آ

  • آگاهی فراشناختی مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]

  • آموزش آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]

  • آموزش ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]

  • آموزش از دور دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]

  • آموزش الکترونیک نقش نظام های آموزشی در کارآفرینی با توجه تاثیر آموزش الکترونیک [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1067-1083]

  • آموزش الکترونیکی نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

  • آموزش باز دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]

  • آموزش چندفرهنگی تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]

  • آموزش سواد رسانه ای آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]

  • آموزش شناختی تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]

  • آموزش عالی طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]

  • آموزش عالی تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • آموزش عالی الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]

  • آموزش عالی شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]

  • آموزش عالی تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]

  • آموزش عالی تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]

  • آموزش کارآفرینی بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]

  • آموزش مهارت‌های ذهن آگاهی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]

  • آموزش هوش اخلاقی تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]

  • آموزش و پرورش شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]

  • آموزش و پرورش بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]

  • آموزش و پرورش ایران جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]

  • آموزش و پژوهش شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]

  • آینده‌پژوهی رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]

ا

  • ابزارهای آموزش تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]

  • ابعاد طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]

  • ابعاد ومولفه ها ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]

  • اثربخشی مطالعه اثر فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری از دیدگاه آموزگاران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 267-286]

  • اثربخشی بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • اثر پژوهش مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]

  • اجتماعی اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]

  • اجرای سیاست خصوصی‌سازی الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]

  • احساس تعلق به مدرسه مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]

  • اخلاق حرفه ای تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]

  • ارتقاء قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]

  • ارتقاء اخلاق پژوهشی ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]

  • ارزش تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]

  • ارزش‌آفرین تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]

  • ارزش تکلیف نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 91-105]

  • ارزش‌گذاری تکلیف پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]

  • ارزش ها تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • ارزشیابی نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • ارزیابی تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]

  • ارزیابی پژوهش مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]

  • ارزیابی دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • اساتید طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]

  • استان گلستان تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • استفاده از رایانه بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]

  • استقلال دانشگاه چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]

  • اسناد بالادستی جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]

  • اسناد بالادستی آموزش و پرورش تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • اشتراک و تسهیم دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • اشتغال پایدار طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]

  • اشتیاق شغلی تأثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی جو سازمانی نوآورانه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های آزاد شهر تهران (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1009-1027]

  • اضطراب رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 111-131]

  • اضطراب امتحان تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]

  • اعتبارسنجی الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]

  • اعتبارسنجی دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]

  • اعتباریابی طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]

  • اعتماد سازمانی نقش سبک‏های رهبری، فرهنگ سازمانی و اعتماد سازمانی بر سکوت سازمانی (مطالعه موردی: دانشگاه‏ پیام نور استان کرمانشاه) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 453-468]

  • اعتمادسازمانی ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]

  • اعتماد شناختی نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]

  • اعضای هیئت‌علمی مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]

  • الگو ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • الگو ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • الگو طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]

  • الگوی تعلیمی تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]

  • الگوی تفکر انتقادی طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]

  • الگوی مدیریت دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • الگوی نظام مدیریت منابع انسانی. رویکرد کارآفرینانه ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در جهت بهبود بهره وری نظام مدیریت منابع انسانی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 559-578]

  • الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • انسجام گروهی تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]

  • انعطاف‌پذیری بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]

  • انعطاف پذیری ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]

  • انگیزش پیشرفت مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]

  • انگیزش ها تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • انگیزه پیشرفت تحصیلی مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]

  • اهداف دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • اینستاگرام تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]

ب

  • بالندگی تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]

  • باورها و صلاحیت اخلاقی تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • باورهای فراشناختی تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]

  • باورهای هوشی مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]

  • بخشودگی بین‌فردی تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]

  • برنامه درسی مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]

  • برنامه درسی ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]

  • برنامه‌ی درسی تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]

  • برند دانشگاهی شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]

  • بعد اخلاقی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • بعد بین فردی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • بعد درون فردی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • بعد ذهنی بینشی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • بعد رفتاری و بعد توسعه‌ای ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]

  • بعد ساختاری ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]

