واکاوی وضعیت اشتراک دانش و تجارب معلمان در محیط‌های مجازی بر اساس هنجارهای اخلاقی و اعتماد شناختی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

چکیده
هدف: هدف این پژوهش، تحلیل اشتراک دانش و تجارب معلمان در محیط­های مجازی بر اساس هنجارهای اخلاقی و اعتماد شناختی معلمان بود.
روش: روش پژوهش همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش، شامل معلمان پایۀ ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش شهرستان اهر در سال تحصیلی 1403-1402، به تعداد 457 نفر بود. از این جامعه،201 معلم، با استفاده از روش نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شدند و به پرسشنامه‏های اعتماد شناختی (محقق ساخته، 1403)، هنجارهای اخلاقی (محقق ساخته، 1403) و اشتراک دانش (محقق ساخته، 1403) پاسخ دادند. برای تحلیل داده­ها بر اساس مدل­سازی معادلات ساختاری و آزمون t تک نمونه­ای از نرم­افزارهای SPSS20 و AMOS21 استفاده شد. برای سنجش روایی پرسشنامه از روایی شکلی و روایی همگرا استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان داد که میانگین واریانس استخراج شده برای سازه­های مورد بررسی قابل قبول است (AVE≥0.585). همچنین، مقدار پایایی ترکیبی برای همۀ سازه­ها مناسب بود (CR≥0.88).
یافتهها: نتایج تجربی پژوهش با استفاده از مدل­سازی معادلات ساختاری نشان داد که رابطۀ معنا­داری بین متغیر هنجارهای اخلاقی و اشتراک دانش معلمان در محیط­های مجازی وجود دارد (0,457-β ، t=6.876، p≤0.001). همچنین، اعتماد شناختی معلمان با اشتراک دانش آنان در محیط­های مجازی دارای رابطۀ مثبت و معنا­دار بود (0.374=β ، t=6.287، p≤0.001). این دو متغیر 51 درصد از واریانس متغیر وابسته را تبیین کردند. متغیر هنجارهای اخلاقی (r=0.46)، پیش‏بینی‏کنندۀ قوی­تری برای متغیر اشتراک دانش بود. همچنین، نتایج آزمون t تک نمونه­ای (3=Test value) نشان داد که ویژگی هنجارهای اخلاقی در بین معلمان، مناسب­تر از ویژگی­های اعتماد شناختی و اشتراک دانش بوده است.
نتیجه‏ گیری: در جامعۀ معلمان، مسئولیت‏پذیر بودن، انجام وظایف و مسئولیت­های محوله، اجرای تعهدات کاری، انجام حرفه­ای و تخصصی فعالیت­ها و حسن نیت نسبت به تلاش معلمان دیگر، می­تواند باعث بهبود اشتراک دانش و تجارب در بین معلمان شود. همچنین، باور و تعهد به اشتراک دانش با دیگران، احساس خوشایند از این فعالیت و استفاده از فناوری­های جدید، در تسهیل تسهیم دانش و تجربه در بین معلمان، نقش دارد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

اترک، ح. (1389). وظیفه­گرایی اخلاقی. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، 5(2)، 15-3. https://www.sid.ir/paper/122639/fa#pointx
انبارکی، س.، جوکار، ع.، و ابراهیمی، س. (1396). اعتماد بین فردی در شبکه­های اجتماعی علمی پیوسته. تعامل انسان و اطلاعات، 3 (4)، 36-25.   http://noo.rs/wjofE  
ایزدی، ح.، سواری ممبنی، ع.، و سواری، م. (1402). تحلیل هنجارهای اخلاقی در نظریه رفتار برنامه‌ریزی‌شده برای پیش‌بینی رفتار خانوارهای روستایی در حفاظت از جنگل‌های زاگرس. مجله جغرافیا و مخاطرات محیطی، 12(3)، 325-302.   https://doi.org/10.22067/GEOEH.2022.73958.1138
بهرامی، ذ.، بوستانی­پور، ع.، و بوستانی­پور، م. (1397). میزان گرایش دانشجویان به هنجارهای اخلاقی. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، 13 (1)، 135-144. https://sid.ir/paper/122912/fa
