انجمن پژوهش‌های آموزشی ایران پژوهش در نظام‌های آموزشی 2383-1324 14 ویژه نامه 2020 06 21 Designing an Empowerment Model Based on Good Governance: A Qualitative Approach طراحی مدل توانمندسازی سازمانی بر مبنای حکمرانی خوب: رویکرد کیفی 37 52 109770 FA سعید صادقیان قراقیه دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، دانشگاه پیام نور،تهران، ایران رضا رسولی استاد مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران غلامعلی طبرسا استاد مدیریت دولتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران ایران علی قربانی استادیار مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران ایران Journal Article 2019 12 07 Good governance is emerging as a new theory in the world, this research has focused on empowerment as a tool to enhance and enhance organizational effectiveness, because every organization needs it to succeed, so in the framework of good governance a new model for empowerment is presented. To be. The present study is a qualitative content analysis research conducted over a period of 1 year in 1986/97. Semi-structured interviews were used to collect data. The interview was purposefully conducted with 16 experts in the field of empowerment and good governance. The criterion for selecting 16 individuals was the theoretical saturation principle. Content analysis was used to analyze the interview findings. According to the findings, 10 dimensions of empowerment based on good governance "participation, the rule of law and values, development and training, transparency, accountability, control, social capital and communication, leadership, clear goals and results and fairness." A total of 25 components were identified. Since human resources are a good indicator of an organization's superiority over other organizations, equipping and preparing those resources for change is of paramount importance, and every organization with every mission must invest the most capital, time, and resources into human development. Assign different dimensions. حکمرانی خوب به‏عنوان یک نظریه جدید در جهان مطرح است، این پژوهش به توانمندسازی به‏عنوان ابزاری، جهت ارتقاء و افزایش اثربخشی سازمانی نگریسته، چراکه هر سازمانی جهت کسب موفقیت به آن نیازمند بوده است، بنابراین در چارچوب حکمرانی خوب مدل جدیدی برای توانمندسازی ارائه شده است. مطالعه حاضر یک پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون بوده که طی دوره 1 ساله در سال 97/1398 انجام شده است. جهت گرداوری اطلاعات، از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. این مصاحبه با 16 نفر از خبرگان حوزه توانمندسازی و حکمرانی خوب به‏صورت هدفمند صورت گرفت. ملاک انتخاب 16 نفر اصل اشباع نظری بوده است. جهت تحلیل یافته‏های مصاحبه از تحلیل مضمون استفاده گردید. طبق یافته‏های به‏دست‏آمده، 10 بعد توانمندسازی برمبنای حکمرانی خوب «مشارکت، حاکمیت قانون و ارزش‏ها، توسعه و آموزش، شفافیت، مسئولیت‏پذیری و پاسخگویی، کنترل، سرمایه اجتماعی و ارتباطات، رهبری، هدف روشن و نتیجه گرایی و عدالت با مجموع 25 مؤلفه» شناسایی شد. ازآنجاکه منابع انسانی شاخصی مناسب در برتری یک سازمان نسبت به سازمان‏های دیگر بود، تجهیز و آماده‏سازی منابع مزبور برای مواجهه با تغییرات، از اهمیت ویژه برخوردار بوده و کلیه سازمان‏ها با هر نوع مأموریتی باید بیشترین سرمایه، وقت و برنامه را به پرورش انسان‏ها در ابعاد مختلف اختصاص دهند. https://www.jiera.ir/article_109770_585b4065a080ca349c9235e76615f023.pdf