  • بعد سازمانی ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • بعد عملکردی و بعد رهبری ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • بعد فرایندی ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]

  • بعد فردی ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • بعد گروهی ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • بعد محیطی ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • بعد مدیریتی ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • بین‌المللی‌ سازی دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]

  • بین المللی سازی برنامه درسی طراحی مدل اساتید در برنامه درسی بین المللی آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 131-145]

پ

  • پایه دهم ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]

  • پدیدارشناسی مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]

  • پذیرش فن‌آوری اطلاعات بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]

  • پرخاشگری اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]

  • پژوهش بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]

  • پست مدرنیسم بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 711-730]

  • پویندگی تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]

  • پیزا ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]

  • پیشران تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]

  • پیشرفت نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]

  • پیشرفت تحصیلی رابطه بین اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی: بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1261-1270]

  • پیوند والدینی پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و پیوند والدینی در نوجوانان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1137-1150]

ت

  • تاب آوری ارایه مدلی جهت تبیین تاثیر رهبری معنوی و تاب آوری بر تعالی سازمانی بر اساس دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 489-507]

  • تاب آوری تحصیلی تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]

  • تجارب دانش‌آموزان مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]

  • تجاری سازی ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]

  • تحرک تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]

  • تحلیل خوشه ای سلسله مراتبی عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]

  • تحلیل کیفی بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]

  • تحلیل گفتمان انتقادی چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]

  • تحول سازمانی تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]

  • تدریس با کمک رایانه بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]

  • تدریس مشارکتی تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]

  • تدوین سیاست خصوصی‌سازی الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]

  • تدوین و پردازش دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • تربیت اخلاقی طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]

  • تربیت شهروندی ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]

  • تضمین کیفیت الگوی اعتبارسنجی و تضمین کیفیت نظام آموزش عالی ایران از دیدگاه خبرگان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 7-24]

  • تعالی سازمانی ارایه مدلی جهت تبیین تاثیر رهبری معنوی و تاب آوری بر تعالی سازمانی بر اساس دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 489-507]

  • تعالی‌گرا تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]

  • تعامل استاد و دانشجو رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]

  • تعلل‌ورزی نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]

  • تعلل ورزی تحصیلی مطالعه پدیدارشناسی تعلل ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 105-127]

  • تعلیم و تربیت بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 711-730]

  • تعهد شغلی نقش فرهنگ سازمانی بر تعهد و دلبستگی شغلی منابع انسانی با میانجیگری مدیریت استعداد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1105-1121]

  • تعهد عاطفی نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]

  • تفکر انتقادی جایگاه تفکرانتقادی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 249-266]

  • تفکر انتقادی آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]

  • تفکر انتقادی تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]

  • تفکر خلاق توصیف و تحلیل معیارهای طراحی فضاهای آموزشی از دیدگاه متخصصین تکنولوژی آموزشی براساس تفکرخلاق [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 731-748]

  • تکنیک دلفی فازی شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]

  • تلفیق انگیزش با آموزش اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]

  • تلگرام تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]

  • تنظیم هیجانی تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]

  • توانایی ها تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • توانمندسازی ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]

  • توجه متمرکز تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]

  • توسعه اقتصادی بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]

  • توسعه دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • توسعه کارآفرینی طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]

  • توسعه کارکنان شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]

ج

  • جذب نیروی مستعد رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]

  • جو روانی-اجتماعی‌کلاس نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه میان جو روانی- اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 131-146]

  • جو سازمانی تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]

  • جوسازمانی نوآورانه تأثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی جو سازمانی نوآورانه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های آزاد شهر تهران (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1009-1027]

چ

  • چابک سازی سازمانی ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]

ح

  • حافظه کاری تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]

  • حاکمیت اسلامی ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]

  • حکمرانی آموزش عالی الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]

  • حلقه کندو کاو آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]

  • حمایت ‌اجتماعی بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]

خ

  • خبرگان ارائه ی مدل شایستگی تربیت اسلامی دانش آموزان، بر اساس ابعاد و مولفه های تربیت شهروندی از نظر متخصصان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1045-1066]

  • خرد تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]

  • خصوصی‌سازی الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]

  • خصوصی سازی در آموزش و پرورش مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]

