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 69-85]
  • مومنی، عصمت عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
  • مومنی، عنایت الله ارائه الگویی به منظورارتقای نظام آموزشی کارکنان بانک ملی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 239-254]
  • میرزابیگی، احمد مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]
  • میرزاخانی، پرویز اثربخشی آموزشی شکوفایی بر هیجان‌های مثبت، روابط، احساس معنی، پیشرفت و مجذوبیت پژوهشگران جوان و نخبگان [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 209-230]
  • میرزاصفی، اعظم تدوین مدل ساختاری ناسازگاری تحصیلی بر اساس بی عدالتی آموزشی، فرسودگی، فریبکاری تحصیلی وعدم خود کارآمدی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 41-54]
  • میرزایی، شهاب بررسی ارتباط بین سبک زندگی اسلامی-جهادی با راهبرد مقابله با استرس و خوشبینی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1167-1183]
  • میرساردو، طاهره سرمایه فرهنگی خانواده و پیشرفت تحصیلی ) موردمطالعه: دانشجویان منطقه ده دانشگاه آزاد اسلامی(1 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 155-177]
  • میرسپاسی، زهره ماهیت و قلمرو تعلیم و تربیت اسلامى در متن تحصیلات [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 171-182]
  • میرسپاسی، زهره بنیاد روان‏شناسی و پداگوگی افزایش انگیزۀ مدرسان زن در مؤسسات بازآموزی ایران [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 151-167]
  • میر شاه جعفری، سید ابراهیم شناسایی و اعتباربخشی مؤلفه‌های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 23-36]
  • میرشاه جعفری، سیدابراهیم استنتاج اهداف، مبانی واصول عدالت در ‌‌‌روش‌های تعلیم و تربیت بر اساس آموزه‌های اسلامی [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 27-36]
  • میرشفیعی، عباس ارزیابی درونی گروه آموزشی شیمی دارویی دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 1، شماره 1، 1386، صفحه 57-68]
  • میرعرب، مهدی تعیین همبستگی متغیرهای مختلف آموزشی ـ پژوهشی دانشگاه با ضریب موفقیت علمی دانشجویان و ارائه مدلی جهت پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 81-109]
  • میرکمالی، سیدمحمد مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]
  • میرکمالی، محمد عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان پسر دوره پیش دانشگاهی به مواد مخدر از دیدگاه آنان، مجریان قانون و متخصصان تعلیم و تربیت [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 19-34]
  • میرهاشمی، مالک فراتحلیل تأثیر عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 18-32]
  • میرهاشمی، مالک طراحی نظام آموزشی سطوح مدیریتی شعب بانک پارسیان (روسا، معاونین و کاربران ارشد) مبتنی بر شایستگی [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 17-32]
  • میروقشلاق، فریق رابطه اضطراب کرونا و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری امید تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 165-177]
  • میری، میرنادر عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی رتبه‌های برتر کنکور : نظریه زمینه‌ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 59-79]
  • میگون‌پوری، محمدرضا طراحی و اعتباریابی الگوی کارآفرینی اجتماعی نظام آموزش عالی ایران [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 33-50]
  • مینایی، بهروز تدوین چارچوب طراحی بازی های رایانه‌ای آموزشی موضوعات شناختی در سطح خرد و بررسی میزان اثربخشی آن در یادگیری اصول [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 7-32]
ن
  • ناجی، صمد مطالعه مروری نظامند برنامه‌های پیشگیری هیجان مدار در مدرسه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 89-101]
  • نادری، دلسا مدل‌سازی معادلات ساختاری بهزیستی تحصیلی بر اساس پشتکار با نقش میانجی توانمندی‌های منش در دانشجویان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 45-61]
  • نادری، عزتاالله مقایسهٔ فرایند حل خلاق مسئله در بین دانش‌آموزان دورهٔ متوسطۀ عضو و غیر عضو پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان کرمان سال تحصیلی 91-1390 [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 17-36]
  • نادری، عزت اله ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]
  • نادری، عزت اله جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]
  • نادری، فرح تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]