رزاقی، م.، هدایتی خوش‌مهر، ا.، قاسم‌زاده علیشاهی، ا.، و شهبازی، ر. (1402). بررسی نقش نگرش دانشجویان، کیفیت سیستم و مدیریت دانش در رفتار استفاده از آموزش الکترونیکی. علوم و فنون مدیریت اطلاعات، 9(1)، 44-17.  https://doi.org/10.22091/stim.2022.7981.1757
رجبی، م.، فکور ثقیه، ا. م.، و خوراکیان، ع. (1398). تأثیر اعتماد عاطفی بر یادگیری فردی. مطالعات منابع انسانی، 9 (4)، 76-53. http://noo.rs/XYU2u
رحیمیان، ح.، عباس­پور، ع.، و زرین، ح.ر. (1401). بررسی عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش. نوآوری­های آموزشی، 21(4)، 28-7. https://noavaryedu.oerp.ir/article_163606_c57ec46b3c407af84d239153d4afaa0d.pdf
شیرازی، ع.، و همایونی راد، م .ح. (1394). بررسی تاثیر فرهنگ مبتنی بر دانش بر اشتراک دانش. پژوهش­های مدیریت عمومی، 8(27)، 118-99.  https://ensani.ir/file/download/article/20151031173045-9473-160.pdf
کاظمی، م.، وحیدی، ط.، و وحیدی، س. (1393). بررسی تاثیر عوامل تاثیرگذار بر اشتراک دانش در جوامع مجازی. پژوهش­های مدیریت عمومی، 7(23)، 107-138.     https://jmr.usb.ac.ir/article_1758_81854e0bcff01e0dea5cd70a07bb5fe2.pdf
کرمی، م.، فرح­بخش، ک.، عباسپور، ع.، و رضایت، غ. (1395). کاوشی در عوامل اصلی تربیت اخلاقی: شناسایی ویژگی‏های اخلاقی الگو مبتنی بر بافت شناسی عمل تربیت (مطالعه موردی بافت استادان، مربیان و مدیران آموزشی یک دانشگاه سازمانی) . پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 24(30)، 113-138.  https://iej.ihu.ac.ir/article_200916_2f4c8218d1ce624d6476d86fcf60a438.pdf
گرایی، ا.، کریمی، ز.، و شیری، ر. (1403). تحلیل عوامل موثر بر اشتراک دانش و پیامدهای آن در شاد. فصلنامه علوم و فنون مدیریت اطلاعات. 10 (3)، 1-16.  https://doi.org/ 10.22091/STIM.2024.9726.1984
مسعودی تفرشی، م.، و ایرجی­راد، ا. (1397). نقش واسطه­ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک­گذاری دانش. فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، 12 (43)، 137-153. https://www.magiran.com/p1952627
مظاهری، ج.، فیاض، ا.، رسولی­پور، ر.، و سلحشور، ا. (1402). واکاوی انگاره اجتماعی امام موسی صدر و دلالت­های آن در تبیین ماهیت تربیت اجتماعی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 31 (60)، 293-318.  https://ensani.ir/file/download/article/65a649b88ecbd-9785-60-10.pdf
مهنی رفتار، ر.، نعیمی، ا.، رضایی، ر.، و خسروی، ی. (1399). تحلیل رابطه بین هنجارهای اخلاقی، دانش و رفتار حفاظت از آب کشاورزان حوضه آبریز هلیل رود شهرستان جیرفت. پژوهش‏های ترویج و آموزش کشاورزی، 30 (1)، 41-52.  https://elmnet.ir/account/login?returnUrl=%2Fdoc%2F2182796-15708
نافعی، ر.، رضوی، ع.، و طهماسبی، ص. (1402). تدوین الگوی رفتار اشتراک دانش در محیط ابری. علوم و فنون مدیریت اطلاعات، 9 (1)، 357-380. https://doi.org/10.22091/STIM.2021.6021.1451
نظامی، و.، قالوندی، ح.، و مهاجران، ب. (1403). نقش واسطه­ای ویژگی­های رهبری اصیل در رابطه بین سرمایه اجتماعی و رفتارهای کاری نوآورانه. پژوهش در نظام‏های آموزشی، 17 (66)، 89-105. https://civilica.com/doc/2308982/
 
Abubakar, A. M., Elrehail, H., Alatailat, M. A., & Elci, A. (2019). Knowledge Management, Decision-Making Style and Organizational Performance. Journal of Innovation and Knowledge, 4, 104-114.