  • خلاقیت بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]

  • خودآگاهی تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]

  • خودکارآمدی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 91-105]

  • خودکارآمدی مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]

  • خودکارآمدی رابطه بین اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی: بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1261-1270]

  • خودکارآمدی رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]

  • خود کارآمدی تحصیلی رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 111-131]

  • خودکارآمدی تحصیلی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]

  • خودکارآمدی تحصیلی پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]

  • خوشبینی بررسی ارتباط بین سبک زندگی اسلامی-جهادی با راهبرد مقابله با استرس و خوشبینی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1167-1183]

د

  • داده بنیاد ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]

  • داده‌های حجیم نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

  • دارایی‌های بیرونی تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]

  • دارایی‌های تحولی تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]

  • دارایی‌های درونی تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی) [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 7-25]

  • دانش آموز تاثیر آموزش تنظیم هیجانی بر تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دبیرستانی منطقه نه تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 69-77]

  • دانش آموزان بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]

  • دانش آموزان آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]

  • دانش‌آموزان ابتدایی تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]

  • دانش‌آموزان دبستانی اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 151-164]

  • دانش‌آموزان سواد ریاضی ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]

  • دانشجو بررسی ارتباط بین سبک زندگی اسلامی-جهادی با راهبرد مقابله با استرس و خوشبینی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1167-1183]

  • دانشگاه تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • دانشگاه آزاد شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]

  • دانشگاه آزاد اسلامی شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]

  • دانشگاه آزاد اسلامی شناسایی روش‌های توسعه کارکنان در نظام آموزش عالی؛ مورد دانشگاه آزاد اسلامی منطقه 8 [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 25-39]

  • دانشگاه آینده تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]

  • دانشگاه پیام نور دیدگاه مدیران و متخصصان در مورد بین‌المللی سازی آموزش باز و از دور در ایران (بررسی موردی دانشگاه پیام نور) [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 139-156]

  • دانشگاه فرهنگیان بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • دانشگاه فنی و حرفه ای طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]

  • دانشگاهها بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]

  • دانشگاه های استان مرکزی طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]

  • دانشگاه‌های دولتی استان زنجان طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]

  • دانشگاه‌های مجازی ایران طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]

  • دانش ها تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • درس علوم تجربی اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]

  • درگیری تحصیلی نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]

  • درونداد نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • دستاوردهای یادگیری مورد انتظار مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]

  • دلبستگی شغلی نقش فرهنگ سازمانی بر تعهد و دلبستگی شغلی منابع انسانی با میانجیگری مدیریت استعداد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1105-1121]

  • دلزدگی زناشویی اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]

  • دوره ابتدایی طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]

  • دوره متوسطه ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]

  • دوره متوسطه اول نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • دوزبانگی بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]

  • دولت چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]

  • دین داری در کار تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]

ذ

  • ذخیره و نگهداری دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • ذینفع مداری الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]

ر

  • راهبردهای کمک‌خواهی مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]

  • راهبردهای مقابله با استرس بررسی ارتباط بین سبک زندگی اسلامی-جهادی با راهبرد مقابله با استرس و خوشبینی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1167-1183]

  • راهبردهای مقابله با استرس مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]

  • راهکارهای آموزشی و تربیتی بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]

  • راهکارهای اصلاحی الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]

  • رشد حرفه‌ای قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]

  • رضایت از زندگی بررسی رابطه بین عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین زنان و مردان متاهل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1151-1165]

  • رضایت زناشویی بررسی رابطه بین عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین زنان و مردان متاهل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1151-1165]

  • رضایتمندی دانشجویان طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]

  • رضایتمندی شغلی نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]

  • رغبت ها تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • رفتار بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • رفتارصمیمیت کلامی. رفتار صمیمیت غیرکلامی. نزدیک شدن کلامی. نزدیک شدن غیر کلامی. انگیزش حالتی تحصیلی بررسی اثربخشی رفتارصمیمیت و نزدیک شدن کلامی و غیرکلامی مدرسان بر انگیزش حالتی تحصیلی فراگیران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 45-67]

  • رفتارهای پرخطر پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و پیوند والدینی در نوجوانان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1137-1150]

