نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 استادیار دانشگاه شهید بهشتی
2 دانشجوی دکترای برنامهریزی درسی آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی و عضو هیئت علمی سازمان سنجش آموزش کشور
3 کارشناس پژوهشی سازمان سنجش آموزش کشور
4 استادیار سازمان سنجش آموزش کشور
5 کارشناس ارشد آمار
کلیدواژهها