نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران.
2 استاد برنامه ریزی درسی گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی- دانشگاه شهید مدنی آذربایجان- تبریز- ایران.
3 استادیار گروه مدیریت آموزشی،دانشگاه فرهنگیان،تهران ،ایران
4 استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز،ایران.
5 دانشیار،گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
کلیدواژهها
موضوعات