  • نادری، فرح رابطه علی بین اهداف پیشرفت با عملکرد تحصیلی از طریق میانجیگری سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 109-125]
  • نادری، فرح بررسی نقش میانجی‏گری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 35-46]
  • نادری اثر، محمد حسن اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]
  • نادری نوبندگانی، زهرا مقایسه وضعیت تنظیم شناختی هیجان در دانش‌آموزان خانواده‌های طلاق و عادی شهر شیراز [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 1-15]
  • نادی، محمدعلی شناسایی مؤلفه های عدالت آموزشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 55-75]
  • نادی، محمدعلی شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی‌گری سازمانی برای مدیران دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 80-90]
  • نادی، محمدعلی رابطه ساختاری خودارزشمندی و خودانتقادی با سازگاری تحصیلی دانشجویان: نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 18، شماره 67، 1403، صفحه 5-24]
  • ناستی زایی، ناصر اثر خشونت معلم بر تحصیل گریزی، خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 21-36]
  • ناصری، سعید تدوین و برازش مدل سازمان یاد گیرنده درآموزش و پرورش با تأکید بر مدیریت دانش [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 115-130]
  • ناصری، نازیا سادات طراحی مدل تعالی سازمانی دانشگاه فرهنگیان شمال شرق کشور [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 59-74]
  • ناطقی، فائزه نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]
  • ناطقی، فائزه بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]
  • ناطقی، فائزه ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 7-22]
  • ناظم، فتاح شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]
  • ناظم، فتاح ارائه مدل مناسب عوامل موثر برکیفیت اموزشی درمدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 369-382]
  • نامدار، احسان بررسی تاثیر سرمایه نمادین بر تسهیم دانش و فرهنگ مشارکت تیمی در آموزش عالی مورد مطالعه، اعضای هیئت علمی دانشگاه دولتی ایلام [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 105-149]
  • نامدار جویمی، احسان الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]
  • نبوی، سید عابدین مقایسة میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 29-39]
  • نبی پور، عصمت چالش‌های نوپدید آموزش و تدریس در ایام کرونا از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 187-202]
  • نبی دوست، علیرضا اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
  • نجاتی، وحید نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت در ارتباط بین ساختار هدف نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 23-51]
  • نجف بیگی، رضا بررسی ویژگی های اثربخشی مدیران مدارس متوسطه دولتی شهر تهران و ارائه استراتژی مناسب [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 155-178]
  • نجفی، رامین چالش‌های هوش مصنوعی برای صداقت تحصیلی: یک مرور نظامند [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 77-93]
  • نجفی، محمود اثربخشی آموزشی شکوفایی بر هیجان‌های مثبت، روابط، احساس معنی، پیشرفت و مجذوبیت پژوهشگران جوان و نخبگان [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 209-230]
  • نجفی، محمود نقش ویژگی های شخصیت در پیش بینی سبک های هویت دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 219-240]
  • نجفی، محمود تدوین الگوی شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه‌های توسعه منابع انسانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 37-51]
  • نجفی، محمود ارائه مدلی جهت بهبود کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای: با توجه به الزامات اقتصاد مبتنی بر دانش [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 41-54]
  • نجمی، مهسا اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]
  • ندوشن، سعید غیاثی بررسی یک پارچه‌سازی آموزشی در ایران و نگرش والدین دانش‌آموزان نسبت به این سبک آموزشی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 85-97]
  • نرگسیان، جواد بررسی مقایسه‌ای تأثیر تصویر ذهنی (برند) دانشگاه بر خودپنداره تحصیلی دانشجویان دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی و لرستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 64-103]
  • نریمانی، محمد مقایسه‌ی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش‌ آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