  • رفتارهای تکانش‌گری اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]

  • رهبری بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • رهبری آموزشی بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]

  • رهبری اخلاقی تأثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با نقش میانجی جو سازمانی نوآورانه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌های آزاد شهر تهران (مورد مطالعه: شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1009-1027]

  • رهبری خدمت گزار طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]

  • رهبری معنوی ارایه مدلی جهت تبیین تاثیر رهبری معنوی و تاب آوری بر تعالی سازمانی بر اساس دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 489-507]

  • رهبری هم افزایی تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • روابط والد- فرزند تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]

  • روش آزمایشی تاثیر تدریس مشارکتی بر انسجام گروهی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 39-63]

  • روش تدریس فعال رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]

  • روش داده بنیاد ارائه یک مدل مفهومی مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه در جهت بهبود بهره وری نظام مدیریت منابع انسانی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 559-578]

  • رویکرد آموزشی دستور – ترجمه پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]

  • رویکرد محتوایی تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]

  • رویکرد نورمن فرکلاو چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]

ز

  • زمینه نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • زیرساخت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]

س

  • سازگاری بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]

  • سازگاری تحصیلی مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای مقابله با استرس و راهبردهای کمک خواهی بر سازگاری تحصیلی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 39-58]

  • سازمان های آموزشی طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]

  • سازمان یادگیرنده ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • سازمان یادگیرنده شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]

  • سبک‏های رهبری نقش سبک‏های رهبری، فرهنگ سازمانی و اعتماد سازمانی بر سکوت سازمانی (مطالعه موردی: دانشگاه‏ پیام نور استان کرمانشاه) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 453-468]

  • سبک زندگی اسلامی-جهادی بررسی ارتباط بین سبک زندگی اسلامی-جهادی با راهبرد مقابله با استرس و خوشبینی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1167-1183]

  • سبک شناختی نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]

  • سبک یادگیری رابطه سبک‌های یادگیری و قابلیت آینده‌پژوهی با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی پژوهشی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 95-111]

  • سرزندگی تحصیلی مقایسه سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه دوم شهر ایلام [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1085-1104]

  • سرعت ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]

  • سرمایه انسانی شناسایی مؤلفه‌های سرمایه انسانی اثرگذار بر برند دانشگاه‌های آزاد اسلامی با استفاده از تکنیک دلفی فازی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-451]

  • سرمایه گذاری بررسی روابط میان آموزش و پرورش، پژوهش و توسعه اقتصادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 885-899]

  • سکوت سازمانی نقش سبک‏های رهبری، فرهنگ سازمانی و اعتماد سازمانی بر سکوت سازمانی (مطالعه موردی: دانشگاه‏ پیام نور استان کرمانشاه) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 453-468]

  • سلامت تدوین الگوی ویژگی ها و شایستگی های معلمی بر اساس اسناد بالادستی آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1123-1136]

  • سلامت روان تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]

  • سند تحول آموزش و پرورش طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت اخلاقی متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دوره ابتدایی ایران با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 231-247]

  • سواد رسانه ای آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان پایه ششم با رویکردی برتفکر انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 819-837]

ش

  • شاخص‌های انتخاب مدیران مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]

  • شاخص‌های تجربه مشتری آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]

  • شایستگی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • شایستگی آموزشی شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]

  • شایستگی حرفه‌ای شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]

  • شایستگی دانشجو رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]

  • شایستگی در حساسیت اخلاقی و شایستگی در تصمیم گیری اخلاقی ارائه مدل شایستگی اخلاقی با رویکرد اسلامی در دانشگاه‌های آزاد استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1235-1258]

  • شایستگی در شناخت اخلاقی ارائه مدل شایستگی اخلاقی با رویکرد اسلامی در دانشگاه‌های آزاد استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1235-1258]

  • شایستگی فردی شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]

  • شایستگی‌های مدیران تعالی‌گرایی، پیشران بودن و ارزش آفرینی؛ صلاحیت‌های محوری مدیران در دانشگاه‌های آزاد اسلامی آینده (یک مطالعه کیفی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 287-313]

  • شایستگی‌های مدیریتی مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]

