@article { author = {moghadasi, javad and Mohammadkhani, kamran and mohammaddavudi, amirhossein}, title = {Identify Methods of Staff Development in Higher Educational System of Iran (Case of Study: Islamic Azad University Region 8)}, journal = {Journal of Research in Educational Systems}, volume = {12}, number = {43}, pages = {25-39}, year = {2018}, publisher = {Iranian Educational Research Association}, issn = {2383-1324}, eissn = {2783-2341}, doi = {10.22034/jiera.2018.83762}, abstract = {Not only identify and classify dimensions and components of Staff development is important but also identify methods. This study aimed to identify methods of staff development in higher education system. This study was descriptive survey. The study population included all staff of Islamic Azad University in Region 8 in 2016(N=3812) .The sample size were 203 individuals base on Cochran formula by using classified random sampling. The data was collected via researcher-made questionnaire. Cranach's alpha coefficient was used to determine reliability (0.96). The data were analyzed using factor analysis. The findings showed that 5 methods influence on staff development such as Inter-university, extra-University, formal, informal and group method which factors can be explained 67.625% of total variance. The most power to explain was related to informal method (18.02%) and the least power to explain was related to formal methods (10.92%). Higher administrators need to use several methods such as informal, group development, Inter-university, extra-University methods influence.}, keywords = {staff development,Higher education,Islamic Azad University,Factor analysis}, title_fa = {شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8}, abstract_fa = {توسعه کارکنان به شناسایی و نیازسنجی ابعاد و مؤلفه‌ها خلاصه نمی‌شود بلکه روش‌های توسعه نیز در موفقیت این برنامه‌ها بسیار حائز اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کارکنان منطقه 8 دانشگاه آزاد اسلامی در سال 1395 (3812 N=) و حجم نمونه 203 نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین گردید که به شیوه نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه محقق­ساخته با ضریب آلفای کرونباخ 96/0 استفاده شد. داده­ها پس از گردآوری با روش «تحلیل عاملی اکتشافی» تحلیل گردید. یافته­ها نشان داد پنج روش در توسعه کارکنان مؤثر بوده و شامل: درون­دانشگاهی، برون­دانشگاهی، رسمی، غیررسمی و روش گروهی است و درمجموع 625/67 از کل واریانس داده­ها را تبیین می­نمود. بیشترین قدرت تبیین مربوط به روش غیررسمی (02/18) و کمترین آن مربوط به روش رسمی (92/10) بود. به نظر می­رسد مدیران ارشد دانشگاه آزاد اسلامی لازم است به‌منظور توسعه کارکنان از روش‌های مختلف استفاده نمایند.}, keywords_fa = {آموزش عالی,توسعه کارکنان,دانشگاه آزاد اسلامی}, url = {https://www.jiera.ir/article_83762.html}, eprint = {https://www.jiera.ir/article_83762_3035b6126c1422dc9e65589c9f54cf6a.pdf} }