تاثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان

هاجرالسادات قاسمی؛ صغری ابراهیمی قوام؛ فریبرز درتاج؛ نورعلی فرخی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر کارکردهای اجرایی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان پیش‌دبستان انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون-پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل حدودا 8400 مادر دارای پسر 4-6 سال بود که فرزندان خود را در سال تحصیلی 1401-1400 در مراکز پیش‌دبستان ...  بیشتر

نقش رهبری زهرآگین در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی گری رفتار منافقانه

اسماعیل رحمانی؛ سیروس قنبری؛ محمدرضا اردلان

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری زهرآگین مدیران در ایجاد ترومای سازمانی با میانجی‌گری رفتار منافقانه در دبیران مدارس متوسطه استان خوزستان انجام شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه پژوهش شامل دبیران مدارس متوسطه استان خوزستان در سال 1399 به تعداد 16750 نفر بودند، از این جامعه بر مبنای فرمول کوکران نمونه‌ای به حجم ...  بیشتر

بررسی نقش میانجی‌گری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان

فاطمه شاه کرمی؛ فرح نادری؛ سعید بختیارپور

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجی‌گری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان دانشگاه‌های دولتی شهر خرم‌آباد بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی، جامعه آماری را کلیه دانشجویان دختر و پسر سال اول کارشناسی زیرگروه تجربی ورودی مهرماه دانشگاه‌های دولتی شهر خرم‌آباد (دانشگاه لرستان و علوم ...  بیشتر

مطالعه پدیدارشناسی موانع و راهکارهای ارتباطی برنامه درسی کاردانش با صنعت

فیروز شکارچی؛ صادق ملکی آوارسین؛ شهرام رنجدوست

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  هدف پژوهش حاضر مطالعه پدیدارشناسی موانع و راهکارهای ارتباطی موجود در برنامه درسی کاردانش با صنعت بود. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. روش گرد آوری داده ها در پژوهش حاضر از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته تا اشباع داده ها با 9 نفر از اساتید دانشگاه و معلمان و دبیران آموزش‌وپرورش شهرستان خوی در سال 1398-1399 که به صورت هدفمند ...  بیشتر

بررسی راهکارهای افزایش احساس تعلق اجتماعی و انگیزه یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در آموزش مجازی ازدیدگاه معلمان: یک مطالعه کیفی

محبوبه البرزی؛ فریبا خوشبخت؛ افسانه احمدی فری ابادی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  هدف پژوهش حاضر شناخت دیدگاه معلمان در خصوص راهکارهای ایجاد احساس تعلق اجتماعی و انگیزه یادگیری در دانش آموزان در آموزش مجازی بود. پژوهش در رویکرد کیفی با روش تحلیل محتوای مضامین انجام گرفت. مشارکت کنندگان پژوهش(16 نفر) با رویکرد نمونه گیری هدفمند با در نظر گرفتن معیار اشباع نظری، انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختاریافته ...  بیشتر

تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه مبتنی بر تخیل1

زهرا ثابت جهرمی؛ خدیجه ابوالمعالی الحسینی؛ علی حسینی خواه؛ مهرداد ثابت؛ کیانوش هاشمیان

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

https://doi.org/10.22034/jiera.2022.165082

چکیده
  هدف از پژوهش حاضر تدوین و اعتبارسنجی راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی بر مبنای ابزارهای شناختی نظریه آموزش مبتنی بر تخیل بود. روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی بود. جامعه پژوهش دربرگیرندهی کتاب درسی و راهنمای معلم علوم و فیلم فندق مربوط به درس علوم پایه اول ابتدایی و منابع، مقالات و کتب چاپی و دیجیتالی مرتبط با ابزارهای شناختی نظریه مبتنی ...  بیشتر

مطالعه مروری نظامند برنامه‌های پیشگیری هیجان مدار در مدرسه

شهروز نعمتی؛ رحیم بدری گرگری؛ علی قره داغی؛ صمد ناجی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  هدف پژوهش حاضر، مطالعه و بررسی برنامه های پیشگیری هیجان محور در بافت مدرسه به صورت مطالعه مروری نظامند بود. از طریق پژوهش مروری نظامند و با استفاده از کلیدواژه‌ های تخصصی برنامه های پیشگیری محور، مدرسه محور، برنامه های هیجان محور، برنامه های پیشگیرانه هیجان محور، یادگیری اجتماعی-هیجانی مدرسه محور در پایگاه های اطلاعاتی تخصصی PubMed، ...  بیشتر

بررسی نقش معلم در ارتقا سطح توانایی حل مساله دانش اموزان

مریم ابراهیمی زرندی؛ حمدالله منظری توکلی؛ علیرضا منظری توکلی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  آموزش یکی از اساسی ترین نیازهای بشر است و توانایی حل مساله نیز از الزامات ادامه زندگی است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه دانش محتوایی معلم بر ارتقا توانایی حل مساله دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرمان انجام پذیرفته است. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا در حوزه تحقیقات توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل ...  بیشتر

راهبردهای طرح‌ریزی فرایند رشد شغلی دانش‌آموزان

مجتبی حقانی زمیدانی؛ آتوسا کلانتر هرمزی؛ مهدی زارع بهرام‌آبادی؛ حسین سلیمی بجستانی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهبردهای موثر جهت طرحریزی فرایند رشد مسیر شغلی دانش آموزان با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شد. جمعیت مورد مطالعه، اسناد و متون چاپ شده، اعم از کتب و مقالات مرتبط با رشد مسیر شغلی دانش آموزان در بازه زمانی بین سالهای 1390 تا 1400 بودند. با توجه به ملاک های موردنظر، تعداد 21 مورد (7 کتاب و 14 مقاله) با بهره گیری از ...  بیشتر

تدوین معادله افتراقی عوامل فردی موثر بر عملکرد در آزمون تیمز 2019 پایه چهارم در دانش آموزان با عملکرد بالا و پایین

آسیه ضیاءنژاد شیرازی؛ مریم کوروش نیا؛ نادره سهرابی؛ حسین بقولی

دوره 16، شماره 58 ، مهر 1401

چکیده
  آزمون بین المللی تیمز علوم یکی از مهم‏ترین مطالعات تطبیقی است که به ارزشیابی وضعیت آموزش ریاضیات و علوم می‏پردازد. در چند دهه گذشته دانش‏آموزان ایرانی عملکردی ضعیف داشته‏اند. از این رو، هدف از این پژوهش تفکیک دانش‎‎آموزان موفق از ناموفق در آزمون تیمز براساس عوامل فردی است تا به بررسی این مورد پرداخته شود که چه عوامل فردی ...  بیشتر