  • شایستگی و پاسخگویی ارائه مدلی جامع برای چابک سازی ادارت آموزش و پرورش کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 901-926]

  • شایسته سالاری طراحی مدل شایسته سالاری در نظام آموزش عالی با توجه به نقش میانجی رهبری خدمت گزار [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 691-710]

  • شبکه های اجتماعی مجازی بررسی رابطه بین عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی و رضایت زناشویی در بین زنان و مردان متاهل [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1151-1165]

  • شفافیت سازمانی ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]

  • شکاف نسلی تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]

  • شناخت مدنی و توانایی مدنی شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]

  • شناسایی دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • شهرستان خاش بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]

  • شهروند حرفه‌ای شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]

  • شیوه های خصوصی سازی مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]

ص

ط

  • طراحی توصیف و تحلیل معیارهای طراحی فضاهای آموزشی از دیدگاه متخصصین تکنولوژی آموزشی براساس تفکرخلاق [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 731-748]

  • طراحی آموزشی تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]

  • طراحی ‌انگیزشی اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]

  • طراحی واکنش گرا نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

ظ

  • ظرفیت حافظه کاری اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر افزیش ظرفیت حافظه کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 13-26]

ع

  • عدالت آموزشی شناسایی عوامل مؤثر بر عدالت آموزش و ارائه مدل مناسب آن در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1259-1276]

  • عدم تحمل بلاتکلیفی پیش‌بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس عدم تحمل بلاتکلیفی و پیوند والدینی در نوجوانان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1137-1150]

  • عزت‌نفس اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 151-164]

  • عملکردآموزشی مدیران تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • عملکرد تحصیلی مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]

  • عملکرد شغلی شناسایی و سنجش مؤلفه‌های عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 395-413]

  • عملکرد شغلی تأثیر اخلاق حرفه‌ای بر عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی دین‌داری در کار (مورد مطالعه: معلمان آموزش و پرورش استان همدان) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 985-1008]

  • عملکرد منابع انسانی بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]

  • عناصر برنامه‌ی درسی تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]

  • عواطف منفی نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]

  • عوامل رفتاری بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]

  • عوامل رفتاری و عوامل زمینه‌ای شناسایی عوامل مؤثر بر عدالت آموزش و ارائه مدل مناسب آن در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1259-1276]

  • عوامل ساختاری بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]

  • عوامل ساختاری شناسایی عوامل مؤثر بر عدالت آموزش و ارائه مدل مناسب آن در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1259-1276]

  • عوامل فردی ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]

  • عوامل مؤثر بر هوش سازمانی شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]

  • عوامل محیطی ارائه مدلی برای ارتقاء اخلاق پژوهشی در راستای تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی (مورد: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان اردبیل) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 315-335]

  • عوامل محیطی بررسی عوامل موثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در دانشگاههای استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1029-1043]

ف

  • فرزندپروری رابطه بین اهداف پیشرفت و عملکرد تحصیلی: بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1261-1270]

  • فرهنگ‌سازمانی استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]

  • فرهنگ ‌سازمانی ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]

  • فرهنگ سازمانی نقش سبک‏های رهبری، فرهنگ سازمانی و اعتماد سازمانی بر سکوت سازمانی (مطالعه موردی: دانشگاه‏ پیام نور استان کرمانشاه) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 453-468]

  • فرهنگ سازمانی تاثیر فرهنگ سازمانی بر جو سازمانی با توجه به تحول سازمانی در نظام آموزش و پرورش تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 927-949]

  • فرهنگ سازمانی نقش فرهنگ سازمانی بر تعهد و دلبستگی شغلی منابع انسانی با میانجیگری مدیریت استعداد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1105-1121]

  • فضا و تجهیزات ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]

  • فلسفه برای کودکان تأثیر رویکرد محتواییِ آموزش فلسفه برای کودکان بر باورهای فراشناختی و تفکر انتقادی دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 157-172]

  • فن‌آوری اطلاعات نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

  • فن-آوری پوشیدن نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

  • فناوری اطلاعات مطالعه اثر فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری از دیدگاه آموزگاران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 267-286]

ق

  • قابلیت‌های حرفه‌ای قابلیت‌های حرفه‌ای موردنیاز اعضای هیأت علمی با توجه به تحولات جدید در دانشگاه: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 153-179]

