اکبری، علیاکبر، موسوی خطیر، جلال، و اسماعیلی گیوی، حمیدرضا. (1398). شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای دانشگاه کارآفرین ایران با استفاده از روش فراترکیب و تحلیل سلسله مراتبی گروهی. مجله پژوهش در نظامهای آموزشی، 14 (48)، 161-182. https://www.jiera.ir/article_105911.html
امانی، یوسف. (1394). بررسی سازوکارهای انتخاب و انتصاب مدیران مدارس متوسطه استان ایلام. تهران: دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. پایاننامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/17344ea81205ac5dd67adc22d6357369
بهمنی نیا، شهرام. (2018). تحلیل شیوه جدید انتخاب مدیران مدارس ناحیه 2 اهواز. اهواز: دانشگاه شهید چمران اهواز. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. گروه مدیریت آموزشی.
تارین، حامد، مهرعلیزاده، یداله، شاهی، سکینه، فرهادی راد، حمید، و رحیمی دوست، غلامرضا. (1402). شناسایی و تحلیل ساختاری عوامل مؤثر بر آینده نظام آموزشی دانشگاهی در فضای انقلاب صنعتی چهارم. مجله پژوهش در نظامهای آموزشی، 17(61)، 5-21. https://doi.org/10.22034/jiera.2023.393808.2954
تیرگیر، حشمت اله، نیکخواه، محمد، و سعیدیان، نرگس. (1401). بررسی تطبیقی و ترازیابی انتخاب و انتصاب مدیران آینده برای مدارس متوسطه. آیندهپژوهی ایران، 2(7)، 103-132. https://doi.org/10.30479/jfs.2023.17330.1403
خنیفر، حسین، ابراهیمی، صلاحالدین، سیفی، علی، و فیاضی، مرجان. (1399). طراحی الگوی شایستگی مدیران آموزشی جهت استفاده در مرکز ارزیابی و توسعه. فصلنامه مدیریت مدرسه، 8(2)، 118-139. https://www.sid.ir/paper/401486/fa
راغ، محمد، سپهوند، رضا، نظرپوری، امیرهوشنگ، و موسوی، سید. نجمالدین. (1399). شناسایی عوامل حیاتی مؤثر بر شکلگیری سرمایه رهبری در محیطهای دانشگاهی: کاربرد دمیتل فازی. مجله پژوهشهای مدیریت عمومی، 13(48)، 193-215. Doi: 10.22111/jmr.2020.30638.4657
رضانژاد، رضا، سیدعامری، میرحسن، و حسینپور، اسکندر (1401). طراحی و تدوین مدل شایستگیهای حرفهای مدیران در مدیریت بحرانهای ورزش کشور با رویکرد نظریه داده بنیاد. رویکردهای نوین در مدیریت ورزشی، 10(39)، 83-103. URL: http://ntsmj.issma.ir/article-1-1906-fa.html
رضایی، بیژن، بجانی، حسین، و تارین، حامد. (1396). تبیین نقش معنویت در بهبود عملکرد سازمانی. فصلنامه مدیریت منابع در نیروی انتظامی، 6(2)، 242-263. https://www.magiran.com/paper/1897602/
شیرازی نژاد، امیر، سعیدیان خوراسگانی، نرگس، و شاه طالبی حسینآبادی، بدری. (1398). مطالعه کیفی عوامل توسعه حرفهای مدیران مدارس ایران. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 3(5)، 195-211. https://www.islamiilife.com/article_189448.html?lang=fa
صادقی نیا، زهره، اصلانی، محمد، و ولایی، مرتضی. (1397). شناسایی پیامدهای شکلگیری و گسترش تربیت سایه در نظام آموزشی: یک مطالعه پدیدارشناسی. مجله آموزش عالی ایران، 1(3)، 52-76. URL: http://ihej.ir/article-1-1160-fa.html
عصاری، ناصر، سیادت، سید علی، عابدینی، یاسمین، و منجمی، امیرحسن. (1397). مدلسازی تصمیمگیری چند معیاره فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزشوپرورش اصفهان. مجله پژوهش در نظامهای آموزشی، 12(42)، 77-96. https://doi.org/10.22034/jiera.2018.84467
علاقهبند، علی. (1393). مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی (ویرایش ششم). تهران: انتشارات روان. https://www.gisoom.com/book/11145315/
کاظمی، اکبر، سامری، مریم، و کیهان، جواد. (1401). روابط مهارتهای مدیریتی، نگرش شغلی، دانش و اطلاعات بنیادی با عملکرد مدیران مدارس بر مبنای پاسخگویی به نیازهای محیطی با میانجیگری تعهد اخلاقی و کارآمدی جمعی. دوماهنامه علمی-پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 12(6)، 49-35. Doi: 10.30495/jedu.2022.25186.5013
محمدی، عباس، و تورانی، حیدر. (1402). الگوی شایستگی برای گزینش و انتصاب مدیران ستادی آموزشوپرورش در تراز زیر نظام راهبری و مدیریت. مجله تعلیم و تربیت، 3(39)، 87-110. URL: http://qjoe.ir/article-1-2266-fa.html
مرشدی تنکابانی، محمد حسن. (1397). نقش مدیریت مشارکتی در رفتارهای توانمندسازی مدیران (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن). مجله مهندسی مدیریت نوین، 7(2)، 73-63. https://sanad.iau.ir/Journal/jmem/Article/1024823
