1
گروه روان شناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
2
گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
10.22034/jiera.2026.580564.3490
چکیده
پژوهش حاضر با هدف مقایسه تطبیقی ابعاد و مؤلفههای مدارس اجتماعی در کشورهای امریکا، آلمان و هند با مدرسه کانون تربیتی محله در ایران انجام شد.
رویکرد این پژوهش کیفی بوده و از نظر روش گردآوری اطلاعات از پژوهش تطبیقی(الگوی بردی) استفاده شد. جامعه مورد مطالعه این پژوهش شامل اسناد و مدارک علمی مرتبط داخلی و خارجی بود. از روش نمونهگیری نظری برای تعیین نمونه استفاده به عمل آمد. ابزار گردآوری اطلاعات فیشبرداری از منابع دست اول و دوم در زمینه مدارس اجتماعی و مدرسه کانون تربیتی محله در کشورهای منتخب بود که در سایتهای اینترنتی و اسناد مربوطه بود. برای تعیین روایی و پایایی ابزار گردآوری دادهها از نظر متخصصان و اعتبار بیرونی و درونی منابع استفاده گردید. جهت تحلیل دادهها از تحلیل اسنادی و تطبیقی-تبیینی استفاده شد.
نتایج پژوهش نشان داد که ابعاد مدارس اجتماعی در کشورهای امریکا، آلمان، هند، و همچنین مدرسه کانون تربیتی محله در ایران شامل هشت بعد سیاستگذاری، رهبری و مدیریت؛ برنامههای مدرسه؛ محیط یادگیری؛ جامعه بیرونی؛ اولیای دانشآموزان و خانوادهها؛ عوامل مداخلهگر؛ پیامدها؛ و نظارت و ارزشیابی همراه با مؤلفههای مرتبط است. همچنین با بررسی و تحلیل متون، شباهتها و تفاوتهای بین مدارس اجتماعی در کشورهای مورد مطالعه با مدرسه کانون تربیتی محله در ایران در هشت بعد مذکور شناسایی و مورد مقایسه قرار گرفتند.
نبوی,سیدصادق و عباسپور,نورعلی . (1405). مطالعه تطبیقی مدارس اجتماعی در کشورهای ایالات متحده امریکا، آلمان، هند و مدرسه کانون تربیتی محله در ایران. (e250280). پژوهش در نظامهای آموزشی, (), e250280 doi: 10.22034/jiera.2026.580564.3490
MLA
نبوی,سیدصادق , و عباسپور,نورعلی . "مطالعه تطبیقی مدارس اجتماعی در کشورهای ایالات متحده امریکا، آلمان، هند و مدرسه کانون تربیتی محله در ایران" .e250280 , پژوهش در نظامهای آموزشی, , , 1405, e250280. doi: 10.22034/jiera.2026.580564.3490
HARVARD
نبوی سیدصادق, عباسپور نورعلی. (1405). 'مطالعه تطبیقی مدارس اجتماعی در کشورهای ایالات متحده امریکا، آلمان، هند و مدرسه کانون تربیتی محله در ایران', پژوهش در نظامهای آموزشی, (), e250280. doi: 10.22034/jiera.2026.580564.3490
CHICAGO
سیدصادق نبوی و نورعلی عباسپور, "مطالعه تطبیقی مدارس اجتماعی در کشورهای ایالات متحده امریکا، آلمان، هند و مدرسه کانون تربیتی محله در ایران," پژوهش در نظامهای آموزشی, (1405): e250280, doi: 10.22034/jiera.2026.580564.3490
VANCOUVER
نبوی سیدصادق, عباسپور نورعلی. مطالعه تطبیقی مدارس اجتماعی در کشورهای ایالات متحده امریکا، آلمان، هند و مدرسه کانون تربیتی محله در ایران. پژوهش در نظامهای آموزشی. 1405;():e250280. doi: 10.22034/jiera.2026.580564.3490