  • قدرت چگونگی کاربست قدرت در استقلال دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: یک تحلیل گفتمان انتقادی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 7-24]

  • قصد اشتراک‌گذاری دانش نقش واسطه ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک گذاری دانش [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 147-163]

  • قصه‌گویی تأثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 73-89]

ک

  • کارآفرینی نقش نظام های آموزشی در کارآفرینی با توجه تاثیر آموزش الکترونیک [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1067-1083]

  • کارآفرینی دانشگاهی ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفه‌ای [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1213-1234]

  • کاربرد دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • کد گذاری ارائه مدل آموزش فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش خراسان رضوی با استفاده از مدل نظریه ای داده بنیاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 671-690]

  • کسب دانش طراحی و اعتبارسنجی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 509-526]

  • کسب دانش رابطه ساختاری تعامل استاد و دانشجو و روش تدریس فعال اساتید با توسعه شایستگی‌های دانشجویان با میانجی‌گری کسب دانش [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 181-204]

  • کمال گرایی شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]

  • کودکان مضطرب تاثیر آموزشی شناختی برحافظه کاری و توجه متمرکز کودکان مضطرب [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 7-26]

  • کیفیت نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • کیفیت آموزش ارائه شده طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]

  • کیفیت آموزش عالی الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]

  • کیفیت پژوهش مطالعه تطبیقی تبیین چارچوب های سنجش کیفیت پژوهش در نظام آموزش عالی ایران با کشورهای انگلیس، استرالیا، هلند، ایتالیا و هنگ کنگ [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 59-76]

  • کیفیت پشتیبانی ادراک‌شده طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]

  • کیفیت خدمات آموزشی طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]

  • کیفیت سیستم ارائه خدمات طراحی و اعتباریابی الگوی کیفیت خدمات آموزشی در موسسه‌ها و دانشگاه‌های مجازی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 173-191]

گ

  • گرایش به اعتیاد اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]

  • گرایش فردی اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]

  • گزینش دانشجو تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]

م

  • مؤلفه‌ها و شاخص‌های رضایتمندی دانشجویان طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]

  • مؤلفین کتاب‌های درسی تحلیل نظام مند آموزش چندفرهنگی در ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 25-38]

  • مادران تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]

  • مثبت گرایی عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]

  • محاسبات ابری نقش فن‌آوری‌های نوین در پیشرفت آموزش‌های الکترونیکی (با نگاهی به فرصت‌ها و چالش‌های پیش رو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی داخل) [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 205-222]

  • محیطی اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]

  • مدارس بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]

  • مدارس ابتدایی ارایه الگوی شایستگی برای مدیران دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 79-94]

  • مدارس ابتدایی شهر ساوه بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]

  • مدارس تیزهوشان نگاهی تحلیلی بر عملکرد مدارس تیزهوشان دوره متوسطه اول استان خوزستان بر اساس الگوی ارزشیابی سیپ CIPP [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 785-797]

  • مدارس خصوصی مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]

  • مدارس غیردولتی مطالعه شیوه های خصوصی سازی در آموزش و پرورش در کشورهای منتخب به منظور ارایه چارچوب ادراکی مناسب برای خصوصی سازی در آموزش و پرورش ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 469-487]

  • مدارس هوشمند مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]

  • مدارس یادگیرنده ارائه الگوی سازمان یادگیرنده در مدارس ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 147-162]

  • مدل بررسی و تحلیل کیفی انواع مدل های آموزش دانش آموزان دوزبانه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 839-852]

  • مدل تصمیم‌گیری فازی مدل‌سازی تصمیم‌گیری چند شاخصه فازی برای انتخاب مدیران مدارس بر اساس معیارهای شایستگی مدیریتی در آموزش‌وپرورش اصفهان [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 77-96]

  • مدل موج‌وار تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]

  • مدیر اثربخش بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • مدیران شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد و مؤلفه‌های کمال‌گرایی در مدیران آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1869-884]

  • مدیران آموزشی عوامل موثر بر توسعه مثبت گرایی در مدیران گروههای آموزشی در دانشگاههای کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 215-230]