  • نریمانی، محمد نقش تعلل ورزی، خود تنظیم‌گری و باورهای فرا شناختی در پیش‌بینی فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 51-72]
  • نریمانی، محمد عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی رتبه‌های برتر کنکور : نظریه زمینه‌ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 59-79]
  • نریمانی، محمد مقایسه اثربخشی روش تدریس مشارکتی و روش تدریس سنتی بر اشتیاق تحصیلى، خودکارآمدى تحصیلى و خودتنظیمى در دانش‌آموزان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 23-39]
  • نزاکت گو، بهزاد اثربخشی آموزش زبان با کمک مودل برعملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 121-139]
  • نصر، احمدرضا قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]
  • نصر اصفهانی، احمدرضا شناسایی و اعتباربخشی مؤلفه‌های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 23-36]
  • نصری، صادق بررسی رابطه چندگانه استرسورهای دانشجویی، نگرش مذهبی و سلامت روانی در دانشجویان [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 219-274]
  • نصری، صادق اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره متوسطه [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 383-397]
  • نصیرزاده، سعید بررسی مقایسه‌ای تأثیر تصویر ذهنی (برند) دانشگاه بر خودپنداره تحصیلی دانشجویان دانشکده‌های روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی و لرستان [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 64-103]
  • نصیری، بهاره آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]
  • نصیری، بهاره تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]
  • نصیری، فخرالسادات نقش رفتار مدنی تحصیلی در خوش‏بینی تحصیلی دانشجویان: آزمون نقش هوش اخلاقی [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 23-38]
  • نصیری، فهیمه بررسی عوامل محدود کننده و تسهیل کننده استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی در وزارت آموزش و پرورش [دوره 1، 2.3، 1386، صفحه 5-18]
  • نصیری، ندا بررسی همگرایی دانشگاه های ایرانی با مولفه های دانشگاه در کلاس جهانی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 79-97]
  • نظرزاده زارع، محسن مطالعهٔ تأثیر دوره‏ های آموزشی ICDL بر بهبود عملکرد کارکنان: (مطالعهٔ موردی: حوزهٔ ستادی معاونت وزارت بهداشت) [دوره 6، شماره 18، 1391، صفحه 253-271]
  • نظری، انسیه رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]
  • نظری، مهران رابطه تعهدسازمانی و رفتار شهروندی سازمانی با انگیزش در کار ( مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 439-460]
  • نعامی، عبدالزهرا رابطۀ ابعاد انگیزش ‌تحصیلی با اشتیاق ‌تحصیلی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان‌های شهر اهواز [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 29-42]
  • نعامی، عبدالزهرا اثر توانمندی منش بر اشتیاق و بهزیستی تحصیلی با میانجیگری استفاده از توانمندی های منش [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 79-96]
  • نعمت طاوسی، محترم نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
  • نعمت طاوسی، محترم هسته ارزشیابی‌های خود و فرسودگی تحصیلی: نقش واسطه‎ای سبک‌های مقابله‎ای [دوره 11، شماره 38، 1396، صفحه 81-101]
  • نعمت طاووسی، محترم شکل گیری عملیات زمانی در دانش آموزان دوره راهنمایی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 175-190]
  • نعمتی، شهروز مطالعه مروری نظامند برنامه‌های پیشگیری هیجان مدار در مدرسه [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 89-101]
  • نعمتی، شهروز اثربخشی برنامه تلفیقی تغییر ذهنیت- انگیزشی بر احساس تعلق به مدرسه و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر قلدر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 5-18]
  • نعمتی، شهروز .طراحی و ارزیابی بسته‌ مداخله‌ای گفتگو محور مبتنی بر نظریه انتخاب برای دانش آموزان دارای رفتارهای پرخطر [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 41-53]
  • نعمتی، شهروز اثر مداخلات روانشناسی مثبت مبتنی بر فرهنگ بر خودناتوان سازی و ریسک پذیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 1-14]
  • نعمتی، علیرضا واکاوی وضعیت اشتراک دانش و تجارب معلمان در محیط‌های مجازی بر اساس هنجارهای اخلاقی و اعتماد شناختی [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 79-91]
  • نعمتی، محمد علی رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
