3
مدیر گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، ایران
4
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
10.22034/jiera.2020.228906.2263
چکیده
مقاله حاضر با هدف ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ صورت گرفته است. این مطالعه از نظر هدف یک پژوهش بنیادی است که با روش پیمایش مقطعی و با رویکردی مبتنی روش پژوهش آمیخته انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل خبرگان فعال در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد است که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه و پرسشنامه می‌باشد. برای دستیابی به اهداف پژوهش با تحلیل مصاحبه با خبرگان، مجموعه‌ای از شاخص‌های کاربردی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی شناسایی شدند. مقوله‌های اصلی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی عبارتند از: زمینه، درونداد، فرایند و برونداد. مقوله‌های فرعی نیز عبارتند از انتظارات، فرصت‌ها، اهداف، اعضاء هیئت علمی، مدیران واحد الکترونیکی، دانشجویان، امکانات، تجهیزات و فضاهای آموزشی، روش‌های مدیریت و نظارت بر فرآیندها، محصول. با توجه به سطح‌بندی انجام شده الگوی نهایی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد طراحی شد. براساس این الگو انتخاب مناسب مدیران زیربنایی‌ترین عنصر در پیاده‌سازی نظام ارزشیابی آموزش ترکیبی است. این شاخص بر توانمندی و مطلوبیت نقش مدیران تاثیر می‌گذارد. در نهایت نیز رضایت از کیفیت تدریس، رضایت از کاربردی بودن و در نهایت رضایت از رشته تحصیلی را فراهم می‌آورد.
پری پور, اعظم, سرمدی, محمدرضا, ناطقی, فائزه, محمدی نائینی, مژگان. (1399). ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ (مورد مطالعه: در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی). نشریه پژوهش در نظام های آموزشی, 14(51), 7-22. doi: 10.22034/jiera.2020.228906.2263
MLA
اعظم پری پور; محمدرضا سرمدی; فائزه ناطقی; مژگان محمدی نائینی. "ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ (مورد مطالعه: در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی)". نشریه پژوهش در نظام های آموزشی, 14, 51, 1399, 7-22. doi: 10.22034/jiera.2020.228906.2263
HARVARD
پری پور, اعظم, سرمدی, محمدرضا, ناطقی, فائزه, محمدی نائینی, مژگان. (1399). 'ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ (مورد مطالعه: در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی)', نشریه پژوهش در نظام های آموزشی, 14(51), pp. 7-22. doi: 10.22034/jiera.2020.228906.2263
VANCOUVER
پری پور, اعظم, سرمدی, محمدرضا, ناطقی, فائزه, محمدی نائینی, مژگان. ارائه الگوی ارزشیابی کیفیت آموزش ترکیبی در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ارزشیابی سیپ (مورد مطالعه: در واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی). نشریه پژوهش در نظام های آموزشی, 1399; 14(51): 7-22. doi: 10.22034/jiera.2020.228906.2263
)