https://doi.org/10.1016/j.jik.2017.07.003
Al-Sulami, Z. A. & Hashim, H. S. (15 July 2020). Proposed knowledge management conceptual model to enhance teaching activities throughout web 2 Technology for academicians. IOP Conference Series: Materials Science and EngineeringVolume 9282nd International Scientific Conference of Al-Ayen University (ISCAU-2020) Thi-Qar, Iraq. https://doi.org/10.1088/1757-899X/928/3/032079
Amini Khiabani, G. (2022). Ethical Marketing Management; Simulation of Islamic - Ethical Norms in Green Mix Marketing. Journal of Executive Management14(27), 235-255. https://doi.org/10.22080/JEM.2022.20206.3403
Anbaraki, S., Jokar, A., & Ebrahimi, S. (2017). Interpersonal trust in continuous scientific social networks. Human and Information Interaction, 3 (4), 25-36. (in Persian) http://noo.rs/wjofE
Andrawina, L., & Govindaraju, R. (2009). Knowledge sharing capability, absorptive capacity, and innovation capability: an empirical study of Indonesia's information and communication technology industry. Journal of ICT, 8, 85-102. http://jict.uum.edu.my
Arias-Velasquez, R. M., & Mejía Lara J. V. (2021). Knowledge management in two universities before and during the COVID-19 effect in Peru. Technology in Society, 64 (7) 101479. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2020.101479
Arvola, A., Vassallo, M., Dean, M., Lampila, P., Saba, A., Lähteenmäki, L., & Shepherd, R. (2008).  Predicting intentions to purchase organic food: The role of affective and moral attitudes in the theory of planned behaviour. Appetite, 50(2), 443-454. https://doi.org/10.1016/j.appet.2007.09.010
Atrak, H. (2010). Moral Duty. Quarterly Journal of Ethics in Science and Technology, 5(2), 15-3. (in Persian) https://www.sid.ir/paper/122639/fa#pointx
Bahrami, Z., Bustanipour, A., & Bustanipour, M. (2018). The level of students' tendency towards ethical norms. Quarterly Journal of Ethics in Science and Technology, 13(1), 135-144. (in Persian) https://sid.ir/paper/122912/fa
Cameron, S., De Oliveira, M. J. J., Conde, R., & Green, K. W. (2025). Do the management process and organizational behavior modification enhance an ethical environment and organizational trust in the U.S. and Brazil? International Journal of Organizational Analysis, 33(5), 969–984. https://doi.org/10.1108/IJOA-11-2023-4072
Capestro, M., Rizzo, C., Kliestik, T., Alessandro M., Giovanni Pino, P. (2024). Enabling digital technologies adoption in industrial districts: The key role of trust and knowledge sharing. Technological Forecasting and Social Change, 198, 123003.  https://doi.org/10.1016/j.techfore.2023.123003
Chen, C. J., & Hung, S. W. (2010). To give or to receive? Factors influencing members’ knowledge
sharing and community promotion in professional virtual communities. Information and
Management, 47
(4), 226-236. https://doi.org/10.1016/j.im.2010.03.001
Chen, A., N., K., Hwang, Y., & Raghu, T., S. (2010). Knowledge life cycle, knowledge inventory, and knowledge acquisition strategies.  Journal compilation, Decision Science, 41(1), 223-231. https://doi.org/10.1111/j.1540-5915.2009.00258.x
Chow, W. S., & Chan, L. S. (2008). Social network, social trust and shared goals in organizational knowledge sharing. Information & Management, 45, 458–465. https://doi.org/10.1016/j.im.2008.06.007
Davidavičienė, V., Al Majzoub, K., & Meidute-Kavaliauskiene, I. (2020). Factors Affecting Knowledge Sharing in Virtual Teams. Sustainability, 12 (17), 6917. https://doi.org/10.3390/su12176917
Dinh, T. M., Tran, N. T., Ngo, N. G. N., Nguyen, Y. V., Nguyen, T. T. L., & Pham, C. M. (2021). Perceived risk of sharing other people’s information on Facebook: The perspective of young people in Ho Chi Minh City, Vietnam. Management Review: An International Journal, 16(2), 69-85. https://doi.org/10.1002/anie.201916710
Edopkolor, J. E., & Osifo, K. E. (2022). Knowledge management and job performance of business studies teachers: The mediating effect of work engagement. Management Review: An International Journal17(1), 27-64.
