Designing the educational system for the management levels of Parsian Bank Branches (senior executives, senior executives) Competency-Based

Afshar, Mehrnaz; Sharifi, Asghar; Mirhashemi, Malek

Designing the educational system for the management levels of Parsian Bank Branches (senior executives, senior executives) Competency-Based

Document Type : Original Article

Authors

mehrnaz afshar ¹

asghar sharifi ²

malek mirhashemi ³

¹ Education Management,Faculty of Educational Sciences,Islamic Azad University of Roudhan Branch.Roudehen, iran

² Educational Science,Faculty of Educational Sciences,Islamic Azad University of Roudhan Branch,roudehen. iran

³ Faculty Member of Islamic Azad University,Roudhen Branch

Abstract

The purpose of this study was to design a training system for levels of management of Parsian Bank Branches based on merit. The methodology of this research is descriptive-correlational and of applied type in which the combination (quantitative-qualitative approach) is used. The population studied at the qualitative stage included all the key informants and experts in the field of banking and university, and in the quantitative section of all the heads, deputies and senior users of Parsian Bank branches throughout the country, whose number was 1260 in 1397. In this regard, For example, in the qualitative part of 8 teachers, 8 experts in designing the educational system and 4 managers and heads of Parsian Bank were selected through targeted sampling method to theoretical saturation stage. In order to calculate the sample size in a small section, according to the Morgan table, 294 were obtained. In the qualitative section, semi-structured interviews were used to collect the data. In a small section, a researcher-made questionnaire was used to measure the competency levels of managers. For data analysis, a confirmatory factor analysis was used. In order to present the final model, the least squares method and the software of SmartPlus 3 were used. The results showed that individual, interpersonal, organizational and environmental components are 99% confidence level as components of the educational system of the levels of management of the Parsian Bank Branches based on merit.

Keywords

Designing the educational system

Branch management levels

Competency

Competency model

20.1001.1.23831324.1400.15.52.1.3

درگاهی، ح.، علیپور فلاح پسند، م. ح.، حیدری قره‌بلاغ، ه. (1389). ارائه مدل شایستگی در توسعه منابع انسانی، مطالعه موردی شایستگی مدیران فرهنگسراهای سازمان فرهنگی شهرداری تهران. راهبرد، 23، 91-113.

رضائیان، ع. (1388). مبانی سازمان و مدیریت. تهران: سمت.

سیاح، م. (1395). بررسی اثر شایستگی مدیران بر چابک سازی سازمانی در بانک سپه، کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

سلیمانی، ا.، امین بیدختی، ع. ا.، نجفی، م.، کرمی، م. (1398). تدوین الگوی شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در برنامه‏های توسعه منابع انسانی. فصلنامه پژوهش در نظام‏های آموزشی، 13(44)، 38-43.

طاهرپور کلانتری، ح. ا.، زاهدی، س.م. و دیناروند، ح. (1389). بررسی تأثیر شایستگی مدیران مدارس شهرستان درود بر عملکرد آنان. پژوهش در نظام‏های آموزشی، 114(11)، 115-136.

عاشقی، ح.، قهرمانی، م. (1395). تدوین برنامه توسعه حرفه‏ای مدیران و کارکنان حوزه پولی و بانکی. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3(11)، 1-20.

عباسی، ع.، علی محمدلو، م.، کریمی، ز. (1397). طراحی مدلی برای سنجش میزان مهارت مدیران در سطوح مختلف سازمانی، مطالعات مدیریت (بهبود و تحول)، 27(87)، 45-73.

کرمی، م. (1386). کاربست الگوی شایستگی جهت طراحی برنامه‏های آموزش مدیران تجربه ایران‌خودرو خراسان، مجموعه مقالات اولین همایش مدیران آموزش سازمان‏های تولیدی و خدماتی، تهران: خرداد 1386.

لطیفی، م. (1383). شناسایی و وزن‏دهی معیارهای انتخاب و انتصاب مدیران منابع انسانی در بخش دولتی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، تهران: دانشگاه امام صادق.

محمدی، م. نیک پور، ا. (1393). بررسی رابطه آموزش‏های ضمن خدمت با مهارت‏های مدیران، (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی، مناطق هشت و دوازده). فصلنامه مدیریت، 11(3)، 77-90.

Bayarystanova, E., Arenova, A., & Nurmuhametova, R. (2014). Education system management and professional competence of managers. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 140, 427-431.

Becker, B. E., Huselid, M. A., Huselid, M. A., & Ulrich, D. (2001). The HR scorecard: Linking people, strategy, and performance. Harvard Business Press.

Cochran, G. (2009). Bank leadership competencies for the “new normal”. Illinois Banker, 94(10), 7.

Cochran, G. (2009). Developing a competency model for a 21th century Extension Organization [Unpublished doctoral dissertation],.Ohio state university.

Dubois, D. D., & Rothwell, W. J. (2004). Competency-based human resource management: Discover a new system for unleashing the productive power of exemplary performers. Nicholas Brealey.

Fang, C. H., Chang, S. T., & Chen, G. L. (2010). Competency development among Taiwanese healthcare middle manager: A test of the AHP approach. African journal of business management, 4(13), 2845-2855.

Hoffman, R. C., Shipper, F. M., Davy, J. A., & Rotondo, D. M. (2014). A cross-cultural study of managerial skills and effectiveness: New insights or back to basics?. International Journal of Organizational Analysis, 22 (2): 372-398.

Jeffrey, L., & Brunton, M. (2010). Identifying competencies for communication practice: A needs assessment for curriculum development and selection in New Zealand. Public Relations Review, 36(2), 202-205.

Oni, E. O., Ijaiya, M. A., & Musa, M. (2013). Assessing the Impact of Training and Management Development in the Nigerian Banking Industry. International Journal of Business and Social Science, 4(5)., 191-207.

Rappe, C., & Zwick, T. (2007). Developing leadership competence of production unit managers. Journal of Management Development, 26(4), 312-330

Tenenhaus, M., Amato, S., & Esposito Vinzi, V. (2004, June). A global goodness-of-fit index for PLS structural equation modelling. In Proceedings of the XLII SIS scientific meeting, 1(2), 739-742.

Yang, B. C., Wu, B. E., Shu, P. G., & Yang, M. H. (2006). On establishing the core competency identifying model: A value‐activity and process oriented approach. Industrial Management & Data Systems, 106(1), 60-80.