مقدم حسینی، سامره، و طالبی، بهنام. (1397). مدل مسیر حداقل مربعات جزئی عملکرد مدیران در خدمات بهداشتی مدارس بر اساس هوش معنوی در دبیرستانهای دخترانه تبریز. مجله بینالمللی سلامت مدرسه، 5 (3)، 1-8. https://doi.org/10.5812/intjsh.77217
موحدی، منیره، و صالحی، محمد. (1398). نقش ذینفعان آموزشی در استقرار مدیریت دانش در آموزشوپرورش. مجله نوآوریهای آموزشی، 75(19)، 93-121. https://noavaryedu.oerp.ir/article_114616.html
مهدی پور، مراد. (1395). بررسی نحوه انتصاب مدیران مدارس آموزشوپرورش شهرستان لالی. اهواز: دانشگاه شهید چمران اهواز. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. پایاننامه کارشناسی ارشد.
هوی، وین، و میسکل، سیسیل. سی. (2013). مدیریت آموزشی: نظریه، تحقیق و کاربرد. ترجمه نادر سلیمانی، محمود صفری، سید مرتضی نظری (1394)، تهران: انتشارات سمت. https://samt.ac.ir/fa/book/1939/
یزدانآبادی، علی. (1392). آسیبشناسی مدیریت آموزشوپرورش و ارائه راهکارها و راهکارهای بهینه. تهران: دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی. https://sccr.ir/News/6531/1
References
Akbari, A., Mousavi Khatir, J., & Ismaili Givi, H. (2019). Identifying and prioritizing the components of the Iranian Entrepreneurial University using the metacomposite method and group hierarchical analysis. Journal of Research in Educational Systems, 14 (48). 161-182. [In Persian] https://www.jemat.org/article_181811.html
Alagheband, A. (2014). Theoretical foundations and principles of educational management (6th edition). Tehran: Rovan Publications [In Persian] https://www.gisoom.com/book/11145315/
Amani, Y. (2015). Investigating the selection and appointment mechanisms of secondary school principals in Ilam province. Tehran: Allameh Tabatabai University. Faculty of Psychology and Educational Sciences. Master's thesis in educational management. [In Persian] https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/17344ea81205ac5dd67adc22d6357369
Asari, N., Siadat, S., Abedini, Y., & Astronomer, S. A. (2017). Fuzzy multi-criteria decision making modeling for choosing school principals based on managerial competence criteria in Isfahan education. Journal of Research in Educational Systems, 12(42), 77-96. [In Persian] https://doi.org/10.22034/jiera.2018.84467
Bahmaniya, sh. (2018). Analysis of the new way of selecting school principals in the 2nd district of Ahvaz. Ahvaz: Shahid Chamran University of Ahvaz. Faculty of Education and Psychology. Educational management group [In Persian]
Dubois, D. & Rothwell, W. J. (2004). Competency-based human resource management. Nicholas Brealy publishing. https://books.google.com/books/about/Competency_based_Human_Resource_Manageme.html?id=MuVDtAEACAAJ
Durak, D. & Ozudogru, G. (2023). School Principals’ Technological Leadership Self-Efficacies and 21st Century Teacher Skills. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi (AKEF) Dergisi, 5(2), 330-342. https://doi.org/10.38151/akef.2023.57
Foucault, M. (2004). The birth of political life, (1978-1979 Collège de France speech course), translated by Reza Najafzadeh, Tehran: Ney Publishing. [In Persian]
Gwet, K. L. (2014). Handbook of inter-rater reliability: The definitive guide to measuring the extent of agreement among raters. Advanced Analytics LLC. 4 editions. 428 pages. https://www.amazon.com/Handbook-Inter-Rater-Reliability-Definitive-Measuring/dp/0970806280
Harris, A., Jonesb, M., & Ismailc, N. (2022). Distributed leadership: taking a retrospective and contemporary view of the evidence base. SCHOOL LEADERSHIP & MANAGEMENT, 438-456. https://doi.org/10.1080/13632434.2022.2109620
Huber, G. S, Saravanabhavan, Rc, & Hader-Popp, S, (2010). School Leadership International Perspectives. Springer Dordrecht Heidelberg London New York: Springer.