  • مدیران دانشگاه آزاد اسلامی ارائه مدل شفافیت سازمانی درارتباط با توانمندسازی جهت استقرار اعتماد سازمانی مدیران (مطالعه موردی : دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 111-130]

  • مدیریت بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • مدیریت تحلیل عملکرد آموزشی مدیران دانشگاه‌های استان گلستان بارویکردرهبری هم‌افزایی (سینرژی) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 853-868]

  • مدیریت استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]

  • مدیریت آموزشی مطالعه کیفی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دیدگاه صاحب‌نظران مدیریت آموزشی و کارفرمایان [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 129-152]

  • مدیریت آموزشی بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • مدیریت اثربخش بررسی مؤلفه‌های رفتار اثربخش مدیران دانشگاه فرهنگیان به منظور ارائه الگویی برای ارتقاء مدیریت و میزان همخوانی آن با اقتضائات در این دانشگاه [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 337-359]

  • مدیریت استعداد رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]

  • مدیریت استعداد نقش فرهنگ سازمانی بر تعهد و دلبستگی شغلی منابع انسانی با میانجیگری مدیریت استعداد (مورد مطالعه: آموزش و پرورش شهر تهران) [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1105-1121]

  • مدیریت تجربه مشتری آموزش مدل مناسب مدیریت تجربه مشتری با تاکید بر شاخص‎های مرتبط در نظام آموزش بانکی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 379-393]

  • مدیریت دانش شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]

  • مدیریت دانش طراحی مدل مدیریت دانش در دانشگاه فنی و حرفه ای با راهبرد آموزش تربیت کارآفرین [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 629-651]

  • مدیریت دانش استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]

  • مسئولیت‌پذیری بررسی رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی با خلاقیت و عملکردسازمانی منابع انسانی مدیران آموزش و پرورش منطقه 5 استان تهران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 749-766]

  • مسئولیت پذیری اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]

  • مشکلات چند فرهنگی بررسی مشکلات چندفرهنگی در مدارس ابتدایی شهر ساوه و ارائه راهکارهای آن [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 121-137]

  • معلمان ریاضی متوسطه اول ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان پایه دهم و معلمان متوسطه اول در آزمون سواد ریاضی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 65-94]

  • معلمان متوسطه بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]

  • معماری سازمانی شناسایی مولفه های اثر گذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 767-784]

  • معناسازی تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]

  • معیارهای طراحی فضاهای آموزشی توصیف و تحلیل معیارهای طراحی فضاهای آموزشی از دیدگاه متخصصین تکنولوژی آموزشی براساس تفکرخلاق [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 731-748]

  • مفاهیم معنوی اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 151-164]

  • منابع انسانی استقرار مدیریت دانش در دانشگاه‌های ایران [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 41-63]

  • مهارت‌های ارتباطی بین فردی اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بین فردی برمیزان پرخاشگری و رفتارهای تکانشی در میان دانش آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 25-38]

  • مهارت‌های حل‌ مسئله تأثیر مدل طراحی آموزشی موج‌وار بر مهارت‌های حل مسئله دانشجویان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 217-232]

  • مهارت‌های حل مسئله مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]

  • موانع استفاده تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]

ن

  • نارساکنش‌وری شناختی نقش سبک شناختی، نارساکنش‌وری شناختی و عواطف منفی در پیش‌بینی تعلل‌ورزی دانش‌آموزان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 579-592]

  • نظام آموزش عالی تاثیر آموزش های نرم افزارهای هوشمند موبایلی (تلگرام و اینستاگرام) در ایجاد شکاف نسلی دختران با مادرانشان در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 951-967]

  • نظام آموزش عالی الزامات و استراتژی های های تدوین و اجرا در خصوصی‌سازی آموزش عالی و ارایه پیشنهادات اصلاحی برای آن [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 185-216]

  • نظام آموزش عالی ایران طراحی مدلی جامع جهت ارتقاء رضایتمندی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی** [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 527-558]

  • نظام آموزشی نقش نظام های آموزشی در کارآفرینی با توجه تاثیر آموزش الکترونیک [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1067-1083]

  • نظام ارزشی رابطه بین مدیریت استعداد و نظام ارزشی مدیران مقطع ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 969-984]