  • نعمتی، محمد علی شناسایی و تحلیل مؤلفههای تأثیرگذار بر تحقق فرایند تبدیل دانش به فناوری در دانشگاهها [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 177-194]
  • نعمتی، محمد علی شناسایی نقش دانشگاه در ایجاد اکوسیستم نوآوری [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 157-168]
  • نعیمی، ابراهیم ارائه الگوی نظری تربیت اجتماعی کودکان بر اساس آیات قرآن کریم [دوره 15، شماره 53، 1400، صفحه 42-57]
  • نعیمی، مریم پیش‌بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق سبک‌های مقابله‌ای با مشکلات نوجوانان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 191-210]
  • نفری، ندا طراحی الگوی توسعه فردی به عنوان رویکردی استراتژیک درتوسعه منابع انسانی سازمان‌های دانش‌بنیان (مورد: شرکت های فناوری اطلاعات و ارتباطات منتخب) [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 53-68]
  • نقش، زهرا مدل علی پیش‌بینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
  • نقش، زهرا نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]
  • نقش، زهرا نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]
  • نقش، زهرا نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه میان جو روانی- اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 131-146]
  • نقش، زهرا طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی تحول مثبت کودکی اولیه: یک مطالعه کیفی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 23-37]
  • نقی زاده، حسن اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی [دوره 7، شماره 22، 1392، صفحه 1-22]
  • نگهبان، محدثه شناسایی برخی از بدفهمی‏های دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015 [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 127-143]
  • نهاردانی، حمید طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]
  • نهروانیان، پروانه تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]
  • نودهی، حسن طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]
  • نودهی، حسن ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]
  • نوروزاده، رضا شیوه‌های درست و کارآمد آموزش مهارت‌های زندگی و مهارت‌های اجتماعی در راستای کاهش آسیب‌های زندگی به دانشجویان [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 125-154]
  • نوروززاده، رضا بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر عزت نفس دانش آموزان 1389- مدارس راهنمایی شهرستان نیشابور سال تحصیلی 90 [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 85-100]
  • نوروزی، امید طراحی الگویی برای آموزش‌های مبتنی بر وب بر اساس عامل حضور [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 35-59]
  • نوروزی، امید تأثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال ورزی بر کیفیت نگارش و بازخورد استدلالی [دوره 13، شماره 45، 1398، صفحه 27-44]
  • نوروزی، داریوش بررسی وضعیت موجود صلاحیت های فناورانه دانشجو معلمان بر اساس استانداردهای یونسکو [دوره 10، شماره 32، 1395، صفحه 1-22]
  • نوروزی، داریوش مقایسه تأثیر سه روش آموزش حضوری، الکترونیکی و تلفیقیبر یادگیری و یادداری دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 17-39]
  • نوروزی، داریوش امکان سنجی آموزش الکترونیکی در دانشگاه علامه طباطبائی و ارائۀ راهکار [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 153-170]
  • نوری، روح الله طراحی و تدوین بسته های آموزشی تجارت الکترونیکی در ایران [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 59-89]
  • نوری، زهره جهت گیری هدفی، خودکارامدپنداری و اضطراب ریاضی در دانش آموزان پایۀ دوم دورة متوسطه [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 25-40]
  • نوغانی، محسن «بررسی جامعه‌شناختی تأثیر سرمایۀ اجتماعی بر الگوی مصرف معلمان شهر تهران » [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 419-437]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم ارائه الگوی مفهومی بهسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی [دوره 2، شماره 5، 1387، صفحه 101-120]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم آسیب شناسی آیین نامه واگذاری اختیارات برنامه ریزی درسی به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی(1395) [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 7-23]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم الگوی راهبردهای سه‌گانه بین‌المللی‌شدن دانشگاه‌های منتخب دولتی ایران [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 97-126]
