پژوهش در نظام‌های آموزشی

چکیده هدف مقاله حاضر، بررسی تأثیر فضای کارآفرینی ایجاد­شده از سوی دانشگاه آزاد بر تمایل دانشجویان کشاورزی نسبت به راه اندازی کسب و کارهای خلاق است. جامعۀ آماری تحقیق، دانشجویان کشاورزی دانشگاه آزاد ایلام بودند (320) که 169 نفر آنان از طریق جدول بارتلت به روش نمونه­گیری تصادفی انتخاب شدند. بر اساس نتایج، تمایل کارآفرینانه دانشجویان در حد متوسطی برآورد شد. مهم­ترین حمایت­های دانشگاه از دیدگاه فراگیران، ارائۀ دروس مربوط به کارآفرینی، جلب اعتبار، بازاریابی یا جلب مشتری، تأمین حمایت مالی مورد نیاز فراگیران در راه­اندازی یک کسب و کار جدید و حفظ و گسترش آن بود. موارد اخیر به علاوهٔ برگزاری بازدیدهای علمی از کسب و کارهای کارآفرینانه و دعوت از کارآفرینان موفق، کمترین میزان توجه را در دانشگاه از دیدگاه دانشجویان به خود اختصاص داده بودند. با این حال، دانشگاه بیشترین حمایت خود را بر ارائهٔ دروس مربوط به کارآفرینی در سرفصل های آموزشی متمرکز کرده است. نتایج مدلسازی نشان داد که حمایت­های کارآفرینانه دانشگاه از طریق نگرش نسبت به کارآفرینی و مهارت­های عمومی اثر غیر مستقیم معنی­داری بر تمایل دانشجویان  به راه­اندازی کسب و کار دارد. یافته های مطالعهٔ حاضر می­تواند دستاوردهایی برای نظام آموزش عالی کشاورزی داشته باشد. بدین صورت، راهکارهایی به منظور ایجاد یک فضای کارآفرینی مساعد برای تقویت زمینۀ راه­اندازی کسب و کارهای خلاق از سوی دانشجویان کشاورزی، پیشنهاد شد.

چکیده هدف پژوهش، بررسی وضعیت محتوای مقاله­های فصلنامۀ « پژوهش در نظام­های آموزشی» به منظور شناسایی و بررسی قلمرو موضوعی و روش پژوهشی مورد استفادۀ آنها در دورۀ سه ساله (از آغاز انتشار در سال 86 تا پایان سال 1389) بوده است. روش پژوهش تحلیل محتواست که روشی استنباطی است که به صورت منظم و عینی به منظور تعیین ویژگی‏های مورد نظر در 64 مقالۀ­ فصلنامه به کار برده شد. یافته‏های پژوهش نشان می‏دهد که بیشتر مقاله­ با موضوع پژوهش در آموزش(25 درصد مقاله­ها)، روش پژوهشی پیمایشی (31.2 درصد مقاله­ها) و جامعۀ هدف کارشناسان، تحقیقات قبلی و نظام آموزشی کشور (32.8 درصد مقاله­ها) انتشار یافته‏اند.