Huey, Wayne. K., & Miskel, Cecil, C. (2013). Educational management: theory, research and application. Translated by Nader Soleimani, Mahmoud Safari, Seyyed Morteza Nazari (2015), Tehran: Samet Publications. [In Persian] https://samt.ac.ir/fa/book/1939/
Ikemoto, G., & Chiang, E. (2019). Principal Recruitment And Selection Guidebook The School Leadership District Cohort. George W. Bush Institute. https://www.bushcenter.org/publications/principal-recruitment-and-selection-guidebook
Kazemi, A, Samari, M., & Kahan, J. (2022). Relationships of management skills, job attitude, knowledge and basic information with the performance of managers based on responding to environmental needs with the mediation of moral commitment and collective efficiency. Bi-monthly scientific-research journal of a new approach in educational management. 12(6), 35-49. [In Persian] Doi: 10.30495/jedu.2022.25186.5013
Khanifar, H., Ebrahimi. S., Seyfi, A., & Fayyazi, M., (2020). Designing a Model for the Competency of education Administrators for Use in the Evaluation Center, Journal of School administration, 8(2), 118-139. https://www.sid.ir/paper/217949/fa
Magalhães de Lima, d. M. (2021). Selection of school principals and the meaning of school management: principals perceptions about the management plan. DOSSIER – Implementation of public policies to combat educational inequalities, 1-22. DOI: https://www.scielo.br/j/er/a/JrGX7NLhnZsp3M48SW7s79B/?format=pdf&lang=en
Marconi, N., & Sendra, de Assis. (2021). The effect of policies for flling school principal. https://pesquisa-eaesp.fgv.br/sites/gvpesquisa.fgv.br/files/arquivos/ne_-_l75zhgwjkbhkjcgm4f7sgyc_1.pdf
Mehdipour, M. (2016). Investigating how to appoint school principals in education in Lali city. Ahvaz: Shahid Chamran University of Ahvaz. Faculty of Education and Psychology. Master's thesis. [In Persian] https://jsa.uok.ac.ir/article_62064.html
Moghaddam Hosseini, S., & Talebi, B,.khadivi, H(2015). A Partial Least Squares Path Model of Principals’ Performance in School Health Services Based on Spiritual Intelligence in Tabriz Female High Schools. Into J School Health, 5(3), e77217. [In Persian] https://doi.org/10.5812/intjsh.77217
Mohadi, M., & Salehi, M. (2019). The role of educational stakeholders in establishing knowledge management in education. Journal of Educational Innovations, 75(19), 93-121. [In Persian] Doi: 10.22034/jei.2020.114616
Mohammadi, A., & Tooraani, H. (2023). Competency Model for Selection and Appointment of Ministerial Administrators within the Educational Leadership and Management Subsystem. QJOE, 39 (3), 87-110. [In Persian] http://qjoe.ir/article-1-2266-fa.html
Morshidi Tankabani, M. H. (2017). The role of participatory management in managers' empowering behaviors (case study: employees of Islamic Azad University, Tonkabon branch). Journal of Modern Management Engineering, 7, 2. [In Persian] https://sanad.iau.ir/Journal/jmem/Article/1024823
Mwaura, M., Waweru, S., & Mbirithi, D. (2023). Principals' Management of Co-curricular Activities as Determinant of Students' Completion Rates in Public Technical Training Institutions in Kiambu County, Kenya. African Journal of Education and Practice, 9(3), 68-81.