  • نیازآذری، کیومرث ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]
  • نیازآذری، کیومرث تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]
  • نیازآذری، کیومرث تدوین و پیاده سازی رویکرد آموزش پاسخگو در مدل‌سازی کسب مرجعیت علمی در آموزش پزشکی [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 152-163]
  • نیاستی، رضا تاثیر حمایت اجتماعی ادراک شده برسکوت سازمانی به منظور ارائه مدل در دانشگاه های ازاد استان مازندران [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 461-482]
  • نیرومند، پوراندخت نقش مهارت‌های فنی و غیر فنی در فرآیند تجاری سازی اختراعات و نوآوری‏های مهارت آموختگان سازمان آموزش فنی و حرفه‏ ای کشور [دوره 6، شماره 17، 1391، صفحه 129-143]
  • نیسی، عبدالکاظم مقایسه درگیری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و اهداف پیشرفت در دانش‌آموزان تیزهوش دختر و پسر [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 35-48]
  • نیک پژوه، اکبر مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
  • نیکدل، فریبرز پیش ‏بینی اضطراب پژوهشی بر اساس کمک طلبی پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی در دوران شیوع ویروس کرونا [دوره 15، شماره 55، 1400، صفحه 29-40]
  • نیکدل، فریبرز اثربخشی آموزش خودگویی مثبت بر توجه انتخابی و کارآمدی پردازش دانش‌آموزان [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 21-34]
  • نیکنام، زهرا مدل‌سازی معادلات ساختاری تنظیم هیجان دانش‌آموزان مبتنی بر تاب‌آوری تحصیلی، راهبردهای مقابله‌ای، آگاهی فراشناختی و سخت‌رویی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 5-22]
  • نیکوکار، الهام آزمون مدل علی ملال تحصیلی درس ریاضی بر اساس راهبردهای شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با میانجی‌گری امید تحصیلی [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 1-15]
  • نیکونژاد، مریم تبیین مبانی محبت و مهرورزی در تعلیم و تربیت وارائه الگوی مطلوب [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 525-546]
  • نیلی، محمد رضا بررسی تطبیقی ابعاد برنامه های توسعه حرفه‌ای معلمان ابتدایی در ایران و کشورهای منتخب [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 73-90]
  • نیلی، محمدرضا تدوین چارچوب طراحی بازی های رایانه‌ای آموزشی موضوعات شناختی در سطح خرد و بررسی میزان اثربخشی آن در یادگیری اصول [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 7-32]
  • نیلی، محمدرضا قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]
  • نیلی احمد ابادی، محمدرضا تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی طراحی‌ شده بر اساس نظریه‌ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 59-84]
  • نیلی پور طباطبایی، سید اکبر عوامل مؤثر بر کندی پیاده‌سازی خدمات بانکی از دیدگاه کارمندان بانک(مطالعه موردی بانک تجارت) [دوره 10، شماره 33، 1395، صفحه 171-189]
و
  • واحدی، شهرام اثربخشی برنامه تلفیقی تغییر ذهنیت- انگیزشی بر احساس تعلق به مدرسه و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دختر قلدر [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 5-18]
  • واعظی، رضا شناسایی مسائل بغرنج در نظام مدیریت آموزش عالی کشور مبتنی بر رویکرد تحلیل مضمون [دوره 18، شماره 64، 1403، صفحه 5-20]
  • وجدانی، نجمه پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و پیوند والدینی در نوجوانان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1137-1150]
  • وجدانی همت، مهدی پیش‌بینی میزان آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان بر اساس هوش هیجانی مادران آن‌ها [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 221-246]
  • وحدتی، حجت شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]
  • ورهرام، محمد هادی اصلاح نظام آموزش مجازی در ایران از منظر حقوقی [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 235-253]
  • وزیری اقدم، زهرا طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار، توسعه ی حرفه ای و تربیت شهروندی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 111-124]
  • وفا، شیما آزمون روابط علی اضطراب تحصیلی بر اساس ادراک محیط کلاس با میانجی‌ سبک‌های مقابله‌ای در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 44، 1398، صفحه 53-69]
