آراسته، حمیدرضا بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
ا
ابوالقاسمی، محمود تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
اسمعیلی، نیلوفر آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
اشرفی، صبا تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
افخمی عقدا، محمد دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
افروز، غلامعلی نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
بازرگان، عباس تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
باقری، مهدی بررسی نقش واسطهای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
بشارت، محمد علی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
بشرپور، سجاد مقایسهی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
بهرامی احسان، هادی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
بیات، مرضیه مدل علی پیشبینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
بیگان، محمد جواد اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
پ
پاکزاد، شهین دخت آسیب شناسی مقالات پژوهشی، بررسی موردی؛ مقالات علوم سیاسی [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 187-204]
پرزور، پرویز مقایسهی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
پورعبدل، سعید اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
ت
تب، سمیه بررسی نقش واسطهای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
ج
جاهد، حسینعلی مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
جاودان، موسی رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
ح
حاتمی، محمد اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
حاجی پور عبایی، نجمه تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
حاجی علی زاده، کبری رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
حربی، آزاده رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
حسنی، جعفر اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
حسینچاری، مسعود تبیین دلزدگی تحصیلی بر مبنای ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابلهای [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 91-126]
حسینی، سیده اسما مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
حیدری، علیرضا رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
حیدری، محمود آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
خ
خانه باز، علی بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
د
درتاج، فریبرز نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
دلاورپور، محمداقا تبیین دلزدگی تحصیلی بر مبنای ویژگیهای شخصیتی و راهبردهای مقابلهای [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 91-126]
ر
راوه نادر، شکو دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
رحمانی زاده دهکردی، حمیدرضا آسیب شناسی مقالات پژوهشی، بررسی موردی؛ مقالات علوم سیاسی [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 187-204]
رستمی نسب، عباسعلی بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
رضایی، عیسی مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 151-177]
رفیعی پور، امین رابطه علّی بهزیستی ذهنی، کیفیت زندگی و سب کهای هویت با پیشرفت تحصیلی از طریق خود کارآمدی تحصیلی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر بندرعباس [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 123-145]
رنجبر، محمد حسین بررسی نقش واسطهای اعتماد و خودکار آمدی جمعی بر رابطۀ بین رهبری تحول آفرین و عملکرد تیمی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان) [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 127-162]
ز
زارعی زوارکی، اسماعیل مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 151-177]
س
ساکی، رضا تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
سرمدی، محمدرضا «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
سعد محمدی، معصومه «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
سید اسیابان، سمیرا رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
ش
شریعتمدار، اسیه پیشبینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای مقابلهای با مشکلات نوجوانان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 191-210]
شکری، امید آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
شکوهی یکتا، محسن تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
شیخ الاسلامی، علی تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
شیخ زاده، رامین تحلیل همبستگی بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند با انگیزش تحصیلی آنان [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 197-217]
شیرازی، محمود تعیین میزان شیوع اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی استان سیستان و بلوچستان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 167-186]
ص
صابری، سید محمود بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
صادقی، ناهید تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
صادقی راد، سعید اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی در تکانشگری نوجوانان دختر دارای علائم اختلال سلوک [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 227-254]
صالحی، کیوان تحلیل پدیدارشناسانه ادراک و تجربه زیسته معلمان مدارس ابتدایی از نقاط ضعف و قوت برنامه ارزشیابی توصیفی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 19-68]