Nurtanto, M. & Nurhaji, S. (2018). Problem-Based Learning Implementation: Improvement in Learning Process and Results in Vocational Higher Education. Jornal pedagogian technology and curriculum, 24 (2). 203-212. https://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/19519
Ragh, M., Sepahvand, R., Nazarpuri, A, &Mousavi, S. N. (2019). Identifying the critical factors affecting the formation of leadership capital in academic environments: the application of Fuzzy DIM. Journal of Research Research in Public Management, 13(48), 193-215. [In Persian] Doi: 10.22111/jmr.2020.30638.4657
Rezaei, B, Bejani, H, &Tarin, H. (2017). Explaining the role of spirituality in improving organizational performance. Quarterly Journal of Resource Management in Police Force, 6(2), 242-263. [In Persian] https://www.magiran.com/paper/1897602/
Rezanejad, R., Seyyed ameri, M. H., & Hosseinpur, E. (2023). Designing and Compiling a model of professional competencies of managers in managing the country's sports crises with data Theory Foundation approach. 10 (39), 83-101. http://ntsmj.issma.ir/article-1-1906-fa.html
Sadeghi Nia, Z., Eshahi, M., & Valai, M. (2017). Identifying the consequences of the formation and expansion of shadow education in the educational system: a phenomenological study [In Persian]. https://civilica.com/doc/1585354
Sandelowski, M., & Barroso, J. (2007). Handbook for synthesizing qualitative research. springer publishing company. https://cir.nii.ac.jp/crid/1130282271118861312.
Seçkin, T. (2019). Okul müdürü görevlendirmelerinde esas alınan kriterlere ilişkin okul müdürlerinin görüşleri (Unpublished master’s thesis). İstanbul Sabahattin Zaim University, İstanbul. https://hdl.handle.net/20.500.12436/700
Shirazinejad, A, Saidian Khorasgani, Narges, Shah Talebi Hossein Abadi, b. (2018). Qualitative study of professional development factors of Iranian school principals. Journal of Health-Oriented Lifestyle, 3(5), 196-210. https://www.islamiilife.com/article_189448.html?lang=en
Shirzadi, M., Ziaei, M. p. Rizki Shirsawar, H., Jalili, S. (2018). The meritocracy model of managers, An efficient tool in the policy making of applied scientific and skill training centers. Journals of Public Policy in Management, 2, (10), 107-123. https://sid.ir/paper/409986/fa
Supriati, A. (2020). Recruitment and Selection of Prospective Principals in North Minahasa Regency, North Sulawesi. Palarch’s Journal of Archaeology of Egypt/ Egyptology, 5008-5013. https://archives.palarch.nl/index.php/jae/article/view/2620
Tarin, H., Mehralizadeh, Y. A., Shahi, S., Farhadirad, H., & Rahimi Dost, G. H. (2023). Identification and Structural Analysis of Drivers Affecting the Future of University Education System in the Atmosphere of the Fourth Industrial Revolution. Journal of Research in Educational Systems, 17(61), 5-21. [In Persian] https://doi.org/10.22034/jiera.2023.393808.2954
Thirgir, H., Nikkhah, M., & Saidian, N. (2022). Comparative study and balancing of the selection of future principals for secondary schools. Journals of Iranian Future Studies, 7(2), 103-132. [In Persian] Doi: 10.30479/jfs.2023.17330.1403
Turabik, T., Baskan, A. G., & Kocak, S. (2014). Certain Developed Countries’ School Manager Training Models and in The Light of These Models Suggestions for Turkey’s School Manager Training. WCETR2013, (236 – 243). https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.04.110
Vander kink, M. & Boon, J. & Schlusmans, k. (2007). Competences and vocational higher education: Now and in future. European journal of vocational training, 40, 67 82. https://www.semanticscholar.org/paper/Competences-and-Vocational-Higher-Education%3A-Now-in-Klink-Boon/4f4e049efc6bfc7d9c0df7e0eaa5f4cc76432ca2
Vargas-Halabí, T., Mora-Esquivel, R., & Siles, B. (2017). Intrapreneurial competencies: development and validation of a measurement scale, Europea Journal of Management and Business Economics, 26(1), 86-111. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/EJMBE-07-2017-006/full/html
Yaseen, A. (2015). Recruitment and Selection Process of Higher Education Sector and Its Impact on Organizational Outcomes. International Journal of Human Resource. DOI: https://doi.org/10.5296/ijhrs.v5i4.8822
Yazdan Abadi, A. (2013). Pathology of education management and providing optimal strategies and solutions. Tehran: Secretariat of the Supreme Council of Cultural Revolution. https://sccr.ir/News/6531/1/