https://www.proquest.com/docview/2688126854?sourcetype=Scholarly%20Journals
Garai, A., Karimi, Z., & Shiri, R. (1403). Analysis of factors affecting knowledge sharing and its consequences in SHAD. Quarterly Journal of Information Management Sciences and Technologies, 10(3), 1-16. (in Persian) https://doi.org/ 10.22091/STIM.2024.9726.1984
Ghahtarani, A., Sheikhmohammady, M., & Rostami, M. (2020). The impact of social capital and social interaction on customers’purchase intention, considering knowledge sharing in social commerce context. Journal of Innovation & Knowledge, 5, 190–198. https://doi.org/10.1016/j.jik.2019.08.004
Ha, T., & Nguyen, P. (2020). Social capital, knowledge sharing and firm performance. Management Science Letters, 10(12), 2923-2930. https://doi.org/10.5267/j.msl.2020.4.014
Hasnat Bhatti, M., Qiu, J., Akram, U., Bhatti, M. H., & Akram, Z. (2021). Morality impels employees to act: examining how ethical leaders urge employees towards knowledge sharing. Knowledge Management Research & Practice21(3), 577–593. https://doi.org/10.1080/14778238.2021.2004949
Huang, C., & Chen, T. (2015). Moral norm and the two-component theory of planned behavior model in predicting knowledge sharing intention: A role of mediator desire. Psychology6, 1685-1699. https://doi.org/10.4236/psych.2015.613165
Izadi, H., Sawari Mambani, A., and Sawari, M. (2014). Analysis of moral norms in the theory of planned behavior to predict the behavior of rural households in protecting Zagros forests. Journal of Geography and Environmental Hazards, 12(3), 325-302. (in Persian) https://doi.org/10.22067/GEOEH.2022.73958.1138
Kaiser, F.G. (2006). A moral extension of the theory of planned behavior: Norms and anticipated feelings of regret in conservationism. Personality and Individual Differences, 41, 71–81. https://doi.org/10.1016/j.paid.2005.11.028
Karami, M., Farah-Bakhsh, K., Abbaspour, A., & Rozat, G. (2016). An exploration of the main factors of moral education: Identifying the moral characteristics of the model based on the histology of educational practice (a case study of the texture of professors, trainers and educational managers of an organizational university). Research on Islamic Education Issues, 24(30), 113-138. (in Persian) https://iej.ihu.ac.ir/article_200916_2f4c8218d1ce624d6476d86fcf60a438.pdf
Kazemi, M., Vahidi, T., & Vahidi, S. (2014). Investigating the impact of factors influencing knowledge sharing in virtual communities. Public Management Research, 7(23), 107-138. https://jmr.usb.ac.ir/article_1758_81854e0bcff01e0dea5cd70a07bb5fe2.pdf
Khorakian, A., Mohammadi Shahroodi, H., Jahangir, M., & Nikkhah Farkhani, Z. (2019). Innovative Work Behavior in Public Organizations: The Roles of Ethical and Knowledge Sharing Behaviors. Creativity Research Journal31(2), 164–173. https://doi.org/10.1080/10400419.2019.1607444
Kmieciak, R. (2021). Trust, knowledge sharing, and innovative work behavior:  Eempirical evidence from Poland. European Journal of Innovation Management, 24 (5), 1832-1859. https://doi.org/10.1108/EJIM-04-2020-0134
Luna-Arocas, R., & Danvila-del-Valle, I. (2024). The impact of talent management on ethical behavior and intention to stay in the organization. Journal of Management & Organization, 30(5), 1392-1407. https://doi.org/10.1017/jmo.2022.64
Masoudi Tafreshi, M., & Irjirad, A. (2018). The mediating role of cognitive trust and affective commitment on the relationship between job satisfaction and knowledge sharing intention. Quarterly Journal of Research in Educational Systems, 12(43), 137-153. )in Persian) https://www.magiran.com/p1952627
Mazaheri, J., Fayyaz, A., Rasoulipour, R., & Salahshour, A. (1402). Analysis of the social concept of Imam Musa al-Sadr and its implications in explaining the nature of social education. Research on Islamic Education Issues, 31 (60), 318-293. (in Persian) https://ensani.ir/file/download/article/65a649b88ecbd-9785-60-10.pdf
Mohani-Barafat, R., Naeimi, A., Rezaei, R., & Khosravi, Y. (2019). Analysis of the relationship between ethical norms, knowledge, and water conservation behavior of farmers in the Halil-Rood watershed of Jiroft County. Agricultural Extension and Education Research, 30(1), 41-52. (in Persian) https://elmnet.ir/account/login?returnUrl=%2Fdoc%2F2182796-15708
Muliadi, M.Muhammadiah, M.Amin, K. F.Kaharuddin, K.Junaidi, J.Pratiwi, B. I., & Fitriani, F. (2022). The information sharing among students on social media: The role of social capital and trust. VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems, 54(4), 823–840. https://doi.org/10.1108/VJIKMS-12-2021-0285