صبحی قراملکی، ناصر اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
صحرایی، رضامراد آموزش زبان فارسی به خارجیان در مدرسة المهدی قم؛ یک الگوی بومی و کارآمد [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 107-142]
صیادی، صادق پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
ط
طباطبائی، سید حسین پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
ع
عباسی، مسلم اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
عبودیت، علیرضا عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
عزیزی، یگانه کنکاش در عملکرد خانواده: مقایسه موقعیت فرهنگی- اجتماعی، سب کهای والدگری، انسجام و عملکرد خانواده، قابلی تهای درون فردی و بین فردی در دانش آموزان دختر و پسر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 179-195]
عسگری، پرویز رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
عسگری، پرویز رابطه خود اثربخشی و جهت گیری مذهبی با هوش فرهنگی و هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 163-187]
عسگری، مهراتا رابطه هوش معنوی و جهت گیری مذهبی با بهزیستی روانشناختی و اضطراب وجودی در دانشجویان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 163-190]
علی زاده، فاطمه عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
عمادی، سید رسول تحلیل همبستگی بین تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس عادی و هوشمند با انگیزش تحصیلی آنان [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 197-217]
عیسی مراد، ابوالقاسم بررسی مقایسهای آسیبشناسی رفتاری اجتماعی دانشآموزان متوسطه شهر تهران [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 211-226]
فتح ابادی، جلیل آزمون روابط ساختاری بین باورهای خود کارآمدی تحصیلی، الگوهای اسنادی، راهبردهای مقابله، هیجانهای پیشرفت و اهمالکاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 63-122]
فرج الهی، مهران «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
فضیلت پور، مسعود بررسی تأثیرآموزش کتاب « تفکر و سبک زندگی » بر یادگیری تفکر و سبک زندگی و مهارت های دانش آموزان شهرستان قلعه گنج در سال تحصیلی ۹۴ - ۹ [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 81-105]
ق
قربان نیا دلاور، آرش «مطالعۀ وضعیت آموزش عالی مجازی از لحاظ خدمات آموزش ارائه شده در ایران » [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 32-54]
قمری کیوی، حسین تاثیر روش آموزشی مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکنترلی دانش آموزان دختر [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 87-104]
قهرمانی، محمد تبیین مدل بومی مدیریت مدارس متوسطه استان کرمان (مطالعه موردی شهر کرمان) [دوره 9، شماره 30، 1394، صفحه 27-62]
ک
کاظم زاده، جعفر صادق پیش بینی رویکردهای مطالعه دانشجویان از طریق صفات شخصیت با واسط هگری اهداف پیشرفت [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 31-58]
کرمی پور، مجتبی رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
کلهر، منصوره تآثیر آموزش با نقشه مفهومی بر یادگیری معنی دار زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 193-217]
کمالی زارچ، محمود دیدگاه دانشجویان دربارة نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 144-162]
ل
لطفی عظیمی، افسانه نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
م
محمد خانی، کامران بررسی عوامل موثر بر بهرهوری اعضای هیأت علمی دانشگاه، و ارائه مدل جهت بهبود آن(مطالعه موردی، منطقه 8دانشگاه آزاد اسلامی) [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 55-80]
محمد درینی، ولی بررسی تاثیر سرمایه نمادین بر تسهیم دانش و فرهنگ مشارکت تیمی در آموزش عالی مورد مطالعه، اعضای هیئت علمی دانشگاه دولتی ایلام [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 105-149]
محمدی چمناری، حسین رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
مهران، گلنار تآثیر آموزش با نقشه مفهومی بر یادگیری معنی دار زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 193-217]
مومنی، عصمت عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 59-86]
ن
نامدار، احسان بررسی تاثیر سرمایه نمادین بر تسهیم دانش و فرهنگ مشارکت تیمی در آموزش عالی مورد مطالعه، اعضای هیئت علمی دانشگاه دولتی ایلام [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 105-149]
نبی دوست، علیرضا اثربخشی آموزش طرحواره درمانی به شیوه گروهی بر تعدیل طرحوار ههای ناسازگار اولیه دانش آموزان مورد آزار [دوره 9، شماره 28، 1394، صفحه 7-30]
نریمانی، محمد مقایسهی تنظیم خلق منفی و بیانگری هیجانی در دانش آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 69-90]
نعمت طاوسی، محترم نقش مسند مهارگری و خودکارآمدی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 1-18]
نعمتی، محمد علی رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 285-325]
نعیمی، مریم پیشبینی انگیزه پیشرفت تحصیلی از طریق سبکهای مقابلهای با مشکلات نوجوانان [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 191-210]
نقش، زهرا مدل علی پیشبینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
نیک پژوه، اکبر مدل مداخله آموزشی مبتنی بر سبک زندگی عمومی و سلامت قلبی [دوره 9، شماره 29، 1394، صفحه 7-29]
ه
هاشمی، زهرا مدل علی پیشبینی عملکرد درس زبان انگلیسی: نقش ارزش تکلیف، خودکارآمدی زبان انگلیسی، ادراک از ساختار هدفی کلاس، اضطراب زبان خارجی و راهبردهای شناختی [دوره 9، شماره 31، 1394، صفحه 255-285]
