انجمن پژوهش‌های آموزشی ایران پژوهش در نظام‌های آموزشی 2383-1324 6 19 2013 02 19 hosh خستگی ذهنی، هوش هیجانی و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی 229 246 53120 FA سید محمد طباطبایی نسب استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه یزد سیدمیثم طباطبایی نسب دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی محمد علی خاصی کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی علیرضا سروش محمدآبادی کارشناس ارشد مدیریت کارآفرینی Journal Article 2012 04 20 هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطۀ بین خستگی ذهنی و هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی در بین دانش ­آموزان دبیرستان­های پسرانه شهر یزد است. جامعهٔ آماری این تحقیق، کلیهٔ دانش­آموزان دبیرستان­های پسرانۀ شهر یزد است. از این جامعه نمونه ای به حجم 154 دانش­آموز انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامهٔ هوش هیجانی بار-ان، مقیاس خستگی فیسک و همکاران و معدل دانش­آموزان به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی، اطلاعات مربوط به متغیر­های مورد مطالعه جمع­آوری شد. سپس چارچوب مفهومی تحقیق بر اساس مدل یابی معادلات ساختاری، آزمون شد و مدل پژوهش مورد تأیید قرار گرفت. نتایج حاصل از تحقیق حاکی از آن است که بین ابعاد هوش هیجانی، مهارت های اجتماعی و هشیاری اجتماعی با خستگی ذهنی رابطۀ معنادار و معکوس وجود دارد. https://www.jiera.ir/article_53120_7308274b80c4b847eeb5cc471ab9c47d.pdf