  • نظریه خبرگی آموزشی و انتقادی ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 175-194]

  • نظریه داده بنیاد تبیین و طراحی الگوی پویندگی و تحرک نظام آموزش عالی: رویکرد داده بنیاد [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 165-183]

  • نظریه ساختن گرایی طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]

  • نظریه‌ی پیوندگرایی پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستور-ترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 133-149]

  • نقش معاونین بررسی وضعیت ارتقای نقش معاونین مدارس ابتدایی استان مازندران به رهبری آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 95-110]

  • نقشه‌های شناختی فازی بررسی عوامل مؤثر بر استفاده و پذیرش فن‌آوری رایانه توسط معلمان در امر تدریس با استفاده از نقشه‌های شناختی فازی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 233-249]

  • نگرش مدنی شناسایی و سنجش وضعیت پیشایندها و پسایندهای تربیت شهروند حرفه ای در نظام آموزشی کشور:ارائه یک مدل سیستمی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 593-613]

  • نگرش نسبت به ریاضی نقش واسطه‌ای ارزش تکلیف در رابطه بین خودکارآمدی و نگرش نسبت به ریاضی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 91-105]

  • نمره کل سازی تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]

  • نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی ارائه مدلی به منظور نهادینه کردن آموزش و پرورش معنوی در مدارس ابتدایی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 799-817]

و

  • واقعیت درمانی اثر بخشی آموزش واقعیت درمانی بر مسئولیت پذیری و دلزدگی زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 563-669]

  • وجدان‌کاری بررسی رابطه حمایت اجتماعی مدیران با وجدان‌کاری معلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش شهرستان خاش [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1185-1199]

  • وزارت علوم الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 49-71]

  • وزن دهی تاثیر مدل وزن دهی و نمره کل سازی سوابق تحصیلی بر کارایی گزینش داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 27-43]

  • ویژگی های شخصیتی مدل ساختاری روابط بین ویژگی‌های شخصیتی، باورهای هوشی و آگاهی فراشناختی با اضطراب امتحان با میانجیگری خودکارامدی تحصیلی در دانش آموزان پسر [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 195-214]

  • ویگوتسکی طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تأثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 91-109]

ه

  • هوش سازمانی شناسایی عوامل مؤثر بر هوش سازمانی با استفاده از نظریه بنیانی (مطالعه موردی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه)* [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 415-435]

  • هوش عاطفی مدل پیش‌بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مؤلفه‌های هوش عاطفی، مهارت‌های حل مسئله و انگیزش پیشرفت با میانجی‌گری راهبردهای یادگیری (شناختی و فرا شناختی) در دانش‌آموزان مدارس هوشمند و عادی [دوره 12، شماره 40، 1397، صفحه 65-90]

  • هوش معنوی اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر میزان گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دوره دبیرستان [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 163-173]

  • هوش معنوی تأثیر هوش معنوی بر سلامت روان معلمان مدارس [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 1201-1211]

  • هوش هیجانی رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 111-131]

  • هویت ملی و دینی تأثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والد-فرزند و هویت ملی و دینی [دوره 12، شماره 41، 1397، صفحه 27-47]

  • هیجانات پیشرفت نقش واسطه‌ای هیجان‌های پیشرفت در رابطه میان جو روانی- اجتماعی کلاس و فرسودگی تحصیلی [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 131-146]

  • هیجان تحصیلی نقش واسطه‌گری درگیری تحصیلی در رابطه بین هیجان تحصیلی و پیشرفت [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 615-627]

  • هیجان‌های تحصیلی اثربخشی تلفیق الگوی طراحی انگیزشی کلر با آموزش درس علوم تجربی بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان [دوره 12، شماره 43، 1397، صفحه 113-130]

ی

  • یاددهی و یادگیری مطالعه اثر فناوری اطلاعات در فرآیند یاددهی و یادگیری از دیدگاه آموزگاران [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 267-286]

  • یادگیری الکترونیکی تحلیلی بر موانع استفاده از ابزارها و فن‌آوری‌های آموزش در نظام آموزش عالی الکترونیکی ایران [دوره 12، شماره 42، 1397، صفحه 97-120]

  • یورگن هابرماس بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی [دوره 12، ویژه‌نامه، 1397، صفحه 711-730]