  • وفایی، مهناز اثربخشی آموزش به شیوه شبیهسازی واقعیت مجازی موقعیتهای عملیاتی پیچیده در کاهش استرس شغلی نیروهای پلیس [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 195-218]
  • وفایی فر، گلاویژ تبیین نقش واسطه‌ای توانمندسازی معلمان در رابطه بین رهبری سطح پنج با تمایل به انجام رفتارهای فرانقشی [دوره 17، شماره 63، 1402، صفحه 19-33]
  • وفایی یگانه، محمد ارائه مدل توسعه مهارت‌های مدیران آموزشی در عصر انقلاب چهارم صنعتی [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 39-55]
  • وکیلی، سمیرا نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]
  • وکیلی فرد، امیررضا تدوین مدل خود سامانه‌ی انگیزشی برای یادگیرندگان زبان فارسی به‌عنوان زبان دوم [دوره 11، شماره 37، 1396، صفحه 37-58]
  • ولایتی، الھھ تأثیر چندرسانه‌ای آموزشی طراحی‌ شده بر اساس نظریه‌ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم‌توان ذهنی در درس علوم [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 59-84]
  • ولی زاده، شیرین اثربخشی آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [دوره 4، شماره 10، 1389، صفحه 111-128]
  • ویسی، غلامرضا طراحی و ارائه چارچوب مفهومی و مدل دانشگاه کارآفرین بر اساس نظریه داده بنیادِ سیستماتیک [دوره 13، شماره 47، 1398، صفحه 115-132]
ه
  • هادی تبار، حمیده بازنمایی تجربه معلمان دوره ابتدایی از تضعیف منزلت حرفه‌ای و راهکارهای ارتقای اقتدار آموزشی؛ یک مطالعه کیفی [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 97-112]
  • هاشمی، زهرا مدل علی پیش‌بینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
  • هاشمی، زهرا نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه میان جو روانی- اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 131-146]
  • هاشمی، زهراسادات طراحی الگوی تلفیقی فلسفه برای کودکان (P4C) و دانش پداگوژی محتوا (PCK) برای پرورش تفکر و آموزش معنادار در دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 69، 1404، صفحه 55-63]
  • هاشمی، سعداله خستگی عاطفی بر اساس ابعاد کمال‌گرایی و هیجانات معلمان [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 145-160]
  • هاشمی، سمیرا بررسی کیفی چالش های رشتۀ راهنمایی و مشاوره (گرایش مشاوره) در دانشگاه فرهنگیان و نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تجارب زیستۀ اساتید و دانشجومعلمان مشاوره [دوره 18، شماره 66، 1403، صفحه 75-88]
  • هاشمی، سمیه نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه میان جو روانی- اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 131-146]
  • هاشمی، سهیلا تفکر انتقادی حلقه مفقوده نظام آموزش عالی: بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجویان و چگونگی آموزش آن از سوی اساتید [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 99-123]
  • هاشمی، سیداحمد تبیین مبانی تربیت سیاسی واجتماعی در اندیشه های دیویی و مطهری به منظور تدوین الگوی تربیت شهروندی برای آموزش و پرورش [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 271-291]
  • هاشمی، سید طه برازش الگوی سالم‌زیستی خود تجزیه‌ناپذیر در دانشجویان ایرانی [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 61-88]
  • هاشمی، سید محسن ارائۀ مدلی برای برآورد خط فقر الکترونیک در جوامع الکترونیک [دوره 5، شماره 13، 1390، صفحه 213-233]
  • هاشمی، سید محمود طراحی مدل تصویرسازی سازمانی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با رویکرد ساختاری ـ تفسیری [دوره 11، شماره 36، 1396، صفحه 231-260]
  • هاشمی، لادن بررسی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین کمال‌گرایی مثبت و منفی و اهمال‏کاری تحصیلی [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 19-42]
  • هاشمی، محرمعلی آموزش و پرورش ناب – ملزومات و پیامدها [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 119-130]
  • هاشمیان، کیانوش الگوی ساختاری پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی بر اساس سرمایه روان‌شناختی با میانجی‌گری بهزیستی روان‌شناختی، هیجانی و اجتماعی در دانشجویان [دوره 11، شماره 39، 1396، صفحه 25-46]
  • هاشمیان، کیانوش تبیین روابط ساختاری بین کیفیت روابط والد- فرزند و جو عاطفی مدرسه با قلدری در مدرسه: ارزیابی نقش میانجیگر خودپنداره [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 57-78]
  • هاشمیان، کیانوش تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل [دوره 16، شماره 58، 1401، صفحه 75-88]