Nafi, R., Razavi, A., & Tahmasbi, P. (1402). Developing a knowledge sharing behavior model in a cloud environment. Information Management Sciences and Technologies, 9(1), 357-380. (in Persian) https://doi.org/10.22091/STIM.2021.6021.1451
Nezami, V., Qalundi, H., & Mohajeran, B. (2014). The mediating role of authentic leadership characteristics in the relationship between social capital and innovative work behaviors. Research in Educational Systems, 17(66), 89-105. (in Persian) https://civilica.com/doc/2308982/
Poonkothai, R. (2016). Knowledge management as an important tool in library management. Journal of Information Technology and Library Science, 5(1), 9-14. https://www.ripublication.com/ijitls16/ijitlsv5n1_02.pdf
Puspita, D., Vitayala Hubeis, A., & Muljono, P. (2022). Factors affecting knowledge sharing in the virtual teacher community. Jurnal Pendidikan, 14 (3), 3185-3198. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.906
Rahimian, H., Abbaspour, A., & Zarrin, H. R. (1401). Investigating the factors affecting the establishment of knowledge management. Educational Innovations, 21(4), 28-7. (in Persian) https://noavaryedu.oerp.ir/article_163606_c57ec46b3c407af84d239153d4afaa0d.pdf
Rajabi, M., Fakur-Thaqieh, A. M., & Khodvanian, A. (2019). The effect of emotional trust on individual learning. Human Resources Studies, 9(4), 53-76. (in Persian) http://noo.rs/XYU2u
Razzaghi, M., Hedayati Khoshmehr, A., Ghasemzadeh Alishahi, A., & Shahbazi, R. (2013). Investigating the role of students' attitudes, system quality, and knowledge management in the behavior of using e-learning. Information Management Sciences and Technologies, 9(1), 44-17. https://doi.org/10.22091/stim.2022.7981.1757
Rezaei, M.,   Pironti, M., & Quaglia, R. (2025). AI in knowledge sharing, which ethical challenges are raised in decision-making processes for organisations? Management Decision,
63 (10), 3369–3388. https://doi.org/10.1108/MD-10-2023-2023
Rezaei, R., Mokhtari Hesari, A., & Shababali  Fami, H. (2021). Analysis of psychological factors affecting farmers’ behavior in using low-pressure irrigation system in the east Azarbaijan province.  Agricultural Economics and Development Research52(3), 469-487. https://doi.org/10.22059/IJAEDR.2022.342469.669146
Ridings, C. M., Gefen, D., & Arinze, B. (2002). Some antecedents and effects of trust in virtual
communities. The Journal of Strategic Information Systems, 11(3), 271-295.
https://doi.org/10.1016/S0963-8687(02)00021-5        
Shamad, M. I., Sari, H., Suti, M., Junaidi, J., & Nurjannah, N. (2023). The effects of cognitive- and affective-based trust on students’ knowledge sharing and learning performance during the Covid-19 pandemic. Knowledge Management & E-Learning, 15(2), 303–321. https://doi.org/10.34105/j.kmel.2023.15.017
Shirazi, A., & Homayuni-Rad, M. H. (2015). Investigating the effect of knowledge-based culture on knowledge sharing. Public Management Research, 8(27), 118-99. (in Persian) https://ensani.ir/file/download/article/20151031173045-9473-160.pdf
Wu, J. J., Chen, Y. H., & Chung, Y. S. (2010). Trust factors influencing virtual community members: A study of transaction communities. Journal of Business Research, 63 (9), 1025-1032. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2009.03.022
Xie, Y., Xia, Q., Song, J., Hu, S., & Liu, X. (2023). How ethical leadership influences knowledge hiding? A sequential mediation model. The Service Industries Journal44(3–4), 265–287. https://doi.org/10.1080/02642069.2023.2245356
Hasheminezhad, A., & Yazdanpanah, M. (2016). Determine factors that influenced students’ intention regarding consumption of organic product: Comparison theory of Planned Behaviour and Health Belief Model. Iranian Journal of Agricultural Economics and Development Research, 46(4), 817-831. https://doi.org/10.22059/IJAEDR.2016.58035
Yang, J., & Mossholder, K. W. (2010). Examining the effects of trust in leaders: A bases-and-foci approach. The Leadership Quarterly, 21(1), 50-63. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2009.10.004
Zhang, X., Geng, G., & Sun, P., (2017). Determinants and implications of citizens’ environmental
complaint in China: Integrating theory of planned behavior and norm activation model. Journal
of Cleaner Production, 166
, 148-156. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.08.020