  • هاشمی گرجی، ام‌البنین بررسی نقش منبع کنترل بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان مقطع متوسطۀ شهر ساری [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 61-83]
  • هدایت‌جو، فاطمه تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز* [(مقالات آماده انتشار)]
  • هدایت‌جو، فاطمه تأثیر برنامه‌ی آموزشی هوپس (HOPS) بر تعلّل‌ورزی تحصیلی دانش‌‌آموزان تعلّل‌ورز [دوره 20، شماره 72، 1405، صفحه 31-44]
  • هزار جریبی، جعفر توسعۀ علوم انسانی از منظر کارآفرینی [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 99-114]
  • همایونی، علیرضا نقش واسطه ای سرسختی تحصیلی در رابطه بین باورهای تحصیلی ریاضی با اضطراب ریاضی در دانش آموزان [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 104-114]
  • همایونی، علیرضا نقش واسطه ای خلاقیت هیجانی در رابطه ویژگی های شخصیتی چندفرهنگی با اضطراب زبان انگلیسی در دانش آموزان دو زبانه [دوره 18، شماره 65، 1403، صفحه 41-56]
  • همایونی، علیرضا الگوی تحلیل مسیر کمال گرایی با یادگیری زبان انگلیسی با واسطه گری خلاقیت هیجانی و انعطاف پذیری شناختی در دانش آموزان [دوره 19، شماره 70، 1404، صفحه 65-77]
  • همتی، پری آسیب‏ شناسی نظام آموزش‏ های فنی ‏و‏ حرفه ‏ای براساس مدل تعالی سازمانی [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 163-185]
  • همتی، محمد میزان انطباق محتوای کتاب روانشناسی سال سوم متوسطه با نیازهای مادی و معنوی دانش‌آموزان شهرستان شهرکرد در سال 1391 [دوره 8، شماره 25، 1393، صفحه 17-36]
  • هویدا، رضا طراحی الگوی پارادایمی مهارت های کلیدی نوآوری باز در اکوسیستم آموزش عالی ایران [دوره 19، شماره 71، 1404، صفحه 17-29]
ی
  • یادگار زاده، غلامرضا طراحی و تدوین وظایف و تکالیف شغلی متخصصان برنامة درسی آموزش عالی [دوره 8، شماره 26، 1393، صفحه 7-45]
  • یادگارزاده، غلامرضا ارزیابی معیارهای موثر بر شایسته‌یابی و شایسته‌ گزینی اعضای هیئت‌ علمی دانشگاهها از دیدگاه اعضای هیئت‌ علمی دانشگاه شهید بهشتی [دوره 10، شماره 34، 1395، صفحه 35-58]
  • یادگارزاده، غلامرضا بررسی و مطالعۀ دیدگاه‌های داوطلبان آزمون سراسری سال 1387 و دانشجویان سال اول (داوطلبان آزمون سال 1386) به منظور شناسایی عوامل اثرگذار بر انتخاب رشته و پیشنهاد راهکارهای بهبود آن [دوره 3، شماره 7، 1388، صفحه 43-63]
  • یادگارزاده، غلامرضا برنامه درسی ارتباط‌ساز بستری ‌نو در اقلیم آموزش عالی؛ اهداف و راهبردها [دوره 17، شماره 60، 1402، صفحه 5-17]
  • یادگاری، فردوس شناسایی عوامل مؤثر بر عدالت آموزش و ارائه مدل مناسب آن در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1259-1276]
  • یادگاری، فردوس تدوین و برازش مدل سازمان یاد گیرنده درآموزش و پرورش با تأکید بر مدیریت دانش [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 115-130]
  • یادمحمدیان، محمدحسین تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]
  • یارمحمدیان، محمدحسین طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]
  • یارمحمدیان، محمدحسین بازنمایی تجارب زیسته اساتید در انتشار بازنگری بومی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 83-94]
  • یارمحمدی واصل، مسیب بررسی رابطۀ خودپندارة تحصیلی با عملکرد ریاضی در دورة راهنمایی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 143-161]
  • یارویسی، رضا شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]
  • یاری حاج عطالو، جهانگیر آموزش و پرورش ناب – ملزومات و پیامدها [دوره 16، شماره 57، 1401، صفحه 119-130]
  • یاسینی، طاهره بررسی رابطۀ مؤلفه های سرمایۀ اجتماعی سازمانی و تعهد کارکنان به سازمان: مطالعۀ موردی دانشگاه خوارزمی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 123-141]
  • یاسینی، علی بررسی رابطۀ مؤلفه های سرمایۀ اجتماعی سازمانی و تعهد کارکنان به سازمان: مطالعۀ موردی دانشگاه خوارزمی [دوره 7، شماره 20، 1392، صفحه 123-141]
  • یافتیان، نرگس ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]
  • یاوری، هانیه بررسی اثربخشی آموزش امید بر سرزندگی تحصیلی دانش‌ آموزان دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 35، 1395، صفحه 21-34]
  • یاوری، هانیه اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر کارکردهای روزانه‏ حافظه و کمک‎ طلبی تحصیلی دانش ‏آموزان مبتلا به ناتوانی‏های یادگیری [دوره 14، شماره 51، 1399، صفحه 175-190]
  • یاوری، هانیه پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی بر اساس مجذوبیت تحصیلی، اهداف پیشرفت و باورهای ضمنی هوش در دوران شیوع کرونا ویروس [دوره 15، شماره 52، 1400، صفحه 33-45]
  • یزدان پناه، شیما تجارب زیسته‌ی «میرزاها» از «نظام آموزشی میرزاها» ازمنظر روش، هدف و محتوای آموزشی و مقایسه آن با «نظام آموزش ابتدایی» [دوره 16، شماره 59، 1401، صفحه 95-107]
  • یزدان پناه نوذری، علی مقایسة میزان یادگیری و یادسپاری زبان انگلیسی دانش آموزان متوسطه در رویکردهای مبتنی بر سنجش اصیل و سنتی [دوره 5، شماره 15، 1390، صفحه 29-39]
  • یزدانی، سهراب اهداف برنامه درسی تربیت شهروند جهانی و اعتبار سنجی آن در نظام آموزشی دوره ابتدایی [دوره 19، شماره 68، 1404، صفحه 55-69]
  • یزدانی، فاطمه شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]
  • یزدانی، نورگلدی مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]
  • یزدانی کاشانی، زینب بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی و خودکارآمدی دانشجویان رشته های هنری و غیر هنری [دوره 2، شماره 4، 1387، صفحه 75-90]
  • یزدی، سید امیر امین نقش خودتنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر [دوره 7، شماره 21، 1392، صفحه 1-17]
  • یزدی، سیده منور ارتباط معلم - دانش آموز و تصمیم به ادامه یا ترک تحصیل : نقش واسطه ای : نقش واسط های انگیزش خود تعیین گری و عملکرد تحصیلی [دوره 8، شماره 27، 1393، صفحه 35-58]
  • یعقوبی، ابوالقاسم ارزیابی مدل علَی روابط بین پیشینۀ تحصیلی، خودکارآمدی، اهداف عملکردی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان [دوره 7، شماره 23، 1392، صفحه 95-110]
  • یعقوبی، ابوالقاسم تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]
  • یعقوبی، ابوالقاسم بررسی رابطه هوش معنوی با میزان شادکامی دانشجویان دانشگاه بوعلی همدان [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 85-95]
  • یعقوبی، ابوالقاسم تدوین مدل ساختاری ناسازگاری تحصیلی بر اساس بی عدالتی آموزشی، فرسودگی، فریبکاری تحصیلی وعدم خود کارآمدی دانشجویان [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 41-54]
  • یعقوبی، مهدی اثرات و نحوه ارزیابی پویا ، ارزیابی پویای رایانه‌ای ، ارزیابی ایستا و درک مطلب [دوره 14، شماره 49، 1399، صفحه 25-39]
  • یعقوبی، نرگس فراتحلیل تحقیقات انجام شده در حوزه افت‌ تحصیلی فرزندان شاهد در بنیاد شهید و امور ایثارگران طی سال‌های 1373 تا 1385(1) [دوره 4، شماره 9، 1389، صفحه 117-143]
  • یعقوبی، نور محمد ارائۀ الگویی چهار لایه برای امکان‌سنجی و استقرار اثربخش حکمرانی خوب در آموزش عالی [دوره 14، شماره 50، 1399، صفحه 143-162]
  • یگانه، سمانه واکاوی ویژگی اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی از منظر معلمان [دوره 17، شماره 62، 1402، صفحه 34-49]
  • یمنی، محمد بررسی نقش تجربه رایانهای بر پذیرش فناوری بر اساس مدل پذیرش فناوری [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 149-176]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد بررسی تحلیلی وضعیت توسعۀ مؤسسات آموزش عالی غیردولتی ـ غیرانتفاعی در طول برنامۀ چهارم توسعۀ اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران (88-1384) [دوره 6، شماره 16، 1391، صفحه 131-169]
  • یمینی، محمد تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]
  • یمینی، محمد نقش میانجی انگیزش تحصیلی در رابطه بین باورهای هوشی و خودارزشمندی در میان دانش‌آموزان دختر [دوره 15، شماره 54، 1400، صفحه 126-136]
  • یوسفی، رضا شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]
  • یوسفی، علیرضا شناسایی مؤلفه‏ها و تحلیل محتوای برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی بر مبنای سند تحول بنیادین [دوره 14، ویژه نامه، 1399، صفحه 69-81]
  • یوسفی، فریده پیش بینی رضایت شغلی دبیران بر اساس الگوی پنج عاملی شخصیت و هوش عاطفی [دوره 4، شماره 11، 1389، صفحه 83-113]
  • یوسفی، نوریه نقش واسطه‌ای انگیزش تحصیلی در رابطه بین سرمایه‌های روان‌شناختی و فرسودگی تحصیلی [دوره 13، شماره 46، 1398، صفحه 49-66]
  • یوسفی افراشته، مجید نقش میانجی ذهن آگاهی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر [دوره 14، شماره 48، 1399، صفحه 75-90]
  • یوسفی سعیدآبادی، رضا شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]
  • یونسی، امیر شناسایی شایستگی ها و راهبردهای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در ارتباط با برنامه درسی:یک مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 56، 1401، صفحه 22-33]
  • یونسی، جلیل توانمندی رویکرد بیزی مدل چندسطحی: تحلیل دادههای آزمون ریاضیات تیمز پیشرفته ) 2008 [دوره 8، شماره 24، 1393، صفحه 295-313]